பள்ளியில் படிக்கும் படிப்பதற்காக ஒரு குழந்தை தயாராக உள்ளதா என்று நான் எப்படி கூற முடியும்?
அனைத்து குழந்தைகளும் மிகவும் பிரகாசமான மற்றும் சுயாதீனமான தனிப்பட்டவர்கள், அவர்கள் சுதந்திரம் மற்றும் சிந்தனை சுதந்திரத்தை கட்டுப்படுத்துவதில் தீவிரமாக செயல்படுகின்றனர். ஆனால் கல்வி நிறுவனங்களில் குழந்தைகளுக்கு எப்போதும் தெரியாத கட்டுப்பாடுகளும் நிபந்தனைகளும் விதிகளும் உள்ளன, அதன்படி சில நேரங்களில் அர்த்தமற்றவை.
அனுபவம் வாய்ந்த ஆசிரியர்கள் மற்றும் உளவியலாளர்கள், குழந்தைக்கு அறிவாற்றல், மட்டுமின்றி குழந்தைகளின் உடல்நலத் தன்மை ஆகியவற்றிற்காக குழந்தைக்குத் தயார்ப்படுத்தப்படுவதைத் தீர்மானிக்கிறார்கள். இந்த இரு குறிகாட்டிகளும் பள்ளிக்கூடத்தில் சேர்க்கைக்கு மிகவும் முக்கியம். ஏனென்றால் நம் பிராந்தியங்களில் உள்ள பாடத்திட்டத்தின் சிறப்பம்சமானது, குழந்தைகளின் அதிகபட்ச பணிச்சுமையை, அறிவார்ந்த மற்றும் உடல் ரீதியாக, உதாரணமாக, பாடநூல்களுக்கு முழு புத்தகங்களையும், பாடநூல்களையும் எடுத்துச் செல்லும் திறன் மற்றும் உடல் கல்வி வகுப்புகளில் பணிகளைச் செய்யக்கூடிய திறன் ஆகியவற்றைக் கருதுகிறது.
மேலும், ஒரு குழந்தை படிப்புக்கு தயாராக இருக்கிறதா என்பதை தீர்மானிக்கும் போது, பள்ளியில் நுழைவதற்கான குழந்தைகளின் விருப்பம் கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளப்பட வேண்டும், பள்ளிக்கூடத்தைப் பற்றி என்னென்ன கருத்துக்களைக் கற்றுக்கொள்வது மற்றும் ஒட்டுமொத்தமாக கற்றுக்கொள்வது பற்றி அறிந்து கொள்ள வேண்டும். மிகவும் விரைவாக, குழந்தை ஏற்கனவே மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் நண்பர்கள் இருந்து பள்ளி பற்றி நிறைய தெரியும் மற்றும் ஏற்கனவே "பெரிய" என்பதால், விரைவில் பள்ளி செல்ல முயற்சி. ஆனால் குழந்தை மிகவும் பயமாக இருக்கிறது, குழந்தைக்கு படிக்க அல்லது பள்ளி செல்ல விரும்புவதில்லை. இந்த விஷயத்தில், நீங்கள் இந்த தயக்கத்திற்கான காரணங்களை கண்டுபிடித்து அவசரமாக அத்தகைய சிக்கலை அகற்ற வழிகளைக் கண்டறிய வேண்டும், ஏனென்றால் மிகவும் திறமையான குழந்தைகள் கூட விரும்பாதால் கல்வி வெற்றியை அடைய முடியாது.
பள்ளிக்கூடத்தில் ஒரு குழந்தையின் தயார்நிலையின் மிக முக்கியமான காரணி அவரது சிந்தனை, தகவல் பகுப்பாய்வு மற்றும் கையில் பணியை பிரதிபலிக்கும் திறமை. சில பெற்றோர்கள் இந்த விஷயத்தை கற்றுக்கொள்வதற்கு ஒரு குழந்தையின் திறனைப் புரிந்துகொள்கிறார்கள், ஆனால் கற்றுக்கொள்வதன் தரத்திற்கு, கற்பிப்பதன் மூலம் குழந்தைக்கு கற்றுக் கொடுக்கும் பணியைப் பற்றி சிந்திக்கவும் முடிந்ததைப் புரிந்து கொள்ளாமல் திட்டத்தை "நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள்" என்பதைக் காட்டிலும் குழந்தைகளை மதிப்பீடு செய்ய முடியும்.
பள்ளிக்குத் தயாராகுதல் - எப்போது தொடங்குவது?
பெரும்பாலான உளவியலாளர்களும் கல்வியாளர்களும் பள்ளிக்கூடத்தில் குழந்தைக்குத் தயாரிப்பது, சிறு வயதிலிருந்தே பிறக்கும்போதே தொடங்குகிறது என்று நம்புகிறார்கள். இது சரியானது, மழலையர் பள்ளி மற்றும் பெற்றோருடன் தொடர்பு கொள்வதால் குழந்தை முதல் அறிவை பெறுகிறது. அடிப்படையில், இந்த அறிவு, நிச்சயமாக, ஒரு சாதாரண குழந்தை வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது பொது. எனவே, ஒரு குழந்தையின் பாலர் கல்வியானது, எல்லா குழந்தைகளும் வேறுபட்ட மற்றும் வேறுபட்ட திறமைகளைக் கொண்டிருக்க வேண்டும் என்ற உண்மையை எடுத்துக் கொள்ள வேண்டும். குழந்தையின் திறன்களைப் பகுப்பாய்வு செய்யவும், அவரது வளர்ச்சியில் நன்மைகள் மற்றும் குறைபாடுகளையும் அடையாளம் காணவும், சாத்தியமானால், இந்த வளர்ச்சி குறைபாடுகள் மற்றும் அறிவு இடைவெளிகளை சரிசெய்ய முயற்சி செய்ய வேண்டியது அவசியம். பிரச்சனை சுயாதீனமாக தீர்க்கப்படாவிட்டால், பாடசாலைக்கு நுழைவதற்குத் தயாரிப்பதற்கு உதவுவதற்காக ஒரு நிபுணரைத் தொடர்பு கொள்வதற்கு ஒரு வருடத்திற்கு முன்பே அறிவுறுத்தப்படுகிறது.
மேலும், பள்ளிக்கு ஒரு சிறந்த தயாரிப்பு பள்ளிகளில் குழுக்கள் ஏற்பாடு இது பாலர் குழந்தைகள், சிறப்பு படிப்புகள் இருக்க முடியும். அத்தகைய குழுக்களில் படிப்பது, குழந்தைக்கு புதிய அறிவைப் பெற மட்டுமல்ல, ஒரு புதிய சூழலுக்குப் பயன்படுகிறது, மேலும் ஒரு குழுவில் வேலை செய்ய உதவுகிறது. இந்த குழுக்கள் பொதுவாக ஐந்து முதல் ஆறு வயது வரையிலான குழந்தைகளை பதிவுசெய்கின்றன, மேலும் இந்த குழுக்களில் முக்கிய கற்பித்தல் முறையானது குழந்தைகளின் அடிப்படை படிப்பு, எழுத்து மற்றும் எழுத்து திறமைகளில் படிப்படியான கல்வி ஆகும். குழந்தையின் அறிவை "ஓட்டுவதற்கு" விரைவான பயிற்சி, பள்ளி மற்றும் பள்ளியின் வலுவான நிராகரிப்பு என்பதால், படிப்புகளை வெளிப்படுத்த குழந்தைக்கு கொடுக்க வேண்டாம்.
மேலும், பாலர் குழந்தைகளுக்கு குழுக்களில் ஒரு குழந்தை கற்பிப்பதில் முக்கிய காரணி தனிப்பட்ட வீட்டுப் பணிகளுக்கான செயல்திறன் ஆகும். வீட்டுப்பாடம் பெற்றோர் தங்கள் குழந்தையின் திறமைகளை நன்கு புரிந்துகொள்ள உதவுவதோடு அறிவூட்டும் இடைவெளிகளை நிரப்பவும் உதவுகிறது.
இந்த நேரத்தில், பல பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் ஒரு குழந்தை பள்ளிக்கு செல்ல வேண்டும் என்பதைப் பற்றி வாதிடுகின்றனர். கடிதங்கள் மற்றும் எண்கள், சிறிய வார்த்தைகளை வாசிக்கும் திறனை, பென்சில்கள் மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகள் ஆகியவற்றைக் கையாள, கத்தரிக்கோல் படங்கள் வெட்டி ... குழந்தையின் தயார்நிலையைப் பற்றி சந்தேகங்கள் இருந்தால், மழலையர் பள்ளி பாடசாலையின் பெற்றோ அல்லது ஆசிரியர்களுக்குள் நுழைவதற்கு முன்பாக, எதிர்கால மாணவர்களுக்கான தேவைகள் என்னவென்பது பற்றிய தனது எதிர்கால ஆசிரியர்களிடம் ஆலோசனை கேட்பது நல்லது. குழந்தையின் திறன்களில் உள்ள இடைவெளிகளில், பெற்றோர்கள் சுயாதீனமாக அவற்றை சரிசெய்ய முடியும்.
ஆனால் மிக முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், பள்ளிக்காக ஒரு குழந்தை தயாரிப்பது அவரின் தனிப்பட்ட திறன்களை கணக்கில் எடுத்து அவரின் குழந்தையின் திறமைகளை மதிப்பீடு செய்தல், புதிய சமூக குழுக்களில் தழுவல் ஆகியவை அவசியம். இந்த குணாதிசயங்களின் சரியான மதிப்பீடு மற்றும் எந்தவொரு பிரச்சினையிலும் உதவுதல் குழந்தை வெற்றிகரமாக பாடசாலைக்குத் தழுவல் மற்றும் கற்றல் செயல்பாட்டிலிருந்து அறிவை மட்டுமல்லாமல் மகிழ்ச்சியையும் மகிழ்ச்சியையும் பெற உதவும்.