ஒரு குழந்தைக்கு வாசிப்பதற்கான அன்பை எவ்வாறு வளர்த்துக் கொள்வது

புத்தகம் கற்பனை எழுப்புகிறது என்று விஷயம், பொழுதுபோக்கு, கல்வி மற்றும் கற்று. கூடுதலாக, புத்தகம் ஒரு நடைமுறைக் கண்ணோட்டத்திலிருந்து பயனுள்ளதாக இருக்கும். ஒரு நபர் புத்தகங்களை வாசித்தால், அவர் புதிய சொற்களைக் கற்றுக் கொள்ளலாம், அதாவது அவர் தனது கல்வியறிவு மட்டத்தை அதிகரிக்கச் செய்வார். பெற்றோர்கள் பெரும்பாலும் அடிக்கடி குழந்தைகள் படிக்க வேண்டாம் என்று புகார், அவர்கள் அதை விரும்பவில்லை - அவர்கள் தொலைக்காட்சி பார்க்க விரும்புகிறார்கள். ஆகையால், குழந்தையின் அன்பை எவ்வாறு வாசிப்பது என்பது மிகவும் பொருத்தமானதாக இருக்கும் என்பதற்கான கேள்வி.

பெரும்பாலும் பிரபலமான மற்றும் நன்கு அறியப்பட்ட திரைப்படங்கள் புத்தகங்களால் சுடப்படுவதாக குறிப்பிடத்தக்க மதிப்புள்ளது. உதாரணமாக, "லோட் ஒப் தி ரிங்க்ஸ்", "அட்வென்ச்சர்ஸ் ஆஃப் ஹக்கல்பெரி ஃபின் அண்ட் டாம் சாயர்" போன்ற பிரியமான புத்தகங்கள் திரையிடப்பட்டுள்ளன. இருப்பினும், படம் எவ்வளவு சுருக்கமாக இருந்தாலும் சரி, புத்தகம் வாசிப்பதில் மகிழ்ச்சியை மாற்றாது.

ஒரு குழந்தை வாசிப்பவரின் அன்பைத் தூண்டுவதற்கு, பெற்றோர்கள் தங்களை நேசிக்க வேண்டும். தாயும் அப்பாவும் படிக்கவில்லை என்றால், குழந்தைக்கு இது அவசியம் மற்றும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று கூறும் போது, ​​ஆலோசனை எப்படியாவது எப்படியோ வேலை செய்வது சாத்தியமில்லை. எனவே நாம் முடிக்க முடியும் - குடும்பத்தில் எல்லாம் படிக்க வேண்டும்.

ஒரு குழந்தை புத்தகத்தில் படிப்படியாக ஒரு பள்ளியில் படித்துக்கொண்டிருந்தால், குழந்தை பருவத்திலிருந்தே புத்தகங்கள் மூலம் "நண்பர்களாக இல்லை" என்றால் அது அவருக்கு மகிழ்ச்சியைக் கொண்டுவருவது சாத்தியமில்லை. ஆகையால், குழந்தையின் காதல் வயதிலிருந்தே படிப்படியாகத் தொடங்குகிறது என்பது முக்கியம். நீங்கள் எளிமையான படங்களைக் கொண்ட சிறப்பு மென்மையான புத்தகங்களைத் தொடங்கலாம், மேலும் சிக்கலான புத்தகங்களுக்குச் செல்லவும். நீங்கள் சரியாக புத்தகத்தைத் தேர்ந்தெடுத்து குழந்தையுடன் எப்போதாவது சமாளிக்கிறீர்களானால், குழந்தை மிகவும் விரைவாக வாசிப்பதாக இருக்கும்.

பிள்ளையை படிக்க கற்றுக் கொண்டவுடன், தவறாக உச்சரிக்கப்படும் வார்த்தைகளுக்குத் தொடர்ந்து மீண்டும் இழுத்துச் செல்ல அது தகுதியானதல்ல. எனவே, குழந்தை நீண்ட காலத்திற்கு வாசிப்பதை ஊக்கப்படுத்தலாம்.

வாசிப்பு செயல்முறை நேர்மறை உணர்ச்சிகளை மட்டுமே கொண்டு வர வேண்டும். உதாரணமாக, ஒரு தாய் ஒரே நேரத்தில் படித்து ஒரு குழந்தை விளையாட முடியும், தெளிவாக புத்தகத்தில் உள்ளடக்கங்களை காட்டும். உதாரணமாக, ஒரு kolobok அல்லது டூண்டிப் பற்றிய ஒரு விசித்திரக் கதை வாசிக்கப்பட்டால், குழந்தைக்கு எழுத்துக்கள் மற்றும் அனைத்து செயல்களையும் புத்தகத்தில் விவரிக்கக் காட்டும்படி குழந்தைக்கு வழங்க முடியும். ஒரு தாய் ஒரு குழந்தை பாத்திரங்கள் ஒரு புத்தகத்தை படிக்க முடியும், குழந்தை ஒரு உண்மையான நடிகர் போல் உணர்கிறேன். மேலும், ஒரு விருப்பமாக, பெற்றோர் இரவில் குழந்தைக்கு விசித்திரக் கதை வாசிக்கலாம்.

குழந்தையை வாசிப்பதற்காக நீங்கள் வெகுமதி அளிக்கலாம். குழந்தை கொடுக்கப்பட்ட தொகையைப் படித்தால், அவர் முன்கூட்டியே ஒப்புக் கொண்ட எந்த சிறப்புரிமையையும் பெற முடியும். ஆகையால், புத்தகங்களை வாசிப்பதற்கு உற்சாகத்தை அதிகரிக்கலாம்.

குழந்தைக்கு பிடிக்காத புத்தகத்தை வாசிப்பதற்கு நீங்கள் கட்டாயப்படுத்த முடியாது. எனவே, ஒரு வயது குழந்தை புத்தகங்களை ஒன்றாக வாங்க முடியும். புத்தகம் ஒரு இனிமையான மற்றும் நீண்டகாலமாக எதிர்பார்க்கப்பட்ட நிகழ்வு பயணம் செய்ய வேண்டும். பிள்ளைகள் பள்ளிக்கூடம் பிள்ளைகளின் பெற்றோர்கள், புத்தகங்கள் தங்களைத் தேர்ந்தெடுத்தால், "தவறான" புத்தகத்தை எடுத்துக்கொள்வார்கள், எனவே தங்களைத் தேர்வு செய்யும் புத்தகங்களை வலியுறுத்துகிறார்கள். ஒருவேளை, நாம் சமரசம் செய்ய வேண்டும்: குழந்தை தன் விருப்பப்படி ஒரு புத்தகத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பார், இரண்டாவதாக பெற்றோரின் விருப்பத்தின்பேரில் வாசிக்கப்படும்.

குழந்தையை படிக்க ஆசை இருக்க வேண்டும் - அது படிப்படியாக படிக்கும் அன்பை உண்டாக்க முடியாது. குழந்தையைப் படிப்பதன் மூலம் அம்மா ஈர்ப்பதற்காக ஒரு வழியைக் கண்டுபிடித்து, அவரை படிக்கும்படி கட்டாயப்படுத்தக்கூடாது. பிள்ளைகள் பெற்றோர்கள், அதன் பிள்ளைகள் வாசிக்கலாம் ஆனால் விரும்பாத, பின்வரும் வழிமுறையைப் பயன்படுத்தவும். அம்மா அல்லது பாட்டி குழந்தை புத்தகத்தை படித்து, மற்றும் அது மிகவும் சுவாரசியமான இடம் வரும் போது - நிறுத்தங்கள், அவர் அவசர விஷயங்கள் நிறைய என்று கூறி. குழந்தையின் விருப்பம் இல்லை, குழந்தையை உண்மையில் அடுத்த என்ன நடக்கும் என்று தெரிந்து கொள்ள விரும்பினால், அவர் புத்தகத்தை படித்து முடிக்க வேண்டும்.

குழந்தையின் உளவியலாளர் இஸ்கிரா டவுனிஸ் முறையை வாசிக்க குழந்தைக்கு தூண்டுதலின் மற்றொரு முறை உள்ளது. ஒரு நாள் குழந்தையை எழுப்புகிறது மற்றும் தலையணை கீழ் தேவதை கதை ஹீரோ இருந்து ஒரு கடிதம், அவர் அவர் அவருடன் நண்பர்களாக இருக்க விரும்புகிறார் என்று அவர் குழந்தைக்கு ஒரு பரிசு உள்ளது என்று கூறுகிறார். குழந்தை ஒரு பரிசைப் பார்த்து, அதை கண்டுபிடிக்கிறது. மறுநாள் குழந்தை மீண்டும் தலையணையில் ஒரு கடிதத்தில் கண்டறிந்து விடுகிறது, இதில் மிருகக்காட்சி சாலைக்கு தனது நண்பர் டிக்கெட்டுகளை விட்டுவிட விரும்புவதாக ஹீரோ அறிவிக்கிறார், ஆனால் அவர் நன்றாக நடந்து கொள்ளவில்லை என்று பார்த்தார். எனவே, மிருகக்காட்சிசாலையில் பயணம் தள்ளி வைக்கப்படுகிறது. ஒவ்வொரு நாளும், கடிதங்கள் நீண்டதாக இருக்க வேண்டும், மேலும் அவை வேகமாக படிக்கப்படும். இந்த செயல்முறை உற்சாகமான மற்றும் சுவாரஸ்யமான ஒன்றுடன் தொடர்புடையது என்பதால் குழந்தை கடிதங்களை வாசிப்பதில் சந்தோஷமாக இருக்கும்.