வாழ்க்கையின் நான்காம் ஆண்டின் குழந்தைகளின் வளர்ப்பு

குழந்தை வளர்ப்பு பற்றி பெற்றோர்கள் தீவிரமாகவும் பொறுப்புணர்வாகவும் இருந்தால், குழந்தையின் வளர்ச்சி மிகவும் வெற்றிகரமானது. குழந்தையின் வாழ்வின் நான்காம் வருடம் உளவியல் ரீதியான கண்ணோட்டத்தில் மிகவும் முக்கியமானது. பிள்ளை ஒரு பாலர் பாடசாலையைச் சந்தித்தால், பெற்றோர் ஆசிரியர்களுடனும் ஆசிரியர்களுடனும் நெருங்கிய தொடர்பைக் காப்பாற்ற வேண்டும், அங்கு குழந்தை பெறுகின்ற அறிவு மற்றும் திறமைகளை ஒருங்கிணைக்க வேண்டும். குழந்தை வீட்டிலேயே வளர்க்கப்படும் என்று திட்டமிட்டால், பெற்றோர்கள் கவனமாக தேவையான இலக்கியம் உட்பட தயாரிக்க வேண்டும்.

நான்காவது ஆண்டு குழந்தையின் வளர்ப்பில் ஈடுபடுவதன் மூலம், அவரின் ஒவ்வொரு சாதனைகளையும் ஊக்குவிப்பது அவசியம், எந்தவொரு குற்றத்திற்காகவும் விமர்சிக்காமல் தடுக்கும். குழந்தைக்கு ஒரு நல்ல உற்சாகம் ஒரு சாதாரண புன்னகையுடன், பாசமாகவும், ஏற்றுக்கொள்ளும் வார்த்தையாகவும் இருக்கும். நீங்கள் ஒரு குழந்தையின் சுய நம்பிக்கையை வளர்த்துக் கொண்டால், குழந்தை இன்னும் போராட வேண்டும், அவருக்கு வெற்றியின் உணர்வை உணர மிகவும் அவசியம். ஆனால் அதிகப்படியான பாராட்டு தளர்த்தப்படுவதை மறந்துவிடாதே, தீவிரத்தன்மை கடுமையாகவும் அடக்குமுறையாகவும் இருக்கும். குழந்தை எந்தக் கோரிக்கையையும் கோரிக்கையையும் நிறைவேற்ற முடியாவிட்டால், அவன் பெற்றோரைக் காட்டிலும் கடுமையான மனநிலையைப் பெற்றிருப்பான்.

கல்வி உட்பட எல்லாவற்றிலும் நடவடிக்கை அவசியம். குழந்தையின் நடத்தையை நிர்வகிக்காமல், தொடர்ந்து கட்டளையிடவும், அதை சரிசெய்யவும் முடியாது, குழந்தையின் முடிவுகளைத் தெரிந்து கொள்ள கற்றுக்கொள்வது மிகவும் கடினம் என்பதால் பரிந்துரைக்கலாம். அவசரக் கல்வியின் முக்கியத்துவத்தில் குறிப்பாக பாதிப்பை ஏற்படுத்துகிறது: குழந்தை எல்லா நேரத்திலும் பணம் செலுத்துவதில்லை, மற்றும் சிறு தவறுகளால் பிள்ளைகள் கல்வியில் ஒரு இடைவிடாத "கலகம்" கேட்க முடியும். கூர்மையான அல்லது கட்டுப்படுத்தும் தொனியில், முட்டாள்தனம் குழந்தைக்கு எதிர்ப்புத் தெரிவிக்கும். ஒரு சிறிய வயதில், குழந்தைகள் விரைவாகவும் எளிதாகவும் குறைகளை மறந்து, இந்த தரத்தை துஷ்பிரயோகம் செய்யாமல் இருப்பதில்லை. பெற்றோர் செய்ய வேண்டிய முதல் விஷயம், குடும்பத்தில் வாழ்க்கை மற்றும் வாழ்க்கை முறை, அதன் பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் அதன் உறுப்பினர்களிடையே உள்ள உறவுகளை திருத்தியமைப்பது ஆகும்.

குழந்தைகள் விளையாட்டு மிகவும் தீவிரமான நடவடிக்கையாகும். குழந்தைகளின் விளையாட்டுகளில் எதிர்கால உழைப்பு செயல்பாடுகளின் கூறுகள் உள்ளன என்பதை புரிந்து கொள்ள வேண்டும், அதற்கிணங்க பெற்றோர்கள் அனுப்பப்பட வேண்டும் மற்றும் அவற்றில் பங்கேற்க வேண்டும்.

மூன்று வருடங்கள் வரை குழந்தைக்கு பொம்மைகள் மற்றும் வயதுவந்த சமுதாயங்கள் விளையாட வேண்டும், ஆனால் நான்கு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு அது போதாது. குழந்தை பிற குழந்தைகளுடன் தொடர்பு கொள்ளத் தொடங்குகிறது. ஒரு விதியாக, குழந்தைகள் அவர்களை விட பழைய குழந்தைகளுடன் தொடர்புகொள்கிறார்கள் மற்றும் அவர்கள் ஏற்றுக்கொள்ளவில்லை என்றால், அவர்கள் குற்றம் சாட்டலாம். அவர்கள் ஏற்கனவே நிறைய தெரியும் என்று அவர்கள் உணர்கிறார்கள் மற்றும் அவர்கள் உண்மையில் அதை காட்ட வேண்டும். ஆகையால், அவர்களின் வயதிற்குட்பட்ட குழந்தைகளுடன் தொடர்பு கொள்வது மிக அவசியம். குடும்பத்தில் ஒன்றுக்கும் மேற்பட்ட குழந்தை இருந்தால், இந்த விருப்பம் ஓரளவிற்கு திருப்தி அளிக்கிறது. எனினும், குழந்தையின் தகவலை குடும்ப உறுப்பினர்களோடு மட்டுமே குறைக்க வேண்டாம். சாதாரணமாக வளர்ச்சியடையாத குழந்தைக்கு நண்பர்களே தேவை - குழந்தைக்கு சமமான நிலைப்பாட்டை உணர முடியும். மற்ற குழந்தைகளுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது, ​​குழந்தை தனது கருத்துக்களைக் காத்துக்கொள்ளவும், மற்றவர்களின் கருத்துக்களைக் கருத்தில் கொள்ளவும் கற்றுக்கொள்ள முடியும். இந்த வயதிலேயே இணைப்பு இணைக்கப்படுவது தொடங்குகிறது, இது ஓரளவுக்கு நட்பின் கிருமி ஆகும்.

இத்தகைய குழந்தைகளில், சிந்தனை மிகவும் உறுதியானது. அவர் தெளிவாகத் தெரிந்துகொள்ளும் குழந்தை, சிறந்த அனுபவங்களைப் பற்றிக் கற்றுக் கொள்கிறார். அனைத்து பெரும்பாலான, அவர் மறைக்க முயற்சிக்கும் பெரியவர்கள் நடவடிக்கைகள் ஆர்வமாக உள்ளது. குழந்தை எல்லாவற்றையும் நினைவில் வைக்கவில்லை, ஆனால் அவரைப் பற்றிக் கவலைப்பட்டேன். அதே சமயம், எல்லா குழந்தைகளும் பெரியவர்கள், சில சூழ்நிலைகளில் மிகவும் ஆபத்தானது, குழந்தைகள் "நல்ல" மற்றும் "கெட்ட" கருத்துகளை உருவாக்கியிருக்காத காரணத்தினால், அதைப் பின்பற்ற முயற்சி செய்கிறார்கள். பிள்ளைகள் பெரியவர்களாக ஆர்வத்துடன் ஈடுபடுவதை பிள்ளைகள் பெரும்பாலும் பின்பற்றுவதில்லை, ஆனால் அவர்கள் தங்களை அவ்வாறு செய்ய அனுமதிக்கிறார்கள். எனவே, குழந்தைகளின் முன்னிலையில், ஒரு நல்ல முன்மாதிரியாக இல்லாத செயல்களையும் நடவடிக்கைகளையும் எடுக்காமல் கவனமாக நடந்துகொள்ள வேண்டும்.

ஏதாவது செய்யும்போது, ​​3-4 வருட சிறுவன் ஏதாவது ஒன்றைச் செய்ய முயற்சி செய்யவோ அல்லது ஏதாவது செய்யவோ செய்ய முயற்சிக்கவில்லை, ஏனென்றால் அவசியம், ஏனென்றால் அவர் ஆர்வம் காட்டுகிறார், விரும்புவார். எனவே, சில சூழ்நிலைகளில் எப்படி செயல்படலாம், என்ன செய்ய முடியும், என்ன செய்யமுடியாது என்பதைப் பற்றி குழந்தைகளுக்கு கல்வி கற்பது அவசியம். பொம்மைகளை எடுத்துக் கொள்ளாமல், அவற்றைப் பகிர்ந்துகொள்வது, மற்றவர்களின் விருப்பங்களையும், ஆசைகளையும் ஒருங்கிணைத்தல்.