ஆறு ஆண்டுகளில் குழந்தைகளை வளர்ப்பது

ஆறு வயது குழந்தைகள் இன்னும் குழந்தைகள், ஆனால் அவர்கள் இனி பொறுப்பற்ற குழந்தைகள் மற்றும் அவர்கள் பயன்படுத்தப்படும் என கவலை இல்லை. ஆறு ஆண்டுகளில் சிறுவர்களை வளர்ப்பதற்கு சிறப்பு கவனம் செலுத்த வேண்டும். முதலில், குழந்தையை ஆறு வருடத்தில் என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும், அவருடைய நடத்தை மற்றும் அவரது அறிவின் தனித்தன்மையை சரிசெய்ய எப்படி இருக்க வேண்டும் என்பதை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

ஆறு வருடங்களில் குழந்தைகளை வளர்ப்பது: கல்விக்கான பணி.
6 வருட சிறுவர்களை வளர்ப்பது பின்வரும் பணிகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது:

• கவனிப்பில் குழந்தைகள் கல்வி, பொருட்களின் மற்றும் பொருட்களின் பண்புரீதியான அழகியல் அறிகுறிகளைக் கவனிக்கும் திறன், அவற்றை வேறுபடுத்தி;
• நிறம், தாளம், அழகியல் உணர்வு மற்றும் கற்பனை, முன்முடிப்பு, கலை மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
• சுதந்திரம், அமைப்பு, முடிவை வணிக முன்னெடுக்க திறனை வளர்ப்பதற்கு;
• படத்தின் தரமானது, பொருள் பற்றிய அறிவைப் பொறுத்தது என்பதை புரிகிறது;
• பொருள்களின் வடிவம், அவற்றின் ஒற்றுமைகள் மற்றும் வேறுபாடுகள், அடிப்படை வடிவத்திலிருந்து விலகல் ஆகியவற்றைப் பற்றி குழந்தைகளின் கருத்துக்களை தெளிவுபடுத்துதல்;
• ஸ்பெக்ட்ரம் மற்றும் சிக்கலான நிறங்கள் (சாம்பல்-பச்சை, சாம்பல்-நீலம், சிவப்பு-பழுப்பு) அனைத்து வண்ணங்களையும் பெயரிடவும், பயன்படுத்தவும்;
• நிறங்கள் சூடான, குளிர் வண்ணங்களைத் தேர்ந்தெடுக்க உங்கள் சுவை வேண்டும்;
• காகிதத்தின் பின்புலத்தின் படி நிறங்களின் வண்ணத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்;
• கற்பனையிலிருந்து சித்திரங்கள், நினைவகத்திலிருந்து, இயற்கையிலிருந்து வரைதல்,
• இடஞ்சார்ந்த பிரதிநிதித்துவங்களை உருவாக்குதல்;
• சுயநலமாக வரவேற்புக் கருத்துக்களைக் கேட்க பிள்ளைகளை ஊக்குவித்தல்;
• பொருத்தமான இசை, மொழியியல் படைப்பாற்றல் (கவிதை, விசித்திரங்கள், பழமொழிகள், நாற்றங்கால் பாடல்கள், கதைகள்) ஆகியவற்றின் மூலம் சிறுவர்களை நன்கு அறிமுகப்படுத்துதல்;
• கூட்டாக வேலை செய்ய கற்பிக்க; மழலையர் பள்ளி உள்துறை அலங்கரிக்க, விளையாட்டுகள், நிகழ்ச்சிகள், விடுமுறை, பொழுதுபோக்கு பண்புகளை அலங்கரிக்க;
• மாணவர்களிடமிருந்து புறநிலை ரீதியாகவும் நியாயமான வகையிலும் அவர்களின் வேலை மற்றும் மற்ற குழந்தைகளின் வேலைகளை மதிப்பீடு செய்ய ஊக்குவித்தல்;
• தோழர்களின் வெற்றிக்கு மகிழ்ச்சி.

நன்றாக கலைகள் அறிமுகம்.
ஆறு வருடங்களில் பிள்ளைகளுக்குத் தேவை என்றே நாங்கள் வாழ்கிறோம்:

• கலை மந்திர உலக பார்க்க மற்றும் உணர கற்பிக்க;
• அவரை பாராட்டவும் மற்றும் பாராட்டவும்;
• கிளாசிக்கல் மற்றும் தற்கால கலை மற்றும் பிற மக்களின் கலைகளின் படைப்புகளை உணர உணர்ச்சியுடன் கற்பித்தல்;
• நன்றாக கலை படைப்புகளை உணர திறனை அபிவிருத்தி: வெளிப்பாடு உள்ளடக்கம் மற்றும் பொருள், படம், விளக்கம், சிற்பம்; கலை மற்றும் உருவத்தின் படைப்புகளுக்கு நேர்மறையான உணர்ச்சி மனப்பான்மை ஏற்படுகிறது. அவர்களைப் பற்றி பேசுங்கள், மதிப்பீடு கொடுங்கள்.
• பல்வேறு விதமான கலைகளுடன் பிள்ளைகள் அறிவதற்கு: ஓவியம்; கிராபிக்ஸ் மற்றும் அதன் வகைகள், சிற்பம், நாட்டுப்புற கலை (எம்பிராய்டரி, நெசவு, கார்பெட் நெசவு, பீங்கானிக்ஸ், ஓவியங்கள்).
• கலைஞரால் பயன்படுத்தப்படும் வெளிப்படையான வழிகளில் preschoolers கவனத்தை மையமாகக் கொள்ளுங்கள்.
• அடையாளப்பூர்வமாக வெளிப்படையான வழிகளை பிரிக்க கற்றுக்கொள்ள.
• மழலையர் பள்ளி அமைந்துள்ள பகுதியில் உள்ள நாட்டுப்புற கலை அறிந்திருங்கள்.

பொருள் வரைதல்.

• பொருள்களின் சிறப்பியல்புகள், அவற்றின் பொது வடிவம், அடிப்படை வடிவம் (நீட்டிக்கப்பட்ட, நீட்டிக்கப்பட்ட, குழிவு) இருந்து விலகுதல், பொருள்களின் பகுதிகள் வடிவத்தை இன்னும் துல்லியமாக விவரிக்க, வடிவியல் வடிவங்களைப் பற்றிய அறிவைப் பொறுத்து குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்.
• பல்வேறு வழிகளில் பொருட்களை சித்தரிக்கும் திறனை உருவாக்குவதன் மூலம், இயற்கையிலிருந்து இயல்பாக வரையறுக்கப்பட்டு, இயல்புடன் கவனிக்கவும், கவனிக்கவும், அதன் தன்மை அம்சங்கள், வடிவம், நிறம் ஆகியவற்றை வெளிப்படுத்தவும்.
• ஸ்பெக்ட்ரம், நிறத்தின் பொருளின் முக்கியத்துவம், நாள், நேரம், நேரம் ஆகியவற்றை வலியுறுத்த வண்ணம் அனைத்து வண்ணங்களையும் பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
• பென்சில் வேலைகளில் தொழில்நுட்ப திறமைகளை மேம்படுத்துதல் (பொருளின் வடிவத்தை வலியுறுத்தி, ஒரே திசையில் அவற்றை சமமாக வைத்து).
• வாட்டர்கலர் வர்ணங்களைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்ள, தூரிகை நேராகவும் சாய்ந்த வகையிலும் வைக்கவும்.

தோராயமான பாடங்களில்: பூக்கள், காய்கறிகள், பழங்கள், இலையுதிர் இலைகள், வீட்டு தாவரங்கள், கிளைகள். வாழ்க்கையிலிருந்து வரையலாம்:

• மரங்கள், உச்சரிக்கப்படும் அறிகுறிகளுடன் (பிரமிடு பாப்லர், பிர்ச், தளிர், பூக்கும் செஸ்ட்நட், பல ஆண்டுகளில் பழ மரங்கள்), கலினா புஷ்;
• விலங்குகளின் குழந்தைகள் - பூனைகள், நாய்க்குட்டி, நரி, கோழி, கோழி, புறா, கிரேன்;
• நீண்ட ஆடைகளை உடைய பெண், பொம்மை, வோக்கோசு மகிழ்ச்சியான மற்றும் சோகமான, skier, விண்வெளி வீரர்;
• டிரக், பயணிகள் போக்குவரத்து, மினிபஸ், விண்வெளி ராக்கெட், படகு, படகு, படகு.

அலங்கார வரைபடம் .

• பல்வேறு வடிவங்களில் (துண்டு, சதுரம், பலகோணம், வட்டம்), பொருந்தும் கலை பொருட்கள் (துணிகளை, உணவுகள், பொம்மைகள்) பளபளப்பான நிழல்கள் மீது சமச்சீரற்ற தாவர ஆலைகளை கற்பதற்கு;
• வடிவத்தின் விளிம்புகளில், மூலைகளிலும், நடுவில், முழு பரப்பிலும், காகிதத்தின் வடிவத்தை வலியுறுத்துவதற்காக வடிவங்களை வைக்க;
• காகிதத்தின் பின்னணியில், ஒரு குறிப்பிட்ட கலை வடிவத்திற்கு குறிப்பிட்ட வண்ணங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.
• நாட்டுப்புற கலைஞர்களின் படைப்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட மலர் வண்ண பாடல்களையும், பறவைகள் பற்றிய தேவதைகளையும், விலங்குகளையும் வரைவதற்கு திறன்களை உருவாக்குதல்;
• ஒரு பட்டியலின் கூறுகள் (ஒரு மலர்-சூரியகாந்தி, ஒரு திராட்சை வத்தல் பெர்ரி, திராட்சை, ஒரு வைபர்) இருந்து தொகுப்புகள் செய்ய;
• நேராக, அலை அலையான, உடைந்த கோடுகள், பல்வேறு அகலங்கள், வளைவுகள், வட்டங்கள், புள்ளிகள் ஆகியவற்றைக் கடந்து மற்றொரு வண்ணப்பூச்சு நிறத்தை ஒன்றுடன் ஒன்று இணைக்க வேண்டும்.
• ஒரு விரலுடன், ஒரு சமாதான, ஒரு குழாய், ஒரு குச்சி கொண்டு வரைய;
• இரட்டை, மூன்று பக்கவாதம், பல்வேறு அளவுகள் பக்கவாதம் விண்ணப்பிக்க.
• ஒரு குழுவை உருவாக்குவது, தனித்தனியான வடிவங்களிலிருந்து ஒரு சத்தம்; கூட்டாக அலங்கார கலவைகளை உருவாக்கவும்.

கவர்ச்சியான வரைபடம்.

• வருடத்தின் வெவ்வேறு காலங்களில், நாட்டுப்புற திருவிழாக்கள், விளையாட்டுக்கள், சடங்குகள் ஆகியவற்றைக் கவனித்துக்கொள்வதற்கான உணர்வை சதித்திட்டத்தில் குழந்தைகளின் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
• அவர்களின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களை மீண்டும் உருவாக்குகின்றன. வரைபடங்களில் பிரதிபலிக்க மக்களுக்கு கற்பிப்பதற்காக;
• ஒரு இலக்கிய வேலை எளிமையான உள்ளடக்கத்தை வரையுவதற்காக பரிமாற்ற: தேவதை கதைகள், கவிதைகள், கதைகள், நகைச்சுவை, நாடகங்கள்;
• அளவு, நிறம், வடிவம், வரி பின்னால் முக்கிய விஷயம் சதி உள்ள சிறப்பம்சமாக;
• பொருள்களின் ஒப்பீட்டளவிலான அளவிலான உருவத்தில் மாற்றம் செய்ய இணக்கமான வண்ணங்களை இணைக்க வேண்டும்.
• பல்வேறு பொருள்களை இழுக்க மாணவர்களை ஊக்குவிக்க: வண்ண பென்சில்கள், மெழுகு crayons, ஒரு மெழுகுவர்த்தி, வர்ணங்கள்;
• ஒரு பனை, கட்டிட விவரங்கள், தாவரங்களைக் கொண்டு முத்திரை குத்துவது.