வீட்டுக்கு ஒரு குழந்தை கற்பிப்பது எப்படி?

பெற்றோர்கள், பள்ளியில் பள்ளிக்கூடம் துவங்கும் முதன்முதலில் தங்கள் குழந்தைகளை தங்கள் சொந்த வீட்டுக்கு கொண்டு வருகிறார்கள், தங்கள் பிள்ளைகளை தாழ்த்திக்கொண்டவர்களைப்போலவே தவறு. வீட்டுக்கு ஒரு குழந்தை கற்பிப்பது எப்படி? இது பற்றி எங்கள் கட்டுரையில் இருந்து நீங்கள் அறிந்து கொள்வீர்கள்.

பணியிடத்தின் அமைப்போடு ஒரு சிறிய பள்ளி குழந்தைக்கு பெற்றோர் உதவி செய்ய வேண்டும், தினசரி தினசரி தொகுப்பதோடு சமையல் பாத்திரங்களின் வரிசையை தீர்மானிக்க வேண்டும். பெரும்பாலும், முதலில் உங்கள் குழந்தை தவறுகள் மற்றும் blots செய்யும். அவர் கவனத்தை திசைதிருப்ப எப்படி விரைவாக களைப்பாக இருப்பதென்பது இன்னும் அறியப்படவில்லை என்ற உண்மையின் காரணமாகவே இது இருக்கிறது. முதன்மையான படிப்பு வீட்டுக்குச் செல்லும் போது, ​​அவரை சந்தோஷப்படுத்துங்கள், குழந்தைக்கு ஏதாவது புரியவில்லை அல்லது மறந்துவிட்டாலோ, ஆனால் அவருக்காக வேலை செய்யாதே என்பதை விளக்குங்கள்.

காலப்போக்கில், படிப்பினைகள் நிகழ்வதற்கும், பணிகளை சரியாகச் சரிபார்க்கும்போதும் மட்டுமே போதுமானதாக இருக்கும்.

ஒரு பெரிய உற்சாகத்தை முதல் வகுப்பறையில் உணர்கிறேன், பள்ளியில் அவர்கள் அவரை வகுப்புகள் தொடங்கும் போது. நீங்கள் ஒரு "ஐந்து" கிடைக்கும் போது அது நன்றாக இருக்கிறது. குழந்தையைப் பற்றி விவாதித்துக்கொள்வது முக்கியம், நீங்கள் உங்கள் தரவரிசைகளைக் காட்ட வேண்டிய அவசியமில்லை, கற்றதில் நல்லவர்களோடு மட்டுமே தொடர்புகொள்வது அவசியம். மதிப்பீடு என்பது ஊக்கமான வேலைக்கு ஒரு வெகுமதி மட்டுமே.

தொடக்கத்தில் உள்ள மதிப்பீடுகள் நாம் விரும்பும் அளவுக்கு அதிகமாக இல்லை என்றால், இந்த விவகாரத்திற்கான காரணம் என்ன என்பதை நாம் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். பெரும்பாலும் குழந்தையின் முதல் தோல்விற்கான காரணங்கள் பெரும்பாலும் மந்தமான, துல்லியம் மற்றும் கவனமின்மை ஆகியவை. வீட்டில் உங்கள் மகனுடனோ மகளையுடனோ பணிபுரியுங்கள் மற்றும் நடவடிக்கைகளின் வேகம் மிக விரைவாக விரைவாக அதிகரிக்கப்படும் என்பதை கவனத்தில் கொள்ளுங்கள், செறிவு அதிகரிக்கும், கையெழுத்து அதிகரிக்கும். தங்கள் முயற்சிகளுக்காக பிள்ளைகளைத் துதிக்கவும், தங்கள் சொந்த பலத்தில் அவரை நம்புங்கள்.

குழந்தை நீண்ட காலத்திற்கு சிரமங்களை அனுபவிக்கும் போது மற்றும் ஆசிரியரின் பரிந்துரைகள் உதவாது, ஒரு ஆலோசனையிலிருந்து ஆலோசனையைப் பெறவும்.

இப்போது வீட்டுப் பணிகளைச் செய்வது எப்படி ஒரு குழந்தையின் பழக்கத்தை உருவாக்குவது என்பதைப் பற்றி விவாதிப்போம்.

பள்ளியில் இருந்து திரும்பிய பிறகு ஒரு மணி நேரத்திற்குள் பாடங்களைப் படிப்பது சிறந்தது. குழந்தை பள்ளியில் இருந்து ஓய்வெடுக்க நேரம் தேவை. இரண்டாவது மாற்றத்தைச் சேர்ந்த குழந்தைகள் காலையில் தங்கள் வீட்டுப்பாடங்களை செய்ய அறிவுறுத்தப்படுகிறார்கள்.

அநேக பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளிடமிருந்து கோரிக்கையிடாமல், எல்லா வேலைகளையும் சமாளிப்பதில்லை என்று கோருகின்றனர். இது செய்யப்படக்கூடாது. 30-40 நிமிடங்கள் - ஆரம்ப பள்ளி முடிவில், 7 வயதான குழந்தை தொடர்ந்து 15-20 நிமிடங்களில் ஈடுபட முடியும். இடைவேளை நேரம் 5 நிமிடங்கள் ஆகும். நீங்கள் உதாரணமாக, இந்த 5 நிமிடங்களை குழந்தையுடன் விளையாடலாம்.

குழந்தை கொடுக்க கூடுதல் வீட்டு தேவை இல்லை. போதுமான மற்றும் ஆசிரியர் கேட்டார் அந்த.

6 வயதான குழந்தைகள் விரைவில் சோர்வாகி விடுகின்றனர். எனவே, உங்கள் பிள்ளை 6 வயதில் முதல் வகுப்பில் சென்றால், வீட்டிலேயே பயிற்சி பெறாதீர்கள். குழந்தை விளையாட, வரைய, சிற்பம் அல்லது வடிவமைப்பு.

குழந்தை மேஜையில் உட்கார்ந்து ஒரு நோட்புக் எடுத்து போது கணம் வருகிறது. இந்த நேரத்தில் அம்மா அல்லது அப்பா முதல் வகுப்பு சுற்றி இருக்க வேண்டும். குழந்தை பாடங்கள் இருந்து திசை திருப்ப இல்லை என்று பின்பற்றவும். பெற்றோர் கருத்துக்கள் அவரை தலையிடக் கூடாது. வேலைக்கு மாணவரின் கவனத்தை ஒரு சைகை அல்லது நினைவூட்டல் எனத் திரும்பக் கொடுங்கள்.

சில நேரங்களில் குழந்தை துறைகள் மீது எழுதவில்லை என்பதை நினைவில் வைக்க வேண்டும், ஒரு புதிய எடுத்துக்காட்டுக்கு செல்லும்போது தேவையான கலங்களின் எண்ணிக்கையைத் தவிர்க்க வேண்டும்.

காலப்போக்கில், கட்டுப்பாட்டின் அளவைக் குறைக்க: வகுப்பிற்கு எல்லாவற்றையும் தயார் செய்யும் போது, ​​குழந்தைக்கு அடுத்த சில நிமிடங்களுக்கு அடுத்ததாக உட்கார வைக்க போதுமானதாக இருக்கும். குழந்தை நிச்சயிக்கப்படும் நேரத்தில், அவருடன் இன்னும் சில முறை வாருங்கள்: பக்கத்திலேயே நின்று, மீண்டும் வெளியேறவும். ஒரு தொடக்கப் பள்ளியின் பட்டதாரி ஏற்கெனவே சுயாதீனமாக பாடங்கள் செய்ய வேண்டும். பெற்றோர் 'பணியை சரிபார்க்க வேண்டும்.

துல்லியமின்மைக்கு குறைந்த மதிப்பெண்கள், நோட்புக் உள்ள blots, குழந்தைக்கு ஒரு கடுமையான தண்டனை. உங்கள் குழந்தைக்கு நீங்கள் மனம் வருந்துவதாகவும், நோட்புக் உள்ள குறிப்புகள் மிகவும் துல்லியமாக இருக்கும் என்று நம்பவும்.

குழந்தைக்கு பொருள் தெரியும், ஆனால் கவலைகள் மற்றும் அதனால் வாய்மொழி பதில்களுக்கு தவறான மதிப்பெண்கள் கிடைக்கும். அவரை ஊக்குவிக்கவும், உங்கள் சொந்த பலத்தில் விசுவாசத்தை தூண்டும். மற்றும் அனைத்து மாறிவிடும்!

மார்க் தவறுதலாக அமைந்திருக்கும் சூழ்நிலைகள் உள்ளன. குழந்தை சொல்ல விரும்பியதை ஆசிரியர் புரிந்து கொள்ள முடியவில்லை. நிச்சயமாக, இது விரும்பத்தகாதது, ஆனால் அத்தகைய வழக்குகளை விவாதிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை.

"Twos" இன்னும் ஒரு சோகம் இல்லை. ஆனால் "ஐந்து" கூட பாராட்ட தேவையில்லை. குழந்தை பள்ளியில் சிறந்த தரங்களாக மகிழ்ச்சியாக இல்லை கலந்து, ஆனால் அறிவு பொருட்டு.

குழந்தையை கற்க விரும்பாத புகார்களை அடிக்கடி கேட்கலாம். குழந்தைகளில், ஆரம்ப பள்ளியின் முடிவில் இத்தகைய தயக்கம் பொதுவாக தோன்றும். உடனடியாக நடவடிக்கை எடுக்கப்பட வேண்டும்: ஒரு கடினமான பருவ காலம் தொடர்கிறது. இளம் பருவத்திலிருக்கும் பள்ளிக்கூடத்தில் ஒரு அன்பை உருவாக்குவது மிகவும் கடினம்.

கற்றுக்கொள்ள விரும்பாத காரணத்தால் என்னென்ன பெற்றோர்கள் தங்களை மட்டுமே புரிந்து கொள்ள முடியும். ஒருவேளை, குழந்தை ஆசிரியருடன் ஒரு பதற்றமான உறவைக் கொண்டிருக்கலாம். ஒருவேளை தவறு அடிக்கடி தோல்வி அடைந்தது. பள்ளி குழந்தைக்கு விரும்பத்தகாத உணர்வுகளை ஏற்படுத்துகிறது. இந்த வழக்கில், பெற்றோர்கள் தோல்வியுறையை கவனிக்க வேண்டும், அந்த பள்ளி சாதனைகளை கவனத்தில் கொண்டு.

ஒரு குழந்தையின் பள்ளி பாடங்கள் மட்டுமே தொடர்பு கொள்ள கூடாது. தற்போது, ​​பல குழுக்கள் மற்றும் நலன்களின் பிரிவுகள் உள்ளன. உங்கள் பிள்ளை நன்றாகப் படிக்கவில்லையென்றால், அவர் விரும்புகிறதைச் செய்வதற்கு அவரைத் தடுக்காதீர்கள்.

பெரும்பாலும் பிள்ளைகளுடன் தொடர்புகொள்வதில் சிக்கல் இருப்பதால் குழந்தைக்கு வெறுப்புணர்வு ஏற்படுகிறது. வகுப்பில் நீங்கள் நண்பர்களைக் கொண்டிராவிட்டால் அல்லது நீங்கள் தொடர்ந்து கேலி செய்யப்படுவீர்கள் என்பது நிச்சயமாகவே. ஆனால் நீங்கள் நிலைமையை சரிசெய்ய முடியும். உங்கள் பிள்ளையின் வகுப்பு தோழர்களை அடிக்கடி சந்திக்க அழைக்கவும். வேடிக்கை கூட்டு விளையாட்டுகளை உருவாக்கவும். இது குழந்தைகள் நெருக்கமாக ஒன்றாக சேர்ந்து கொண்டு, ஒருவருக்கொருவர் அனுதாபம் ஏற்படுத்தும்.