இன்றைய பள்ளி கல்வி, ரஷ்யன் மட்டுமல்லாமல், பொதுவாக சோவியத்திற்கு பிந்தைய காலத்திலும், மிக சோம்பேறிகளால் கூட திடுக்கிடப்படுகிறது. மற்றும் விமர்சனங்கள் பொருட்கள் பல உள்ளன கூட அவர்கள் ஒரு எளிய பட்டியல் ஒன்றுக்கும் மேற்பட்ட பக்கம் எடுக்க முடியும். பொதுவாக கல்வித் தரம் மற்றும் தனித்தனியாக ஒவ்வொரு பொருளையும் சுரண்டும், படிக்கும் மணிநேரங்களை குறைத்து, மாணவர்களின் அதிகரிப்பைக் குறைத்தல்.
கலந்துரையாடல்கள் கல்விக் கழகங்களின் பட்டியலிலும், மிகவும் சூடான விவாதங்களாலும் நிரூபிக்கப்படுகின்றன - அவற்றுள் எது கட்டாயமானது, எது தேவையில்லை. பெற்றோர்களுக்கும், மாநில வரவு செலவு திட்டங்களுக்கும் மிக அதிக செலவினங்களுக்கான கல்வியை அவர்கள் குற்றம் சாட்டுகிறார்கள், அதே நேரத்தில் ஆசிரியர்களின் குறைந்த சம்பளத்தில் சாதாரண ஆசிரியர்களின் அடிப்படைத் தளத்திலும் அவர்கள் கோபப்படுகிறார்கள். அவர்கள் ஊழலை கண்டனம் செய்கின்றனர், ஆசிரியர்கள் மற்றும் பள்ளி நிர்வாகிகளுக்கு "பரிசுகளை" மற்றும் "பரிசுகளை" அளிக்கின்றனர். அவர்கள் யுனிஃபைட் ஸ்டேட் பரீட்சைகளை வெறுக்கிறார்கள் - மற்றும் அவர்களது அன்புக்குரிய குழந்தைகளை எடுத்துக் கொள்ளும்படி ஆசிரியர்களை நியமிப்பார்கள்.
இவை அனைத்தும் கல்வி முறையின் முழுமையான மற்றும் மிக மோசமான சிக்கல்களாகும். எனினும், அவர்கள் கூட, அவர்கள் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவர்கள். இப்போது வரை, முக்கிய கேள்வி தீர்க்கப்படாத உள்ளது - யார், உண்மையில், பள்ளி தயார் செய்ய வேண்டும்? சோவியத் காலத்தில் எல்லாமே தெளிவானதாக இருந்தன: பள்ளிக் கல்வியின் குறிக்கோள், இணக்கமான, ஆக்கபூர்வமான, முழுமையான வளர்ச்சியுடைய ஆளுமையின் கல்வி என்று அறிவிக்கப்பட்டது. இதற்கு எதிராக யாரும் உண்மையில் சிந்திக்கவில்லை, இன்று பலர் இந்த விவாதத்தின் மூலம் விவாதிக்கவில்லை. சோவியத் ஒன்றியம் அதன் கல்வி முறையை மிகவும் பாராட்டியுள்ளது, இது உலகில் சிறந்தது என்று கருதுகிறது. இருப்பினும், அமெரிக்கர்கள் இதேபோன்ற கருத்தை தங்கள் கல்வி சம்பந்தமாக உண்மையாக பின்பற்றினர்.
ரஷ்ய பள்ளி கல்வி அமெரிக்கன்
அமெரிக்கத் தத்துவத்தின் அடிப்படையானது நடைமுறைவாதம் என்பது, "எல்லாவற்றையும் பயன்படுத்த வேண்டும்!" என்பதன் நம்பகத்தன்மையும் ஆகும். மேற்கத்திய நாகரிகம் நீண்ட காலமாக அதை நுகரும் நபர் கருதுகோளாகக் கருதப்படுவதால் ஆசிரியர்களின் முயற்சிகளை வழிநடத்துகின்ற கல்வி ஆசிரியர்களின் கல்வி இதுவாகும். முரண்பாடான வரிகளை "சிறிய, ஏதோவொன்றும் கற்றுக் கொண்டது," எப்படியோ, விசித்திரமான போதும், பல தலைமுறை அமெரிக்க ஆசிரியர்களுக்கான ஒரு வழிகாட்டியாக மாறியது. அதே கொள்கை மெதுவாக ஆனால் நிச்சயமாக உள்நாட்டு கல்வி முன்னணி ஆகிறது.
முடிவுகள் ஏற்கனவே காணப்படுகின்றன: ஜனநாயகத்தின் கீழ் வளர்ந்த ஒரு தலைப்பின் பிரதிநிதிகள் சுதந்திரமாக, தளர்வான, தன்னம்பிக்கை, நடைமுறை, ஆனால் இருபது ஆண்டுகளுக்கு முன்பு ஒரு ஆரம்ப பள்ளி பட்டதாரிக்கு தேவையானதாக கருதப்பட்ட அறிவு அளவை இழந்தனர். இன்று, பல்கலைக் கழகங்களுக்குப் பிறகு வந்த பெரும்பாலான மாணவர்களும்கூட அவர்களுக்கு இல்லை. மேலும் சிக்கல் பெருக்கல் அட்டவணை போன்ற சில அடிப்படை தகவல்கள் இல்லாத நிலையில் உள்ளது. குறைந்த அளவிலான கணினி திறன்களால் (கிட்டத்தட்ட எல்லா பள்ளி மாணவர்களும் இப்போது எப்படி அறிவார்கள்) மூலம், இணையத்தில் எத்தனை "மூன்று முறை ஆறு" உள்ளன என்பதை நீங்கள் கண்டுபிடிக்கலாம். சிக்கல் இன்றைய உயர்நிலை பள்ளி மாணவர்கள் ஒரு வாய்மொழி கணக்கு உட்பட, அறிவு மற்றும் திறன்கள் ஒரு அமைப்பு இல்லை, படித்து, மிகவும் நொண்டி எழுத்துப்பிழை குறிப்பிட தேவையில்லை.
முக்கியமாக இன்டர்நெட்டில் குழந்தைகளிடம் தொடர்புகொள்வது "அல்பேனியன் மொழிகளில்" கற்றுக் கொள்வது எளிது, "cha, scha" - என்ற கடிதத்துடன் "a" என்று எழுதப்பட்டிருக்கிறது.
அடுத்தது என்ன?
செடனான போரில் துப்பாக்கிகள் மற்றும் துப்பாக்கிகளால் வெற்றிபெற்றிராத பெரிய பிஸ்மார்க் என்ற சொற்றொடர், ஆனால் ஒரு ஜெர்மன் பள்ளி ஆசிரியரால் ஏற்கனவே நீண்ட காலத்திற்கு முன்பே மறந்து போனது. அவரது தர்க்கத்தை தொடர்ந்து, அமெரிக்க ஆசிரியர் குளிர் யுத்தத்தை வென்றதாக ஒப்புக் கொள்ள வேண்டும். ஆனால் ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் உள்ள பள்ளி கல்வி, அது மேலே இருந்து ஆற்றல் வாய்ந்த முறையில் நடப்பட்ட அமெரிக்கமயமாக்கல் மூலம் கிடைத்ததை விட மிக அதிகமாக இழந்து விட்டது என்பதால், இதற்கு காரணம், நான் இதை ஒப்புக்கொள்ள விரும்பவில்லை. இந்த அசாதாரணமான உண்மை ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோரால் ஏற்கெனவே நீண்ட காலமாக உணரப்பட்டுள்ளது.
அண்டை நாடான உக்ரேனிய அல்லது மோல்டோவில் இது மோசமாக உள்ளது என்ற உண்மையால் ஆறுதலடையாதீர்கள் - அது பொதுவாக உயரும் விட குறைந்து விழும் என்று பொதுவாக அறியப்படுகிறது. வெளிப்படையாக, மிக உயர்ந்த நாட்டில் இன்னும் கூடுதலான அபிவிருத்திக்கான வாய்ப்புக்கள் பற்றிய தெளிவான புரிதல் இருக்க வேண்டும். ஒரு காலத்தில், சோவியத் ஒன்றியம் அழைக்கப்பட்டது, மற்றும் அநியாயமாக "ஏவுகணைகள் கொண்ட மேல் வோல்டா." முதல் இடத்தில் நியாயமற்றது, ஏனென்றால் சோவியத் ஒன்றியத்தின் இறப்புக்குப் பிறகு இரண்டு தசாப்தங்களுக்கு மேலாக ஆப்பிரிக்க நாடுகளில் ஏதேனும் ஒரு ஏவுகணைகளை உருவாக்கத் தெரியவில்லை.
ரஷ்யா (மிக சில நாடுகளின் எண்ணிக்கையில்) இன்னமும் இன்னமும் வருகிறது. ஆனால் ரஷ்யாவில் கல்வியின் "முன்னேற்றத்தை" பார்க்கும் வகையில், "ஏவுகணைகள் இல்லாமல் மேல் வோல்டா" என்றழைக்கப்படும் வாய்ப்பு இனிமையானது அல்ல என்பதை நாம் ஒப்புக் கொள்ள வேண்டும். மற்றும், அதே சமயம், தாதுக்கள் பெரிய இருப்புடன் கூடிய நாடுகளுக்கு என்ன நடக்கிறது என்பது பற்றி நமக்கு நன்றாக தெரியும், ஆனால் ராக்கெட்டுகள் இல்லாமல். உங்கள் குழந்தைகள் மற்றும் பேரக்குழந்தைகளின் மேலும் விதியை ஆர்வமாகக் கொண்டால் - கற்றுக் கொள்ளுங்கள். அது எப்போதும் சுலபமானது அல்ல, குறைந்தபட்சம் செலவழிக்கப்பட்ட முயற்சிகளுக்கு சமமானதாகும். ஆனால் வேறு வழியே இல்லை.