பள்ளிக்கூடத்தில் குழந்தையின் உளவியல் தயார்நிலை

"பாலர்" வயது குழந்தைகள் அனைவருக்கும் பெற்றோருக்கு, பள்ளிக்கான தயார்நிலை மிகவும் உற்சாகமான தலைப்புகளில் ஒன்றாகும். பள்ளியில் நுழையும் போது குழந்தைகள் அவசியம் நேர்காணல் வேண்டும், சில சமயங்களில் சோதனை. ஆசிரியர்கள் குழந்தைகளைப் பற்றிய அறிவு, திறமைகள், திறமைகள் ஆகியவற்றைக் காணுதல், வாசிக்க மற்றும் எண்ணும் திறன் உள்ளிட்டது. ஒரு பள்ளி உளவியலாளர் பள்ளிக்கு உளவியல் தயார்நிலையை அடையாளம் காண வேண்டும்.

பள்ளிக்கான மனநலத்திறன் மனப்பான்மை பள்ளிக்கு அனுமதிக்கப்படுவதற்கு ஒரு வருடத்திற்கு முன்னரே நிர்ணயிக்கப்படுகிறது, இந்த விஷயத்தில் சரியானது அல்லது திருத்த வேண்டிய நேரம் தேவைப்படுகிறது.

பிள்ளையின் மனநிலையில் மட்டுமே பள்ளிக்கூடங்கள் தயாராக இருப்பதாக பல பெற்றோர்கள் நினைக்கிறார்கள். எனவே, கவனத்தை, நினைவாற்றல், சிந்தனை வளர்ச்சிக்கு குழந்தையை வழிநடத்துங்கள்.

எனினும், குழந்தைக்கு உளவியல் மனப்பான்மை, பின்வரும் அளவுருக்களை கொண்டுள்ளது.

• பள்ளிக்கூடத்தில் தயார்படுத்தலின் மிக முக்கியமான அங்கமாக உற்சாகமான தயார்நிலை உள்ளது, இது கற்றல் செயல்பாட்டின் குழந்தையின் உந்துதலில் அடங்கியுள்ளது. உள் மற்றும் வெளிப்புற உந்துதல் வேறுபாடு. அவர் பள்ளிக்கு செல்ல விரும்பினால் நீங்கள் குழந்தை கேட்டால், பலர் "நான் விரும்புகிறேன்" என்று கூறுவார்கள். ஆனால் அது வேறு விதமாக இருக்கும் "எனக்கு வேண்டும்". வெளிப்புற நோக்கங்கள் வெளிப்புற உந்துதலுடன் தொடர்புபடுத்தப்படுகின்றன, உதாரணமாக, "என் சகோதரியின் ஒரு பென்சில் வழக்கு எனக்கு வேண்டும்" அல்லது "நான் ஒரு அழகான போர்ட்ஃபோலியோ வேண்டும்." குழந்தையின் உள்ளார்ந்த உந்துதல் அறிவைப் பெறுவதற்கான ஆசை, அறிய கற்றுக்கொள்வது.

• வரவிருக்கும் தயார்நிலை. இது பொருத்தமான முறையின் படி குழந்தைக்கு கட்டளையிட இயலும் என்ற உண்மையை இது கொண்டுள்ளது. ஒரு குழந்தை, தனது விருப்பங்களை புறக்கணித்து, சில விதிகள் பின்பற்ற முடியும்.

• தொடர்பு கொள்வது . குழந்தைகளுக்கு பெரியவர்கள் (ஆசிரியர்கள்) மற்றும் அவர்களது சகாக்களுடன் தொடர்பு கொள்ளத் திறமை இருக்க வேண்டும். உதாரணமாக, வயது வந்தோருடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது, ​​படிப்பின்போது நீங்கள் எழுந்திருக்கும் போது அவர் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்; ஆசிரியர்கள் கேள்விகளைக் கேட்கிறார்கள், சிறிய விஷயங்கள் அல்ல. சகாக்களோடு தொடர்பு கொள்ளும்போது, ​​பிள்ளை பிற குழந்தைகளுடன் ஒத்துழைக்க மற்றும் பேச்சுவார்த்தை நடத்த முடியும். கூடுதலாக, ஒரு போட்டி சூழலில் அவர் அமைதியாக உணர வேண்டும், ஏனெனில் பள்ளி வாழ்க்கை ஒரு போட்டியாகும்!

• பேச்சு தயார்நிலை . இந்த வகையான தயார்நிலை மிகவும் முக்கியமானது. குழந்தை கேள்விகளைக் கேட்கவும், கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும், ஒரு உரையாடலில் தொடர்பு கொள்ளவும், மறுபிறப்பு திறனைக் கொண்டிருக்க வேண்டும்.

பள்ளிக்கு ஒரு குழந்தை தயாரிப்பதில் ஒரு உளவியலாளர் எவ்வாறு உதவ முடியும் ?

முதலாவதாக , பள்ளிக்கூடத்தில் குழந்தையின் தயார்நிலையை அவர் கண்டறிந்து கொள்ளலாம்;

இரண்டாவதாக, மனநல நிபுணர் கவனத்தை, சிந்தனை, கற்பனை, தேவையான அளவுக்கு நினைவகத்தை உருவாக்க முடியும், அதனால் நீங்கள் படிக்கத் தொடங்கலாம்;

மூன்றாவதாக , உளவியலாளர் உந்துதல், பேச்சு, volitional மற்றும் தொடர்பு துறைகளை சரிசெய்ய முடியும்.

நான்காவதாக, ஒரு உளவியலாளர் உங்கள் குழந்தையின் கவலைகளை குறைக்க உதவுவார், இது தவிர்க்கமுடியாமல் வாழ்க்கையில் முக்கியமான மாற்றங்களை ஏற்படுத்துகிறது.

ஏன் அவசியம் ?

உங்கள் குழந்தைக்கு பள்ளி வாழ்க்கையை அமைதியாகவும், நம்பிக்கையுடனும், பள்ளிக்கூடம், வகுப்புத் தோழர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களுக்கான குழந்தைகளுக்கு சிறந்தது, முதன்மையான அல்லது மூத்த வகுப்புகளில் குழந்தைக்கு பிரச்சினைகள் இருக்காது. குழந்தைகளுக்கு தன்னம்பிக்கை, படித்த, மகிழ்ச்சியான நபர்களாக வளர வேண்டும் என்று நாங்கள் விரும்பினால், அதற்கு தேவையான எல்லா சூழ்நிலைகளையும் நாம் உருவாக்க வேண்டும். பள்ளி இந்த வேலை மிக முக்கியமான இணைப்பு.

ஒரு குழந்தையின் தயார்நிலையைப் புரிந்து கொள்வதே அடுத்த பருவத்தில் அவருடைய வளர்ச்சிக்காக அவருக்கு ஒரு ஆதாரமுள்ளது என்பதை நினைவில் வையுங்கள். ஆனால் இந்த விருப்பம் தானாக எதிர்கால பிரச்சினைகளை தவிர்க்கும் என்று நினைக்க வேண்டாம். ஆசிரியர்களையும் பெற்றோர்களையும் சமாதானப்படுத்துவது மேலும் முன்னேற்றமில்லையென்ற உண்மைக்கு வழிவகுக்கும். எனவே, நீங்கள் எந்த விஷயத்திலும் நிறுத்த முடியாது. எல்லா நேரத்திலும் செல்ல வேண்டியது அவசியம்.

பெற்றோரின் உளவியல் தயார்நிலை

முதலில், பெற்றோரின் மனோநிலையைப் பற்றி சொல்ல வேண்டியது அவசியம், ஏனென்றால் பிள்ளைகள் விரைவில் பள்ளிக்குப் போவார்கள். நிச்சயமாக, குழந்தை பள்ளி தயாராக இருக்க வேண்டும், இது மிகவும் முக்கியம். இது எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அறிவார்ந்த மற்றும் தகவல் தொடர்பு திறன்கள், அதேபோல் குழந்தைகளின் ஒட்டுமொத்த வளர்ச்சியும். ஆனால் பெற்றோர்கள் எப்படியாவது புத்திசாலித் திறன்களைப் பற்றி சிந்திக்கிறார்களோ (குழந்தைகளை எழுதவும் படிக்கவும், நினைவு, கற்பனை, முதலியவற்றைப் பற்றிக் கற்பிப்பார்கள்), பின்னர் அவர்கள் பெரும்பாலும் தொடர்பு திறன்களை மறந்துவிடுவார்கள். பள்ளிக்கூடத்தில் குழந்தைக்கு தயார்படுத்துவதில் மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது. ஒரு குழந்தை குடும்பத்தில் எப்பொழுதும் குடும்பத்தில் வளர்க்கப்பட்டால், அவர் சிறப்பு இடங்களில் கலந்து கொள்ளாவிட்டால், அவர் சக தோழர்களுடன் தொடர்பு கொள்ள கற்றுக் கொள்ளலாம், பள்ளிக்கூடத்தில் இந்த குழந்தையின் தழுவல் மிகவும் கடினமாக இருக்கும்.

குழந்தையின் பொது வளர்ச்சியின்போது குழந்தைகளுக்குத் தயார்ப்படுத்துவதில் ஒரு முக்கிய காரணி.

பொது வளர்ச்சி கீழ் எழுத மற்றும் எண்ணும் திறன், ஆனால் குழந்தை உள் உள்ளடக்கம் புரிந்து இல்லை. வெள்ளெலியில் உள்ள ஆர்வம், பட்டாம்பூச்சியில் மகிழ்ச்சியடையக்கூடிய திறன், புத்தகத்தில் எழுதப்பட்ட விஷயங்களைப் பற்றி ஆர்வமூட்டுகிறது - இவை அனைத்தும் குழந்தைகளின் ஒட்டுமொத்த வளர்ச்சியின் பாகமாகும். குழந்தை குடும்பத்தில் இருந்து எடுக்கும் என்ன புதிய பள்ளி வாழ்க்கையில் தனது இடத்தை கண்டுபிடிக்க உதவுகிறது. உங்கள் பிள்ளைக்கு இதுபோன்ற ஒரு அபிவிருத்தி இருப்பதை உறுதிப்படுத்திக்கொள்ள, அவருடன் நிறைய பேச வேண்டும், அவனுடைய உணர்ச்சிகள், எண்ணங்கள் ஆகியவற்றில் ஆர்வமாக ஆர்வமாக இருக்க வேண்டும், மதிய உணவுக்காக சாப்பிட்டதை மட்டுமல்ல, பாடங்கள் செய்தன.

குழந்தை பள்ளிக்கு தயாராக இல்லை என்றால்

குழந்தை பள்ளிக்கு தயாராக இல்லை என்று சில நேரங்களில் அது நடக்கிறது. நிச்சயமாக, இது ஒரு தீர்ப்பு அல்ல. இந்த விஷயத்தில் ஆசிரியரின் திறமை மிகவும் முக்கியமானது. பள்ளிக்கூட வாழ்க்கையை சீர் செய்யாமல், வலிமையுடன் அல்ல, குழந்தைக்கு தேவையான நிலைமைகளை ஆசிரியரால் உருவாக்க வேண்டும். அவர் குழந்தைக்கு ஒரு அறிமுகமில்லாத, புதிய சூழலில் தன்னைக் கண்டறிய உதவுவதோடு, சக மனிதர்களுடன் எவ்வாறு தொடர்புகொள்வது என்பதை அவருக்கு கற்பிப்பார்.

இந்த வழக்கில், மற்றொரு பக்க உள்ளது - இந்த குழந்தை பெற்றோர்கள். ஆசிரியரை அவர்கள் நம்ப வேண்டும், ஆசிரியருக்கும் பெற்றோருக்கும் இடையில் கருத்து வேறுபாடு இல்லை என்றால், குழந்தை மிகவும் எளிதாக இருக்கும். இது நன்கு அறியப்பட்ட பழமொழிக்குள்ளாக நடக்காது என்று உறுதி செய்ய வேண்டும்: "காடுகளில் யார் மற்றும் மரத்தில் இருப்பவர் யார்". ஆசிரியர்களுடன் பெற்றோர் நேர்மை குழந்தைகளின் கல்விக்கு மிகவும் முக்கியமான ஒரு அங்கமாகும். பெற்றோர் பார்க்கும் எந்த பிரச்சனையும் குழந்தைக்கு இருந்தால், அல்லது சில சிரமங்களைக் கண்டால், இதைப் பற்றி ஆசிரியரிடம் சொல்ல வேண்டும், அது சரியாகிவிடும். இந்த விஷயத்தில், ஆசிரியர் குழந்தையின் சிரமங்களைப் புரிந்துகொண்டு புரிந்துகொள்வார், மேலும் அவரை நன்றாகப் பின்பற்றுவதற்கு உதவ முடியும். ஆசிரியர் திறமை மற்றும் உணர்திறன், அதே போல் பெற்றோர்கள் விவேகமான நடத்தை, குழந்தை கற்பித்தல் மற்றும் அவரது பள்ளி வாழ்க்கை எளிதாக மற்றும் மகிழ்ச்சி செய்ய அனைத்து கஷ்டங்களை ஈடு செய்ய முடியும்.