அவசரத்தில் மாட்டிக்கொள்ளாதே
குழந்தை தொடர்ந்து உருவாகி வருகிறது. இந்த செயல்முறை மிகச் சுறுசுறுப்பாக இருக்கும், ஆனால் மற்ற நேரங்களில் அது முடக்குவது போல தோன்றுகிறது, அடுத்த மாற்றத்திற்கான பலத்தை சேகரிக்கிறது. ஆகையால், பெரியவர்கள் இப்போது குழந்தை என்னோடு "சரிசெய்ய" அனுமதிக்க வேண்டும். அவசரப்படுத்த வேண்டாம், வலியுறுத்துங்கள், உடனடியாக எல்லாவற்றையும் சரிசெய்யாதீர்கள், மாறுபடலாம். மாறாக, குழந்தைக்குச் செவிகொடுக்கவும், கவனிக்கவும், அவனுடைய நேர்மறையான அம்சங்களை நம்புவதற்கு உதவுவதற்கும், பலவீனங்களைத் தெரிந்து கொள்வதற்கு ஆதரவு தருவதற்கும் பயனுள்ளது. "
தவறுகளிலிருந்து பெரிதும் உதவும்
ஒன்றும் செய்யாதவர் உனக்குத் தெரியும், அது தவறாக இல்லை. இந்த உரையாடல் உண்மைதான்: எதைச் செய்கிறாரோ அவர் தவறு செய்கிறார். குறைந்தது சில நேரங்களில். தவறுதலுக்கு காரணமானதைப் பகுப்பாய்வு செய்ய குழந்தைக்கு அறிவுறுத்துங்கள், அதனால் பிழையை சரியாக எடுத்தது என்பதை தெளிவாக புரிந்துகொள்ள அவருக்குக் கற்றுக் கொடுப்பார். தவறாக புரிந்து கொள்ள வேண்டியவற்றைக் குறிப்பிடவும், வீட்டு பயிற்சியில் ஒரு ரீமேக் கேட்கவும்.
ஒரு மோசமான பாடம் கற்றுக்கொள்ள பாடம்
சமீபத்தில் அனுப்பப்பட்ட உள்ளடக்கத்தின் சாரத்தை தயார் செய்து மீண்டும் விளக்கவும். " ஆனால் அவருடைய இடத்தில் வேலை செய்யாது, குழந்தையுடன் அதை செய்யுங்கள். கூட்டு படைப்பாற்றல் சிக்கலான மற்றும் ஆக்கபூர்வமான பணிகளைப் பற்றியது, உயிரியல் பற்றிய ஒரு திட்டம், ஒரு புத்தகம் அல்லது இலவச கட்டுரையில் ஒரு கட்டுரையை மறு ஆய்வு செய்யும் போது. அவருடன் புதிய யோசனைகளை கலந்துரையாடுங்கள், இலக்கியம், இணையத்தில் தகவல்களைத் தேடலாம். அத்தகைய ("வணிக") பெற்றோருடன் தொடர்பு கொள்ளும் அனுபவம், புதிய திறன்கள் குழந்தைக்கு தன்னம்பிக்கை, முயற்சி, தவறுகள் மற்றும் புதிய தீர்வுகளைத் தேடுவது ஆகியவற்றுக்கு உதவும். குடும்பத்துடன் கூட்டு நடவடிக்கைகளின் தருணங்களை விட இனிமையானது மற்றும் மீளுருவாக்கம் எதுவும் இல்லை. சமைப்பதற்கு, டிங்கர், விளையாட்டுகளை ஒழுங்கமைத்தல், பரிமாற்றம் அல்லது திரைப்படத்தில் பல கண்ணுக்குத் தெரியாத, ஆனால் அடிப்படை வழிகளில் கற்றல் மற்றும் கருத்துத் தெரிவித்தல்! கருத்துகளை பகிர்ந்துகொள்வது, மற்றவர்களோடு ஒப்பிடுவது, சில சமயங்களில் ஒருவருக்கொருவர் எதிர்த்து நிற்பது - இவை அனைத்தும் ஒரு மனநிலையை வளர்க்க உதவுகின்றன, இதையொட்டி பக்கத்திலிருந்து நிலைமையைப் பார்த்து, மன அழுத்தத்தைக் குறைக்க உதவுகிறது.
ஒன்றாக திட்டமிடுங்கள்
எப்போது வேண்டுமானாலும் படிப்புகள் செய்ய சிறந்தது, எளிதான அல்லது மிகவும் கடினமான ஒரு வேலையை எவ்வாறு ஒழுங்கமைக்க வேண்டும் என்பதைத் தெரிந்துகொள்வது சிறந்தது - அன்றாட வாழ்க்கையை திட்டமிட குழந்தைக்கு கற்பிக்க வேண்டும் பெற்றோர். இது அவருக்கு மிகவும் எளிதாக முடிவுகளை எடுக்க உதவுகிறது, அமைதியாகிவிடும் - அவர் படுக்கைக்குச் செல்லும் முன் கடைசி நிமிடத்தில் தனது மேஜையில் அமர்ந்துவிடுவார். அவருடன் அவருடன் கலந்துரையாடுங்கள், எதைப் பற்றியும் அதைத் தேவையானது என்பதையும் விளக்குங்கள், ஏன் இந்த வழிமுறையை ஒழுங்குபடுத்துவது. காலப்போக்கில், குழந்தை தனது சொந்த நேரத்தை திட்டமிட மற்றும் விண்வெளி ஏற்பாடு எப்படி கற்று கொள்கிறேன். ஆனால் முதலில், பெற்றோர்கள் இதை எப்படிச் செய்ய வேண்டும் என்பதைக் காட்ட வேண்டும், அவருடன் அதைச் செய்ய வேண்டும்.
ஊக்கத்தை உருவாக்குங்கள்
அவர் ஏன் படிக்கிறார் என்பதை நன்றாக புரிந்துகொண்டாலும் குழந்தைக்கு ஆர்வம் உண்டு. அவரைப் பிடிக்கும் எல்லாவற்றையும் பற்றி அவரிடம் பேசுங்கள். நினைவூட்டல்: வெற்றி, நாம் என்ன செய்வது என்று நேசித்தால், நாம் அதை அனுபவிக்கிறோம், நாம் புள்ளி பார்க்கிறோம். " இது குழந்தை அவர்களின் விருப்பங்களை புரிந்து கொள்ள உதவும், அவற்றின் நலன்களை நன்றாக புரிந்து கொள்ளும். நாம் அதிகம் கற்றுக் கொள்ளக் கூடாது, படிப்பது, புதிதாக கற்றுக் கொள்வது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது அல்ல. நீங்கள் உங்கள் வாழ்நாள் முழுவதையும் படித்து வந்தால், புதிதாக உங்கள் ஆர்வத்தை வெளிப்படையாக வெளிப்படுத்துங்கள். ஒரு குழந்தையின் கனவு உணர்தல் அவசியமான அறிவிலும் திறமைகளிலும் நீங்கள் கவனத்தை ஈர்க்க முடியும். நீங்கள் ஒரு திரைப்பட இயக்குனரா அல்லது ஒரு மருத்துவரா? இயக்குனர் ஆசிரியத்தில், அவர்கள் கலை மற்றும் இலக்கியம் பற்றிய வரலாற்றைப் படித்தார்கள். ஒரு மருத்துவர் அவசியம் உயிரியல் மற்றும் வேதியியல் தெரிந்திருக்க வேண்டும் ... ஒரு வாய்ப்பு உள்ளது போது, குழந்தை விரைவில் தனது கனவு பெற ஒரு வலுவான ஆசை உள்ளது. பயம் மறைந்து, கற்றல் மிகவும் சுவாரசியமாகிறது.
அடக்குதல் இல்லாமல் கல்வி
தோல்வியுற்றால் எரிச்சலைக் காணாதீர்கள், அதிகப்படியான பாதுகாவலரை தவிர்க்கவும் - எனவே நீங்கள் ஒரு இரட்டை விதிமுறை வகுக்கலாம். ஒரு சைக்கிள் சவாரி செய்ய குழந்தை கற்றுக்கொள்கிறார். அவர் விழுந்தால் நாம் கோபமாக இருக்கிறோமா? நிச்சயமாக இல்லை. நாம் அவருக்கு உறுதியளிக்கிறோம், ஊக்குவிக்கிறோம். பின்னர் நாங்கள் சேர்ந்து ஓட்டிக்கொண்டு, பைக்கை ஆதரிக்கிறோம், அதனால் தான் அவர் தன்னை நோக்கி செல்கிறார். நம்முடைய குழந்தைகளின் பள்ளி விவகாரங்களை செய்வது பயனுள்ளது: தெளிவானதல்ல என்பதை விளக்க, சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைப் பற்றி பேசுவதற்கு. அவர்களிடம் உற்சாகமான அல்லது கடினமான ஏதாவது செய்யுங்கள். மேலும், குழந்தையின் எதிர்வினை உணர்வு, படிப்படியாக ஒரு சொந்த சொந்த பலவீனமாக - எனவே நாம் அவரை சுயாதீன அபிவிருத்தி இடத்தை விடுவித்தோம்.