ஒரு நபரின் நபர் வாழ்க்கையின் முதல் ஆண்டுகளில் தீட்டப்பட்டிருப்பது உண்மையே, அதற்குப் பிறகு ஏதாவது மாற்றுவது ஏற்கனவே கடினமாக உள்ளதா?
ஆளுமை உருவாக்கம் ஏழு வருடங்கள் நிறைவுற்றது, பின்னர் ஒரு மாற்றம் உருவாகிறது - எதையாவது சேர்க்கலாம், சரிசெய்ய ஏதாவது செய்யலாம். ஒவ்வொரு ஏழு வருடமும் ஒரு நபர் தனது பிறந்த கட்டத்திற்கு செல்கிறார் என்று நம்பப்படுகிறது: இந்த நேரத்தில் இரத்தத்தின் கலவை முழுமையாக மாறுகிறது, உடலின் கட்டமைப்பு புதுப்பிக்கப்படுகிறது. ஏழு மடங்காக இருக்கும் ஆண்டுகளில், நம்மில் ஒவ்வொருவரும் நெருக்கடியில் உள்ளனர். பழங்குடி மனச்சோர்வின் பயம் மோசமடைகிறது: இருள், உயரம், தனிமை, மூடிய இடம் ஆகியவற்றின் பயம், உதவியற்ற உணர்வு. ஆனால் நெருக்கடி ஆண்டுகளில் மக்கள் மறுபிறப்பு அடைந்துள்ளனர், அவர்களது வளர்ச்சிக்கு ஒரு புதிய படி செல்கிறார்கள். நாம் மாறி வருகிறோம், ஆனால் அடித்தளம் மாறாமல் உள்ளது.
எந்த வயதில் ஒரு நபரின் அடிப்படை சுய மதிப்பு?
கருத்துருவிலிருந்து இரண்டு ஆண்டுகள் வரை, வளர்ச்சியின் இயல்பான நிலைகள் அமைக்கப்பட்டிருக்கின்றன. குழந்தைக்கு பெற்றோரின் இரு உறவுகளில் இருந்து இரண்டு முதல் நான்கு வரையான உறவு, தன்னைப் பற்றியும் உலகின் மீதுள்ள சொந்த கருத்துக்களையும் உருவாக்குகிறது. இந்த ஆண்டுகளில், பிள்ளைகள் தங்களைப் பற்றிய தகவல்களை உறிஞ்சிக் கொள்கின்றனர், இது அவர்களின் வாழ்வை நம்புகிறது. ஆரம்பத்தில், குழந்தையின் குணாதிசயங்கள் அனைத்தையும் கொண்டு பிறந்தார், ஆனால் சொற்றொடர்களின் செல்வாக்கின் கீழ் ("ஸ்மார்ட் கேர்ள்", "கீழ்படிதல் பையன்") ஒரு சிலரை மட்டுமே அங்கீகரிக்கத் தொடங்குகிறது. படம் கற்பனை செய்யுங்கள்: அம்மா இரண்டு வயது மகள், முத்தங்கள் மீது கூறுகிறார்: "என்ன அழகிய பெண்!" மகள்கள் நன்றாகவும், சூடாகவும், அவள் ஒப்புதல் மற்றும் பாதுகாப்பு உணர்கிறார், எதிர்காலத்தில் வெளிப்புற அழகுக்கு அதிக கவனம் செலுத்த வேண்டும். அதன் சொந்த கவர்ச்சியில் சந்தேகம் எச்சரிக்கை ஒரு சமிக்ஞை, அதன் சொந்த உலக அழிவு ஒரு அச்சுறுத்தலாக இருக்கும். பாராட்டுவதற்கு அல்ல, பிள்ளைகளுக்கு ஆதரவாக இது மிகவும் பயனுள்ளதாகும். மற்றும் நீங்கள் "ஒரு மருத்துவர் இருக்க வேண்டும்" அல்லது "ஒரு இளவரசரை திருமணம் செய்து கொள்ளுங்கள்" உடன் திட்டங்களைத் திசைதிருப்ப வேண்டாம், லேபிளைப் பயன்படுத்துவது மிகவும் முக்கியம். சில நேரங்களில் கோபம், சில நேரங்களில் சலிப்படைந்து, சில நேரங்களில் சோகம், மற்றும் அவர் தனது சொந்த வழியில் தேர்வு செய்ய உரிமை உண்டு. பின்னர் பிள்ளைகள் வளர வேண்டும்.
ஒரு மழலையர் பள்ளிக்கு எந்த வயதில் சிறந்த குழந்தை?
அம்மா இரண்டுவருடங்களுக்கும் நெருங்கிய தொடர்பில் குழந்தையுடன் தங்குவதை அறிவுறுத்துவது நல்லது . மூன்று ஆண்டுகளில் குழந்தை தாயிடமிருந்து உளவியல் பிரிவினையின் ஒரு நெருக்கடியை அனுபவித்து வருகிறது - இந்த காலகட்டத்தில் காத்திருக்க நல்லது. மழலையர் பள்ளிக்கு அனுப்புவதற்கு உகந்த வயது நான்கு ஆண்டுகள் ஆகும். நான்கு முதல் ஏழு வருடங்கள் வரை, குழந்தையின் வளர்ச்சியின் இடைநிலை கோட்பாடு உருவாகிறது, அவர் ஏற்கெனவே புரிந்துகொள்கிறார் மற்றும் நாம் இருக்கிறோம், அவர் பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டுகளில் ஆர்வமாக உள்ளார், அவர் கவனத்தை அதிகம் காத்துக்கொள்ள முடியும். ஆனால் பள்ளிக்கு ஆறு முறை அல்ல, ஆனால் ஏழு ஆண்டுகளுக்கு செல்ல வேண்டியது நல்லது. சமூக அபிவிருத்திக்கான அபிவிருத்தி செய்யப்படுவது ஏழுக்குப் பின்னர் ஆகும். அப்போதுதான் குழந்தைகள் விழிப்புணர்வுடன் விதிகள் தொடர ஆரம்பிக்கின்றன, அவசரத்தன்மை உருவாகிறது (ஒரு போஸ்ஸில் சிறிய நபரை வைத்திருக்கும் மூளையின் பாகங்கள் வேலைகளில் சேர்க்கப்படுகின்றன). இந்த வயதில் குழந்தை மூன்று சமூக சூழல்களில் குறிப்பிடப்பட வேண்டும் - பள்ளி, உடலின் வளர்ச்சிக்கான பிரிவு, வேறு எங்காவது அவர் முழுமையான சுதந்திரத்தை உணர முடியும்.
வாரிசின் இயல்பு என்ன என்பதை தீர்மானிக்கிறது?
உளவியல் ரீதியாக, 80% நாங்கள் குடும்பத்தின் ஆட்கள், மீதமுள்ள 20% எங்கள் இலவச தேர்வு. சில நேரங்களில் இந்த 20% உறுதியானதாகிவிடும். பெற்றோர்களிடையே உள்ள உறவுகள் எந்தவொரு திசையிலும் குழந்தையின் விதியை மாற்றலாம். ஒரு விதியாக, குழந்தைகள் தந்தை மற்றும் தாயின் நடத்தை மாதிரி நகலெடுக்கிறார்கள் அல்லது எதிர்க்கத் தேர்வு செய்ய வேண்டும். போதைப்பொருள் போதைப்பொருட்களைச் சேர்ந்த குழந்தைகள் பொதுவாக போதை மருந்து அடிமை அல்லது நுண்ணுணர்வாளர்களாக மாறிவிடுகின்றனர். எந்தவொரு குடும்பத்திலிருந்தும், அவர்களது சொந்த குடும்பத் திட்டங்கள் இயங்குகின்றன: "உங்கள் தலையை அடக்க வேண்டாம்", "பணக்காரனாக இருப்பது ஆபத்தானது", "முன்முயற்சி தண்டனைக்குரியது." இந்த கோட்பாடுகளை பிரகடனம் செய்கையில், பெரியவர்கள் குழந்தைக்கு தங்கள் சொந்த விதிக்கு தங்கள் சொந்த கட்டமைப்பிற்குள் செல்ல முயற்சி செய்கிறார்கள். ஆனால் இது ஆபத்தானது அல்ல: மாற்றுவதற்கு இன்னமும் சாத்தியம். எனது பெற்றோருக்கு எனது சொந்த தோல்விகளுக்கு எல்லா குற்றங்களையும் மாற்றுவது சரியானதல்ல: என் தாய் மற்றும் தந்தையால் வளர்க்கப்பட்டதால் நான் அப்படி இருக்கிறேன். நாங்கள் பெற்றோருடன் சேர்ந்து கற்றுக்கொள்கிறோம், குடும்ப ஒழுங்குமுறைகளும் ஒரே மாதிரியானவை அல்ல. பெற்றோரின் அடையாளங்கள் மற்றும் பொய்யான மனோபாவங்கள் ஆகியவற்றின் சரிவு இருந்தபோதிலும், நாம் சகித்திருக்கும் கஷ்டங்களுக்கு நாம் அவர்களை நன்றியுணர்வுடன் இருக்க வேண்டும், அவற்றை உடைத்து, வலுவாகவும் வலுவாகவும் ஆகிவிட்டோம்.
குழந்தையின் சுயாதீனத்தை உயர்த்துவது மற்றும் சிக்கல்களுக்கு ஒரு படி கொடுக்காமல் - எதிர்காலத்தில் குழந்தை வளர்ப்பு மற்றும் வளர்ச்சி
தன்னம்பிக்கையை கற்பிக்க முடியாது, அது மட்டுமே வழங்கப்பட முடியும். ஒரு பிரபலமான படம்: குழந்தை அறையில் சுற்றி ஓடும், மற்றும் அவர் கூறினார்: ", கீழே போட", "அதை வீழ்த்த", அல்லது "உடைக்க", குழந்தை இயக்கங்கள் குறைவாக செயலில் ஆக, "ஆர்வத்தை" இழக்க மற்றும் அவர் தொலைக்காட்சி முன் உட்கார்ந்து கூறினார். துடிப்பான திரையில் எல்லா நேரங்களிலும் உட்கார்ந்திருக்கும் குழந்தைகள் தங்களைக் காட்டிக்கொள்ளாதவர்கள். ஹைபொரோபா - ஒரு குழந்தைக்கு ஒரு முரட்டுத்தனமான சேவை, அவரை சமுதாயத்தில் தன்னை வெளிப்படுத்துவதைத் தடுக்கிறது. பள்ளிக்கூடத்தில் "மீன்" என்றழைக்கப்படும் குழந்தைகளை உடைத்து, உடைக்கிறார்கள். எதிர்காலத்தில் தங்கள் குடும்பத்தை கட்டியெழுப்ப இது மிகவும் கடினம். அவரது தாயிடமிருந்து பிரிக்கப்படாத ஒரு வயது முதிர்ந்த மனிதன் (அமைப்புகளை வேலை செய்கிறார்: "நீ என்னை இழக்க நேரிடும்," "என் தாயின் தாய் விடமாட்டாள்"), அவரது மனைவியுடன் ஒரு இணக்கமான உறவை உருவாக்க சாத்தியமில்லை. எனவே, பெற்றோர் குழந்தையை வளர்ப்பதற்கான உரிமையை கொடுக்க வேண்டும், உளவியல் ரீதியாக அவர் செல்ல அனுமதிக்க வேண்டும். நீங்கள் ஏழு வயதில் இதை செய்ய வேண்டும்.
குழந்தையின் ஆன்மாவிற்கு எது சிறந்தது: பெற்றோர் அன்போடு அல்ல, குழந்தைக்கு அல்லது விவாகரத்துக்காக மட்டும் ஒன்றாக வாழும்போது?
பெற்றோரின் தியாகங்களைப் பற்றிக் கவலைப்படாததால், அவருக்காக தனியாக வாழ்கிறார். என் அம்மா சொல்வதாவது: "ஆமாம், நான் உன்னுடனே இருக்கிறேன் ..." என்று பல ஆண்டுகளுக்கு பிறகு அது சாத்தியமாகும். - "அது எனக்கு அவசியமில்லை" என்றார். பெற்றோர் ஒருவருக்கொருவர் பிடிக்கவில்லை என்றால், மோதல்கள் மற்றும் தவறான புரிந்துணர்வு ஆகியவை தொடர்ந்து அவர்களிடையே எழும், ஆனால் தனி நபரின் இணக்கமான வளர்ச்சிக்காக வளர்ப்பின் பொதுவான நிலை தேவைப்படுகிறது. குழந்தைகள் மற்றும் தம்பதிகள் மற்றும் மாற்றாந்தாய் (அல்லது இரண்டாவது தந்தையின் குழந்தை அல்லது இரண்டாவது தாயார் பார்க்க வேண்டிய அவசியம் இல்லை - அவர்கள் எப்போதும் தனிப்பட்ட மற்றும் தனிப்பட்ட இருக்கும்) வாழ்க்கையில் தோன்றும். பெரும்பாலும், மாற்றுத் தாள்களுடன் உறவுகளே தங்கள் சொந்த தந்தையிடம் காட்டிலும் கனிவானவையாகவும் உற்சாகமாகவும் இருக்கின்றன. ஒரு மாதாந்திர உதவியாளர் ஒரு உதவியாளராகவும் உதவியாகவும் இருக்க முடியும், இது ஒரு குடிகார பெற்றோர் விட சிறந்தது. ஊழல் மற்றும் வெறுப்புணர்ச்சி உள்ள குழந்தைகள் தங்கள் சொந்த குடும்பத்தில் மீண்டும் முடியும்.
ஒரு விவாகரத்துக்கு மிகவும் தகுதியற்ற வயது என்ன?
எந்த வயதில் ஒரு குழந்தை இந்த நிகழ்ச்சியை வலுவாக உணர்கிறது. பெரியவர்களுக்கு இது ஒரு நெருக்கடி. குழந்தைக்கு - பாதுகாப்பு வரையறைகளை மீறுதல். விவாகரத்துக்கான காரணம், "நான் பிறந்தேன், ஆனால் எனக்கு விருப்பம் இல்லை" என இளம் குழந்தைகள் பெரும்பாலும் தங்களைக் கருதுகிறார்கள், "நான் மோசமாக சாப்பிட்டேன், என் அப்பா எங்களை எறிந்தான்." ஒரு நனவு வயதில் 4+ நீங்கள் நிலைமையை விளக்கினால்: ஆம், அது விரும்பத்தகாதது, ஆனால் குழந்தை அதை ஏற்றுக்கொள்கிறது, பின்னர் வாழ்க்கையின் முதல் ஆண்டுகளில் விவாகரத்து வாழ்க்கையில் ஒரு இரகசியத்தை உருவாக்குகிறது, ஒரு வகையான பதற்றம். ஒரு மகன் அல்லது மகள் தன்னுடைய தாயோ அல்லது அப்பாவோடு மட்டும் வாழ்ந்துகொள்வது மிகவும் சுலபம், இருவரும் பெற்றோர்கள் மகிழ்ச்சியடைந்து, முழு குடும்பத்திலிருந்தும் உலகளாவிய கருத்து வேறுபாட்டின் பின்னணியில் இருப்பதைக் காட்டிலும் உணர்ந்தால்.
விவாகரத்துக்கான நடத்தை விதிகள் பெற்றோருக்கு குறைந்தபட்ச இழப்புகளுடன் இந்த காலகட்டத்தில் தப்பிப்பிழைக்க வேண்டுமெனில் என்ன நடக்கும்?
குழந்தைகளுக்கு மிக மோசமான விஷயம் என்னவென்றால் அவர்கள் உணருகையில்: ஏதோ நடக்கிறது, ஆனால் பெரியவர்கள் சொல்வது சரியே. அவர் தனது உணர்ச்சிகளைத் தொட்டால் குழந்தையைப் போல் தெரிகிறது. எல்லாவற்றையும் விளக்குவது எப்போதுமே திறமையானது. பாப்பரசர் மற்றும் தாயின் செல்களை அவர் உருவாக்கினார் என்று குழந்தைக்கு சொல்லவும், அவருடைய முழு உடலும் பெற்றோரின் அன்பைக் கொண்டுள்ளது. பெற்றோர்கள் எங்கே இருந்தாலும், இந்த அன்பு குழந்தைகளில் உள்ளது. தகப்பனும் அம்மாவும் சங்கடமான உறவுகளில் பங்கெடுத்துக் கொண்டால் ஒரு குழந்தைக்கு மிகவும் கடினமாக இருக்கிறது, அவர்கள் ஒருவரையொருவர் பற்றி மோசமாகச் சொல்கிறார்கள், எல்லோரும் தங்கள் பக்கம் இழுக்கப்படுகிறார்கள். அத்தகைய சந்தர்ப்பங்களில் குழந்தைகள் எப்போதுமே வாழாத யாரை பெற்றோர் முன் குற்றவாளியாக உணருகிறார்கள். கணவன் மனைவியிடம் வசிக்காததால், மனைவியின் பெற்றோருக்கு வழக்கமான அணுகலை உறுதி செய்வது முக்கியம்.
ஒரு பெண்ணுக்கு பாபா அவருடைய சிறந்த மனிதனின் முன்மாதிரி என்பது உண்மைதானா ?
உண்மையில், மகள் தந்தையின் தோற்றத்தில் இருந்து மனிதனின் முன்மாதிரியையும், எதிரிடையான நடத்தை கொண்ட நடத்தை முறையையும் - தாயிடமிருந்து எடுத்துக்கொள்கிறார். பாப்பரசர் குழந்தைகளின் மூலோபாய மற்றும் பாதுகாப்பான நடத்தை - பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள் ஆகியோரை உருவாக்குகிறார். கூடுதலாக, தந்தை தனது மகளுக்கு எதிர் பாலின உறவை புரிந்து கொள்ள உதவுகிறார். இதேபோல், ஒரு பெண் தன் மகனுக்கு பெண் நடத்தை பற்றிய சிறுகுறிப்புகளை விளக்க முடியும். போப் உடன் உறவு நெருங்கி மற்றும் சூடான இருந்து எதிர்காலத்தில் பெண் வளாகங்கள் / இல்லாத நிலையில் - குழந்தை வளர்ப்பு மற்றும் வளர்ச்சி சார்ந்தது. பெற்றோர் தனது மகளை மிகவும் முத்தமிடவில்லை என்றால், அவர் அரிதாகவே தனது கைகளை அணிந்துள்ளார் மற்றும் அவரது அழகு பாராட்டவில்லை - அவள் உடல் மற்றும் தன்னை மிகவும் அதிருப்தி வேண்டும்.
குழந்தையின் ஆரம்பகால வளர்ச்சி எவ்வளவு முக்கியமானது?
சிறு வயதிலேயே குழந்தை வளர்ப்பது அவனது சுவாரஸ்யமானதாக இருக்க வேண்டும். நீங்கள் வாசிக்க விரும்பினால், வரையவும், கற்றுக்கொள்ளவும் - அபிவிருத்தி, இல்லையெனில் - கட்டாயப்படுத்தாதீர்கள். ஆரம்பகால வளர்ச்சிக்கான பெரும்பாலும் ஊக்கத்தொகை வாரிசுக்கான ஒரு கவலையாக இருக்காது, ஆனால் பெரியவர்களின் பயம் கெட்ட பெற்றோர்களோ அல்லது அவரது குழந்தையின் திறன்களின் உறவினர்களுக்கும் நண்பர்களுக்கும் மகிழ்ச்சியளிக்கும் ஒரு சாதாரணமான ஆசை. வாழ்க்கையின் முதல் ஆண்டுகளில் செயலில் கற்றல் பக்க விளைவு பள்ளியில் படிக்க ஆசை இல்லை. ஏழு ஆண்டுகளுக்கு முன்னர் ஒரு விளையாட்டு, ஆனால் பள்ளிக்கு பதிலாக விளையாடுவதற்குப் பதிலாக, படிப்புகள் மற்றும் தேர்வுகளில் நேரத்தை செலவிட்டால், அவர் பாடங்கள் எடுக்க மாட்டார். இன்னொரு நுரையீரல் உள்ளது. ஆமாம், உண்மையில், நான்கு ஆண்டுகளுக்கு மூளையின் தகவல் 80% வரை உறிஞ்சப்படுகிறது, மூன்று முதல் நான்கு வருடங்கள் வரை நீங்கள் நான்கு முதல் ஐந்து மொழிகளில் கற்றுக் கொள்ளலாம், ஆனால் அதன்பிறகு அவர் பேசுவதில்லை, எல்லா அறிவு விரைவில் மறக்கப்படும். ஏழு வயதிலேயே, அவர் நான்கு முதல் ஏழு வரை கற்றுக்கொண்டதை ஒரு குழந்தை விரைவில் அறிந்துகொள்வார்.
ஒரு குடும்பத்தில் ஒரு குழந்தை சுயநலத்தை வளர்த்துக்கொள்வது உண்மையல்லவா?
ஒரு குழந்தை ஒரு பெரிய குடும்பத்தில் ஒரு ஈகோவிஸ்ட் ஆக வளரலாம். குடும்பத்தில் உள்ள ஒரே வாரிசு, அன்புக்குரியவர்களுக்காக மற்ற பிள்ளைகளை தொடர்பு கொள்வதற்கான திறனைக் கற்பிப்பதில் முக்கியம். பெற்றோர்கள் தங்களது கவனத்தையும் வாழ்க்கையையும் மட்டுமே சரிசெய்யவில்லை என்பது முக்கியம். மாறாக, தனியாக வளர்ந்த குழந்தைகள் சந்தோஷமாக இருக்கிறார்கள். பெற்றோர் விரைவில் அல்லது பின்னர் நோய்வாய்ப்பட்டு மற்றும் பழைய ஆக, மற்றும் அவர்களுக்கு ஒரு குழந்தை தோள்பட்டை மீது விழும். ஒரு சகோதரன் அல்லது சகோதரி இருந்தால், இருவருக்கும் சுமை வழங்கப்படுகிறது, ஒருவருக்கொருவர் பரஸ்பர உதவி இருக்கிறது. முக்கிய மற்றும் உணர்ச்சி ஆதரவு, பூமியில் இன்னும் ஒரு சொந்த நபர் உள்ளது என்று உணர்தல். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பெற்றோர்கள் இறக்கும் போது, குழந்தை தனியாக இருக்கிறது.
சமீபத்தில்கூட மிக அதிகமான தீவிரமான குழந்தைகள் உள்ளனர்.
அதிகப்படியான காரணங்கள் இன்னும் முழுமையாக வரையறுக்கப்படவில்லை. இப்போது இது மிகவும் நாகரீகமான நோயறிதல் ஆகும், இது எப்போதும் சரியாக வைக்கப்படாது. குழந்தைக்கு மூன்று சமுதாய சூழல்களில் (உதாரணமாக, மழலையர் பள்ளி, வீட்டில், குவளையில்) சமமாக இயலாது என்று வழங்கப்பட்டால், நான்கு நிபுணர்களால் (நரம்பியல், மனநல மருத்துவர், உளவியலாளர்), மற்றும் நான்கு வயதிற்கு உட்பட்டவராக இருப்பின், மிகுந்த சோதனையின் நோய்க்குறி கண்டறியப்படலாம். பெரும்பாலும் உயர் செயல்திறன் ஒரு கொந்தளிப்பு குணாம்சத்தின் வெளிப்பாடாக குழப்பப்படுகிறது. அத்தகைய குழந்தைகளின் பெற்றோருக்கு இது மிகவும் கடினம். ஆனால் அவர்களின் நடத்தை ஒரு குணாம்சத்தை அல்ல, மாறாக ஒரு அறிகுறியின் வெளிப்பாடு அல்ல என்பதை புரிந்துகொள்வது அவசியம். இன்று, ஹைபாகாக்டிவிட்டினை (கிளாசிக்கல் மருந்துகள் தவிர) ஈடு செய்ய, ஹோமியோபதி பயன்படுத்தப்படுகிறது, மிகவும் பயனுள்ள உணவு (இந்த குழந்தைகள் அதிகரித்த குளுக்கோஸ் அளவு மற்றும் உணவு வேதியியலுடன் உணவுகள் உணர்திறன்). ஹைபாக்டிவிட்டி உண்மையில் ஒரு நோயறிதல், ஆனால் ஒரு தண்டனை அல்ல. பொறுமை, அக்கறை, பெற்றோர், ஆசிரியர்கள், மருத்துவர்கள் ஆகியோரின் இணக்கமான அணுகுமுறையால் இந்த குழந்தைகள் உணர முடியும்.
நவீன குழந்தைகளின் சிறப்பம்சங்கள் என்ன?
கடந்த ஆண்டுகளில் உருவாக்கப்பட்ட வயது உளவியல் மற்றும் கற்பித்தல் கட்டமைப்பிற்கு நவீன குழந்தைகள் பொருந்தவில்லை. அதனால்தான், குழந்தைகள், குழந்தைகளின் உளவியல் நெறிமுறைகளின் விதிமுறைகளல்ல, ஆனால் வளர்ச்சியின் வரையறைகளை இப்போது அறிமுகப்படுத்துகிறது: வளர்ச்சி, எடை, பேச்சு. எனவே, இளம் சமகாலத்தவர்களில் பேச்சு நான்கு ஆண்டுகளுக்கு உருவாகிறது, இது ஏற்கனவே நெறிமுறையாகக் கருதப்படுகிறது. XXI நூற்றாண்டின் குழந்தைகள் ஆரோக்கியமான சுயநலம், சுய மரியாதை மற்றும் சுய பாதுகாப்பு உணர்வை வளர்ந்தவர்கள். கடந்த தசாப்தங்களில் பயிரிடப்பட்ட கதாநாயகனும் சுய தியாகமும், ஏற்கனவே பொருத்தமற்றவை. இன்று, குழந்தைகள் மயக்கமடைந்துள்ளன: நாம் உணரக்கூடியது என்னவென்றால், அவர்களது கருத்துக்களில் ஐந்து பேர் பெருக்கமடைந்துள்ளனர். தலைமுறை, இது நடக்கும் அனைத்திற்கும் கடுமையாக பிரதிபலிக்கிறது, ஆக்கிரோஷமான அல்லது துல்லியமற்றதாக வளர்கிறது. செயல்பாட்டு நினைவகம் மற்றும் மூளையின் செயலில் செயல்படும் குணகம் ஆகியவை பெரியவர்களில் விட மேம்பட்டவை. வாழ்க்கை வேகம் மற்றும் எதிர்வினைகள் கடந்தகால விதிமுறைகளை மீறுகின்றன. விரைவான டெம்போ தாளத்தை நவீன கார்ட்டூன்கள் நமக்கு, பெரியவர்களுக்கும், பெரியவர்களுக்கும் மாறும், ஆனால் அவற்றிற்கு அல்ல. இன்று, குழந்தைகள் கிட்டத்தட்ட படிக்கவில்லை மற்றும் கூட்டு விளையாட்டுகளில் விளையாட வேண்டாம். அவர்கள், கணினி மானிட்டர் முன் தனியாக பெரும்பாலான நேரம் செலவு, பச்சாத்தாபம் (பச்சாத்தாபம்) பொறுப்பு மூளை பங்குகள் வேலை தாமதமாக சேர்க்கப்பட்டுள்ளது. துரதிருஷ்டவசமாக, இப்போது பிள்ளைகள் தங்கள் பெற்றோருடன் விளையாடுவதில்லை. பிந்தையவர்களுக்கு இது நேரம் இல்லை, அதை எப்படி செய்வது என்று தெரியவில்லை. ஆனால் தற்போதைய தலைமுறையினர் தற்போதைய தலைமுறையிலிருந்து எவ்வளவு வித்தியாசமாக இருந்தாலும் ஒவ்வொரு நாளும் அவர்கள் பெற்றோருடன் (டிவி மற்றும் ஒரு மொபைல் ஃபோன் இல்லாமல்) குறைந்தபட்சம் முப்பது நிமிடங்களுக்குத் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும், அது சூடான மற்றும் ஆன்மீக ஆதரவுடன் நிரப்பப்பட வேண்டும்.
நவீன குழந்தைகள் வளர்ந்துள்ளனர் . வாழ்க்கையின் ஆரம்பகால வளர்ச்சியானது, குழந்தையை எவ்வாறு பாதிக்கிறது?
உண்மையில், பெண்கள் ஒன்பது வயதில் இன்று தொடங்குகின்றனர் (பாலியல் வளர்ச்சியில் சிறுவர்கள் இரண்டு ஆண்டுகளுக்கு பின்னால் பெண்கள்). ஆனால் பொதுவாக, பெற்றோர்கள் தங்களை கவனம் செலுத்த வேண்டும்: எந்த வயதில் அவர்கள் எதிர் பாலினத்தில் ஆர்வம் உள்ளனர் - இந்த ஆண்டுகளில் அவர் எழுந்து குழந்தைகளில். ஆரம்பகால பாலியல் உறவுகள் ஒரு அதிர்ச்சிகரமான சூழ்நிலையாக இருக்கலாம். காதல் அனுபவங்கள் (சந்தித்தது, பிரிந்து விட்டது, காதலி வேறொருவருக்கு) வயது வந்தவர்களுக்கும் ஒரு குழந்தைக்கும் துன்பம் - இரட்டையர். இளமை பருவத்தில் பாலியல் உறவுகள் பிற கோளங்களின் வளர்ச்சியில் குறுக்கிடுகின்றன. உதாரணமாக, அனாதை இல்லங்களிலிருந்து மக்கள் பெரும்பாலும் குறைவாகவே இருப்பதாக அறியப்படுகிறது. அடிக்கடி சுயஇன்பம் மற்றும் ஆரம்ப பாலியல் செயல்பாடு மரபணு அமைப்பு தூண்டுகிறது இதனால் மற்ற பகுதிகளில் வளர்ச்சி மெதுவாக. முதல் இடத்தில், osseous அமைப்பு வளர்ச்சி நிறுத்தங்கள். இது செயலற்ற உடலுறவு இருந்து அவரை வைக்க விரும்பும் பையனின் பெற்றோர்கள் ஒரு வாதம் இருக்கலாம். பெற்றோர்கள் இந்த விஷயத்தில் குழந்தைகள் பேச வேண்டும், பின்னர் பாலியல் பின்னால் தள்ளி சிறந்த என்று விளக்க: பின்னர், சிறந்த. வலுவான அன்பு உணர்ச்சிவசப்படுவதாக சொல்லுங்கள். ஆனால் குழந்தை இன்னும் ஒரு நண்பரோ அல்லது காதலியோ இருந்தால், பெற்றோர் இருவருடனும் பேச வேண்டும். அந்தப் பையனுடன் பேசுவதற்கு அம்மாவின் தாயிடம் இது முக்கியம் - மகள் காணப்பட வேண்டும், அவமானப்படாது, பாதுகாக்கப்பட வேண்டும். அந்தப் பெண்ணின் பெற்றோரின் முன்னால் நின்று, அவளுக்கு முன்னால் இருந்ததை விட அதிகமாக உள்ளது. அப்பா தனது மகளுக்கு சொன்னார் என்று காயம் இல்லை ஆண்கள் பையன்கள் பெரும்பாலும் பெண்கள் வேண்டும். பெரியவர்கள் மட்டுமே இதை செய்ய முடியும் என்று குழந்தைகளுக்கு தெரிவிப்பது முக்கியம்.
குழந்தைகள் சூப்பர்மார்க்கெட் அலமாரிகளை வைத்திருக்கும் பொம்மை-பேய்களை எப்படி ஒரு குழந்தையின் ஆன்மாவை பாதிக்கின்றன ?
கொடூரமான மின்மாற்றிகள் மற்றும் பேய்கள்-பியோனிக்ஸ் ஆகியவை ஒரு தீங்கு விளைவிக்கும் நிகழ்வு என்று கருத வேண்டிய அவசியமில்லை. ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஏதாவது ஒரு பயம் இருக்கிறது. உதாரணமாக, இருள். ஒரு சக்திவாய்ந்த மின்மாற்றி அல்லது அச்சமற்ற ஸ்பைடர்-மனிதனின் கைகளில் எடுத்துக்கொள்வது, குழந்தை பாதிக்கப்பட முடியாததாகிவிட்டது, ஒரு குறிப்பிட்ட ஆதார சக்தியை அணுகும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, என் கைகளில் நான் வைத்திருக்கும் எல்லாமே என்னை நிர்வகிக்கக்கூடியதாக இருக்கும். இத்தகைய பொம்மைகளால், குழந்தைகள் மனச்சோர்வு உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்தலாம். ஒரு குழந்தை இல்லை என்று சொல்ல, ஆனால் முடியாது, அவர் தன்னை வெள்ளை மற்றும் பஞ்சுபோன்ற நிலையில் இருக்கும் போது, அவர் வளர்ந்து ஒரு பொம்மை தேர்வு.
குழந்தை என்ன வளாகத்தை வளர்க்கிறது?
குறைந்த தரமுடைய குழந்தைகள் மதிப்பீடு செய்ய முடியாது. மற்றும், அதிர்ஷ்டவசமாக, பல பள்ளிகளில் இது செய்யப்படவில்லை. குழந்தை தனது அழுக்கு நோட்புக் கொண்ட ஆசிரியர் ஒரு அதிருப்தி அல்ல, ஆனால் ஒரு தனிப்பட்ட மதிப்பீடு என, டீஸ் பெறுகிறது. மதிப்பீடு ஒரு பள்ளியில் தொங்கி ஒரு லேபிள் ஆகும். அவரது டிகோடிங்: "நான் மோசமாக இருக்கிறேன், எனக்கு பிடிக்காது" - இந்த அமைப்பானது "மோசமான மாணவர்", "நஷ்டம்" ஆகியவற்றின் நடத்தையின் ஒரே மாதிரியை உருவாக்குகிறது. பெரும்பாலும், நிறுவனத்திற்குள் நுழைய, பள்ளி dvoechniki மற்றும் troechniki நன்றாக கற்று கொள்ள தொடங்குகிறது. மதிப்பீடு இல்லை, இது உங்களை காண்பிக்கும் ஒரு புதிய ஊடகம், கற்றல் ஆர்வம் உள்ளது. சோர்வாக இருக்கும் அனைவருக்கும் ஆசிரியர் அதே நபராக இருப்பதை விளக்க வேண்டியது முக்கியம், தவறான மனநிலையில் உள்ளது, தவறுகளை செய்யலாம். இந்த சந்தர்ப்பத்தில், ஆசிரியரின் மனோபாவத்தை ஒரு தத்துவமாக, குழந்தைகள் தங்களை நோக்கி உணர மாட்டார்கள். பள்ளிக்கூடம் தவிர, குழந்தை வேறு இடத்தில் இருக்க வேண்டும். குடும்பத்தில் உளவியல் ரீதியான நோய் எதிர்ப்பு சக்தி உருவாக்கப்படுகிறது. அது இங்கே நேசித்தால், அதன் நடத்தையையும் மதிப்பீடுகளையும் பொருட்படுத்தாமல், இது முழுமையானதாக இருக்கும்.
ஒரு உண்மையான ஆளுமை எப்படி உயர்த்துவது?
ஆளுமை எழுப்ப முடியாது, அதை வெளிப்படுத்த உதவுகிறது. முதல் ஆட்சி ஒரு சொந்த ஆளுமைக்கு பெற்றோரின் மரியாதை. நான் என்னுடன் தொடர்பு கொண்டிருந்தால், பிறகு நான் மற்றொரு நபருடன் தொடர்பு கொள்ள முடியும். நான் உணர்ந்தால், இன்னொருவரை உணர உதவுவேன். உண்மையான தனிநபர்கள் ஆரோக்கியமான குடும்பத்தில் வளர்ந்துள்ளனர், இதில் கணவன்மார் ஒருவருக்கொருவர் உணர்ச்சி ரீதியாகவும், நிதி ரீதியிலும் சார்ந்து இருக்க மாட்டார்கள்; ஒரு தாய் வளர்ந்தால், அவள் குழந்தைக்கு உலகத்தை ஆராய்ந்து, அவரிடமிருந்து கற்றுக் கொள்வதில் ஆர்வமுள்ளவள் என்றால், அவளுக்கு ஒரு அதிகாரம் உண்டு, இது ஒரு வலுவான ஆளுமையின் வளர்ச்சிக்காக ஒரு தகுதி வாய்ந்த மைதானமாகும். தற்செயலாக, பெரியவர்கள், உதாரணமாக, உடனடியாக, தற்போதைய தருணத்தை பிடிக்கக்கூடிய திறனை, உணர்ச்சிகளின் வெளிப்பாட்டின் நேர்மையும், உணர்ச்சிகளும் வெளிப்படையாகக் கற்றுக்கொள்வதற்கு குழந்தைகள் உள்ளனர்.