மழலையர் பள்ளி மற்றும் பள்ளி ஆகியவற்றில் உள்ள சிறுவர்கள் சமூகத்தின் தனித்தனி அடுக்குகளாக இருக்கின்றனர். வழக்கமாக அவர்கள் பல (வகுப்பு அல்லது குழு ஒன்றுக்கு ஒன்று அல்லது இரண்டு குழந்தைகள்) இல்லை, ஏனெனில் அவர்கள் outcasts முடியும். இந்த இரகசியமானது தனிநபர்கள் அனைவரின் மனப்பான்மையும் ஆகும். இருப்பினும், மழலையர் பள்ளி மற்றும் பள்ளி ஆகியவற்றில் மற்றவர்களுடைய நடத்தையையும் மனப்பான்மையையும் நாங்கள் சிறப்பாக கருதுகிறோம்.
மழலையர் பள்ளிக்கு பரிசளித்த குழந்தைகள்
குழந்தையின் வாழ்க்கை பாதையில் தோன்றும் முதல் பொது நிறுவனமாக மழலையர் பள்ளி உள்ளது. அதைச் சுற்றியுள்ள மக்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும் அனைத்து நுணுக்கங்களையும் அவர் அறிந்திருக்க வேண்டும். இருப்பினும், பரிசளித்த குழந்தைகள் பொதுவாக தங்கள் சொந்த மேன்மையைப் புரிந்துகொள்கிறார்கள். இதனால், அவர்கள் தலைவர்கள் ஆகிவிடுகிறார்கள் அல்லது அவர்களைச் சுற்றியிருந்த அனைவரையும் தடுக்கிறார்கள்.
ஒரு தெளிவான தலைவராக, குழந்தை விரைவில் சமூகமாகிறது. அவர் மற்றவர்களிடம் தனது பொறுப்பை உணர்கிறார் மற்றும் மற்ற குழந்தைகளுடன் விளையாட முயற்சிக்கிறார். இந்த காரணத்திற்காக சில சமயங்களில் ஒரு குழுவானது ஒரு தனி சமுதாயமாக மாறுகிறது. உதாரணமாக, ஒரு பரிசளிப்பு சிறுவன் செய்தபின் பேசுகிறார், எனவே மற்ற குழந்தை என்ன கற்பிக்கிறார் என்று அவர் சொல்ல முடியும்.
பெற்றோர்கள், தங்கள் குழந்தையின் தனித்திறன் திறன்களை சரியாக புரிந்துகொண்டு, தவறான திசையில் அவரைப் பற்றிக் கொள்ளும் போது, வழக்குகள் உள்ளன. அவருடைய அறிவு மற்றும் திறமைகளின் பிரத்யேகத்தன்மை பற்றி அவர் தொடர்ந்து அவரிடம் கூறுகிறார், அவரை மற்ற எல்லா குழந்தைகளுக்கும் மேலாக வைப்பார். எந்தவொரு உளவியலாளரும் அத்தகைய கல்வி தவறா என்று அழைக்கப்படுவார். குழந்தை முதன்முதலில் சமுதாயத்தின் ஒரு பகுதியாக மாறியது, அதன்பின் அவர் தன்னை வெளிப்படுத்திக் கொள்ளலாம்.
இந்த வளர்ப்பின் காரணமாக, மழலையர் பள்ளியில் சில பரிசளித்த குழந்தைகள் மோசமாக நடந்து கொள்கிறார்கள். அவர்கள் எல்லோரிடமிருந்தும் விலகிச் செல்கிறார்கள், அதே நேரத்தில் தங்கள் சொந்தக் காரியத்தில் அவர்கள் செயல்படுகிறார்கள். சில பெற்றோர்கள் மழலையர் பள்ளியில் குழந்தைகளை சந்தித்தனர், எல்லோரிடமிருந்தும் தனித்தனியாக விளையாடியது மற்றும் சுற்றுச்சூழலின் கஷ்டங்களையும் நடத்தையும் பற்றி ஆர்வம் காட்டவில்லை.
பள்ளியில் பரிசாக குழந்தைகள்
மழலையர் பள்ளி மற்றும் பெற்றோரிடமிருந்து பெற்ற வளர்ப்பு பெற்றோர் பெற்றோர் பள்ளியில் முழுமையாக வெளிப்படுத்தப்படுகிறார்கள். ஏற்கனவே முதன்மை வகுப்புகளில், ஒவ்வொரு குழந்தை ஒரு தனிநபராகிறது, எனவே அவர் முடிவுகளை எடுக்கிறார் மற்றும் நடத்தைக்கான ஒரு வரிசை தேர்வு செய்கிறார். இந்த வழக்கில், திறமையான குழந்தைகள் வெவ்வேறு திசைகளிலும் வளரும், இது ஆரம்ப கல்வி சார்ந்ததாகும். ஆனால் நடுத்தர மற்றும் மேல் வகுப்புகளில் எல்லாம் தீவிரமாக மாறுகிறது.
இளமை பருவத்தில் அது பல்வேறு சிரமங்களைக் கொண்டுவருகிறது. அவர்கள் வாழ்க்கையின் தனிப்பட்ட பகுதிகளுடன் தொடர்புடையவர்கள், ஆனால் தொடர்பு இல்லாதிருந்தால், திறமையுள்ள பிள்ளைகள் வெளியேற்றப்படுவார்கள். மற்ற குழந்தைகளிடம் மற்றவர்களிடமே தன்னைத்தானே வைத்துக்கொள்வதால், மற்ற குழந்தைகள் அவரைப் பற்றி அக்கறையுடன்தான் இருக்கிறார்கள். அத்தகைய சந்தர்ப்பங்கள், குழந்தையின் முழுமையான வாழ்க்கையை மாற்றியமைக்கும் ஒரு உளவியல் அதிர்ச்சியாக மாறும். அவர் சமுதாயத்தை வெறுமனே கைவிட்டுவிடுவார் அல்லது ஒரு குற்றவாளியாகவும், அனைத்து சட்டங்களையும் பழக்கங்களையும் வெறுக்கலாம்.
இருப்பினும், தலைவரின் பாத்திரம் திறமை வாய்ந்த குழந்தைகளுக்கு எப்போதும் சாதகமாக இல்லை. இத்தகைய நபர் ஒரு கூட்டத்தை வழிநடத்திச் செல்லும் போது அடிக்கடி சந்தர்ப்பங்களில் உள்ளனர், ஆனால் அவர் என்ன நடவடிக்கைகளைச் செய்வதற்கு தயாராக உள்ளார்? இந்த சிக்கலான பிரச்சினை கல்வியின் கவனத்தை கருத்தில் கொண்டு மட்டுமே தீர்க்கப்படும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, புள்ளிவிபரங்களின்படி, எந்த குற்றவியல் குழுவின் தலைவர்களுமே அறிவார்ந்த மற்றும் பரிசளித்தவர்.
அப்படியானால், சிறுவர்கள் மழலையர் பள்ளி மற்றும் பள்ளியில் எவ்வாறு நுழைய முடியும்? உங்கள் திறமைகளை நீங்கள் மறைக்க வேண்டிய அவசியமில்லை, ஆனால் அவற்றைக் காண்பிப்பது எப்பொழுதும் இல்லை. சுற்றியுள்ள மக்களுக்கு உதவ இது ஒரு கூடுதல் வாய்ப்பாக இருக்கும் என்று பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைக்கு விளக்க வேண்டும், இது காலப்போக்கில் நிரூபிக்கும்.