ஒரு குழந்தை வளர்ச்சியில் உணர்ச்சி முக்கியத்துவம்

தற்போது, ​​உணர்வுகள், காரணம், உணர்ச்சி மற்றும் பகுத்தறிவு ஆகியவற்றுடனான உறவு மற்றும் பரஸ்பர செல்வாக்கு அதிகரித்து வருகிறது. உலகம் முழுவதும் தெரிந்துகொள்வது, ஒரு குறிப்பிட்ட வழியில் குழந்தைக்கு அவர் என்ன தெரியும் என்பதை குறிப்பிடுகிறார். பெரிய உளவியலாளர், எமது சக நாட்டவர் L.S. மனித வளர்ச்சியின் குணாதிசய அம்சம் "பாதிப்பு மற்றும் அறிவின் ஒற்றுமை" என்று வைகோட்ச்ஸ்கி எழுதினார். கேள்வி எழுகிறது, குழந்தையின் வளர்ச்சியில் மிகவும் முக்கியமானது: உணர்வுகள், உணர்வுகள் அல்லது அறிவாற்றல் கோளம்? எத்தனை பேர், பல கருத்துக்கள். சில பெற்றோர்கள் குழந்தையின் திறன்களின் வளர்ச்சிக்காகவும், மற்றவர்கள் அவரது உணர்ச்சி உலகில் சிறப்பு கவனம் செலுத்துகின்றனர். குழந்தையின் வளர்ச்சி உணர்ச்சிகளின் அர்த்தம் இந்த கட்டுரையில் விவாதிக்கப்படும்.

ஒரு குழந்தையின் வாழ்க்கையில் உணர்ச்சிகளின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றி கேள்விக்கு பதில் கூறும்போது, ​​ஒரு செவ்வகத்தின் பரப்பிற்கான வரையறையைப் பற்றி ஒரு ஒப்புமையை வரையலாம். இந்த வழக்கில் முக்கிய விஷயம் என்ன: நீளம் அல்லது அகலம்? நீங்கள் புன்னகை மற்றும் இது ஒரு முட்டாள் கேள்வி என்று சொல்லுங்கள். எனவே வளர்ச்சி (அறிவு அல்லது உணர்ச்சி) முன்னுரிமைகள் கேள்வி உளவியலாளர் ஒரு புன்னகை ஏற்படுத்துகிறது. குழந்தையின் வளர்ச்சியில் உணர்ச்சி கோளத்தின் முக்கியத்துவத்திற்கு கவனம் செலுத்துவதன் மூலம், நாம் மிகவும் முக்கியமான காலத்தை முன்னிலைப்படுத்த வேண்டும் - பாலர் வயது. இந்த நேரத்தில் பாதிப்பு உள்ளடக்கம் ஒரு மாற்றம் உள்ளது, முதன்மையாக மற்றவர்களுக்கு சமாதான வெளிப்பாடு வெளிப்பட்டது.

பாட்டி நன்றாக உணரவில்லை, இது பேரனின் மனநிலையை பாதிக்கிறது. அவர் தனது அன்பான பாட்டினை கவனித்துக்கொள்ளவும், குணமளிக்கவும் தயாராக இருக்கிறார். இந்த வயதில், செயல்பாட்டின் கட்டமைப்பில் உணர்ச்சிகளின் இடமும் மாறுகிறது. குழந்தைகளின் எந்த நடவடிக்கையையும் முன்னேற்றுவதற்கு உணர்ச்சிகள் தொடங்குகின்றன. இத்தகைய உணர்வுபூர்வமான எதிர்பார்ப்புகள் அவர்களின் வேலை மற்றும் அவர்களின் நடத்தையின் முடிவுகளை அனுபவிக்க வாய்ப்பு அளிக்கிறது. பெற்றோர் புகழ்ந்த பிறகு மகிழ்ச்சியடைந்த பின், இந்த உணர்ச்சியை மீண்டும் மீண்டும் மீண்டும் அனுபவிக்கும் குழந்தை, வெற்றி பெற ஊக்குவிக்கிறது என்று சந்தேகம் இல்லை. புகழ் நேர்மறை உணர்வுகளை ஏற்படுத்துகிறது மற்றும் நன்றாக நடந்து கொள்ள ஒரு ஆசை. குழந்தை ஆர்வத்துடன், பாதுகாப்பற்ற நிலையில் இருக்கும்போது உற்சாகம் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும். "கவலையை" என்ற கருத்தாக்கமானது, குழந்தையின் மனச்சோர்வினால் ஏற்படும் மனச்சோர்வின் தீவிர மற்றும் மிகவும் ஆழமான உணர்வுகளுக்கு தன்னை வெளிப்படுத்தும் ஒரு அம்சமாகும். பாலர் குழந்தைகள் மற்றும் இளைய பள்ளி மாணவர்களிடையே, கவலை இன்னமும் நீடிக்க முடியாதது, பெற்றோர்கள், கல்வியாளர்கள், ஆசிரியர்கள் ஆகியோரின் கூட்டு முயற்சியால் எளிதில் மீளக்கூடியதாக இருக்கிறது.

குழந்தை வசதியாக உணரப்பட்டு, தன்னைத் தானே மதிப்பீடு செய்து, பெற்றோருக்குத் தேவையானது:

1. குழந்தைக்கு உண்மையான அக்கறையை காட்டுவதன் மூலம் உளவியல் ஆதரவு வழங்கவும்;

2. முடிந்த அளவுக்கு, குழந்தையின் நடவடிக்கைகள் மற்றும் செயல்களின் நேர்மறையான மதிப்பீட்டை அளிக்கவும்;

3. மற்ற பிள்ளைகளுக்கும் பெரியவர்களுக்கும் முன்பாக அவரைத் துதியுங்கள்;

4. குழந்தைகளின் ஒப்பீடு நீக்கப்பட வேண்டும்.

விஞ்ஞானிகளின் பல ஆராய்ச்சிகள், உணர்ச்சிகள் மற்றும் உணர்ச்சிகளின் புரிந்துகொள்ளுதல் மற்றும் வரையறை ஆகியவற்றில் உள்ள சிக்கல்கள், உணர்ச்சிகள் மற்றும் உணர்ச்சிகளை தவறாக புரிந்து கொள்ளுதல், குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களிடையே மன நோய்களை ஏற்படுத்தும் அபாயத்தை அதிகப்படுத்துகின்றன.

உணர்ச்சிகள் நம்மை எல்லோருடனும் சேர்த்துக் கொள்கின்றன. இயற்கையின் எந்தவொரு நிகழ்வுகளும் நடுநிலை வகையாகும், மேலும் நம் கருத்துகளின் நிறங்களைக் கொண்டு அதை சித்தரிக்கிறோம். உதாரணமாக, நாம் மழையை அனுபவிக்கிறோமா இல்லையா? மழைக்கு ஒரு நபர் மகிழ்ச்சியாக இருப்பார், மற்றும் மற்றவருக்கு விரக்தியுற்றிருப்பார்: "மீண்டும் இந்த வெட்டு!" எதிர்மறையான உணர்ச்சிகளைக் கொண்ட மக்கள் நல்லதைப் பற்றி சிந்திக்க முடியாது, மற்றவர்களிடத்தில் நேர்மறையானவற்றைப் பார்த்து, தங்களை மதிக்கிறார்கள். பெற்றோரின் பணியை சிறப்பாக சிந்திக்க குழந்தை கற்பிக்க வேண்டும். வெறுமனே வைத்து, ஒரு நம்பிக்கை இருக்க வேண்டும், வாழ்க்கை ஏற்க எளிதாக மற்றும் மகிழ்ச்சியாக உள்ளது. மேலும் இளம் பிள்ளைகளுக்கு இது மிகவும் எளிதானது என்றால், அதிகமானவர்கள் பெரும்பாலும் நம்புகிற, நெருக்கமான அன்பான மக்களுடைய உதவியைப் பெற வேண்டும்.

சில ஐரோப்பிய நிறுவனங்கள் உணர்ச்சிகளின் மற்றும் அறிவாற்றலுடன் இணைந்த பிரச்சினைகள் மற்றும் வெற்றியை அடைவதற்கான அவர்களின் செல்வாக்கு ஆகியவற்றைப் பற்றி ஆய்வு செய்துள்ளன. "உணர்ச்சி நுண்ணறிவு" (EQ) வளர்ச்சியின் நிலை சமூக மற்றும் தனிப்பட்ட துறைகளில் 80 சதவீதத்தை வெற்றிகரமாக நிர்ணயிக்கிறது மற்றும் ஒரு நபரின் மனநல திறன்களின் அளவை அளவிடும் அறிவாற்றல் IQ- குணகம் என்பது 20% மட்டுமே ஆகும் என்பதை நிரூபித்தது.

"உணர்ச்சி நுண்ணறிவு" பற்றிய ஆய்வு உளவியலில் ஆராய்ச்சி ஒரு புதிய திசையில் உள்ளது. உணர்ச்சிகளை நேரடியாக சார்ந்திருப்பது சிந்தனை. சிந்தனை மற்றும் கற்பனைக்கு நன்றி, குழந்தை கடந்த மற்றும் எதிர்கால நினைவகம் பல்வேறு படங்கள், அதே போல் அவர்கள் தொடர்புடைய உணர்ச்சி அனுபவங்கள் வைத்திருக்கிறது. "உணர்ச்சி நுண்ணறிவு" மற்றவர்களின் உணர்ச்சிகளை புரிந்துகொண்டு, தங்களைத் தாங்களே நிர்வகிப்பதற்கான திறனை ஒருங்கிணைக்கிறது. அதன் மதிப்பை மதிப்பீடு செய்ய முடியாது. உணர்ச்சிகள் இல்லாமல், இந்த அல்லது அந்த சூழ்நிலையில் காட்டக்கூடிய திறன் இல்லாமல், ஒரு நபர் ஒரு ரோபோவாக மாறிவிடுகிறார். நீ உன் குழந்தையை இப்படிப் பார்க்க விரும்பவில்லை, நீ செய்யவா? உணர்ச்சி நுண்ணறிவு சில கட்டமைப்பு கூறுகள் உள்ளன: சுய மரியாதை, பச்சாத்தாபம், உணர்ச்சி நிலைத்தன்மை, நம்பிக்கை, சூழ்நிலைகள் மாறும் ஒரு உணர்வுகளை ஏற்ப திறன்.

குழந்தையின் உணர்ச்சி வளர்ச்சியில் அசாதாரணத் தடுப்பு:

• உணர்ச்சி துளைகளை நீக்குதல். மொபைல் விளையாட்டுகள், நடனங்கள், பிளாஸ்டிக், உடல் பயிற்சிகள் மூலம் இது எளிதாக்கப்படுகிறது.

• ஒருவரின் சொந்த உணர்ச்சிகளைப் பற்றிக் கற்றுக்கொள்வதற்கான பல்வேறு சூழ்நிலைகளை வாசித்தல். இந்த திசையில், பங்கு வகிக்கும் பாத்திரம் பல்வேறு வகையான சாத்தியக்கூறுகளை வழங்குகிறது. இத்தகைய விளையாட்டுகளுக்கான தளங்கள் கடினமான சூழ்நிலைகளைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும், உணர்ச்சிகளின் வெளிப்படையான வெளிப்பாடாக, உணர்ச்சிகளைக் காட்டுகின்றன. உதாரணமாக: "ஒரு நண்பரின் பிறந்த நாளில்", "ஒரு மருத்துவரின் வரவேற்பறையில்", "மகள்கள்-தாய்மார்கள்" போன்றவை.

• இளம் குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் - இளைய மற்றும் நடுத்தர பாலர் வயது - பொம்மைகளுடன் விளையாட்டின் மிக பயனுள்ள பயன்பாடு. குழந்தை தன்னை "தைரியமான" மற்றும் "கோழைத்தனமான", "நல்ல" மற்றும் "தீய" பொம்மைகள் தேர்வு. பாத்திரங்கள் பின்வருமாறு விநியோகிக்கப்பட வேண்டும்: ஒரு "துணிச்சலான" பொம்மை ஒரு வயது, ஒரு "கோழைத்தனமான" என்று - ஒரு குழந்தை. பின்னர் அவர்கள் பாத்திரங்களை மாற்றிக் கொள்கிறார்கள், இது பல்வேறு சூழ்நிலைகளிலிருந்து பார்வையைப் பார்க்கவும், பல்வேறு உணர்ச்சிகளைக் காட்டவும் குழந்தைக்கு அனுமதிக்கிறது;

• "நான்" என்றிருக்கும் படத்தில் எதிர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தக்கூடிய உணர்ச்சிகளைப் பற்றி குழந்தைகளுடன் வெளிப்படையாக பேசுங்கள். இது எப்போதுமே எப்போதுமே சாத்தியமில்லை, குழந்தை அடிக்கடி உரத்த குரலில் பேச விரும்பவில்லை. ஆனால் அவர் உங்களை நம்பினால், அவர் தனது எதிர்மறை வார்த்தைகளை வெளிப்படுத்த முடியும். உரத்த உணர்வுகளை உச்சரிக்கும்போது பலவீனப்படுத்தப்பட்டு, ஆன்மாவின் மீது இனிமேலும் அழிவுகரமான விளைவுகளை ஏற்படுத்தாது.