மழலையர் பள்ளியில் குழந்தைகளின் உளவியல் வழக்கமான "வீடு" மாநிலத்தில் மிகவும் வித்தியாசமாக இருக்கிறது. பெற்றோருக்கு அருகில் குழந்தை எப்போதும் அமைதியையும் அமைதியையும் உணர்கிறது, அவர்களின் ஆதரவை உணர்கிறது. மழலையர் பள்ளியில் குழந்தைகள் கல்வியாளர்களுக்கு ஒப்படைக்கப்படும்போது, அவர்கள் பயப்படலாம். இது மூன்றாம் தரப்பினரின் தலையீடு தேவைப்படும் உளவியல் மனோபாவம். பெற்றோர் தங்களை குழந்தைக்கு உத்தரவாதம் செய்யக் கூடாது, கல்வியாளர் குழந்தைக்கு ஒரு அணுகுமுறை கண்டுபிடிக்க வேண்டும். பொதுவாக, முதல் கணத்தில் பிள்ளைகள் தவறானதாக இருப்பதைப் புரிந்துகொள்ள மறுக்கிறார்கள். குறிப்பாக ஒரு குழந்தை தனது தாயுடன் இருப்பதற்குப் பயன்படுத்தப்படுகையில் அது விரும்பத்தகாதது, இப்போது அவர் தனது சொந்த சூழலில் இருந்து "இழுக்கப்படுகிறார்". மழலையர் பள்ளியில் குழந்தைகள் எப்போதும் நடக்க விரும்பவில்லை, இது விஜயத்தின் முதல் தருணத்தில் உளவியல் நிலை காரணமாக உள்ளது. குழந்தைகளின் உளவியல் சிக்கலானது, இரு தரப்பிலும் உள்ள மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்வது நல்லது, இது குழந்தையைப் புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது.
குழந்தைகளின் உளவியல் உறுதியற்ற தன்மைக்கு கல்வியாளர் முதல் காரணம். மழலையர் பள்ளியில் குழந்தையை பெற்றெடுப்பதற்கு அவர்கள் கடமைப்பட்டுள்ளார்கள். இந்த வழக்கில், எந்த ஒரு கல்வியாளரும் குழந்தைகளை ஒதுக்குவதற்கு உரிமை இல்லை, ஒரு "செல்லம்" தோன்றுகிறதென்றால், பொறாமை அவருடன் எழுப்பப்படும். இது ஒரு அப்பட்டமான தவறாகிவிடும், மொத்த குழுவின் ஒற்றுமை மறைந்துவிடும், அது சமூக உறவை வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும். அனுபவம் வாய்ந்த ஆசிரியர்கள் அனைவருக்கும் சமமான கவனம் செலுத்த முயற்சி செய்கிறார்கள். குழந்தைகள் இதை புரிந்துகொண்டு விரைவாக ஒற்றுமைக்கு ஒத்துழைக்கிறார்கள்.
மழலையர் பள்ளியில் குழந்தைகளின் உளவியலானது, தொடர்பு கொள்ள சாதாரண ஆசை மூலம் நிர்வகிக்கப்படுகிறது. குழந்தையின் சமூக வாழ்க்கை இந்த நிறுவனத்தில் தொடங்குகிறது. மழலையர் பள்ளிக்கு முன் குழந்தை தெருவில் அல்லது குடும்பத்தின் நண்பர்களிடம் குழந்தையுடன் தொடர்பு கொள்ள முடியும், ஆனால் அவர்கள் சந்தேகத்திற்கு இடமில்லாதவர்கள். முதல் வருகைக்குப் பிறகு, ஒரு புதிய இடம், குழந்தை அதே நபர்களுடன் தினமும் தொடர்பு கொள்ள வேண்டிய அவசியத்தை புரிந்துகொள்கிறது. உளவியல் மாற்ற முடியும். குழந்தைக்கு மழலையர் பள்ளிக்கு செல்ல மறுக்கும் சமயங்களில் வழக்குகள் உள்ளன. காரணம் மற்ற குழந்தைகளுக்கு எதிர்ப்பு, இது கூட மேலாளரில் கூட நடக்கும். பிள்ளைகளுக்கு தகவல்தொடர்பு வசதி மற்றும் தோட்டத்தை பார்வையிடும் முக்கியத்துவம் ஆகியவற்றை பிள்ளைகளுக்கு விளக்க வேண்டும்.
குழந்தையின் உளவியல் வளர்ச்சியின் மழலையர் பள்ளி மிக முக்கியமான கட்டமாகிறது. அதில், அவர் சமூக வாழ்வின் அறிவை வளர்த்துக் கொள்ளத் தொடங்குகிறார். இந்த படிப்பின் முக்கிய பகுதியாக கல்வியாளர்களும் மற்ற குழந்தைகளும் உள்ளனர். ஒரு அனுபவம் வாய்ந்த தலைவர் உளவியலாளர்கள் பணியாளர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பார். அத்தகைய கல்வியாளர்கள் ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஒரு அணுகுமுறையைத் தேர்ந்தெடுக்க முடியும், ஆனால் குழுவில் ஒரு சூடான உறவை உருவாக்கவும் முடியும். மழலையர் பள்ளிகளில் குழந்தைகள் உளவியல் நேர்மறையானது. இந்த காரணத்திற்காக, தனியார் நிறுவனங்கள் பெற்றோருக்கு மிகவும் கவர்ச்சிகரமானவை.
குழந்தைகளின் உளவியல் வாழ்க்கையின் முதல் கட்டங்களில் அதைக் காயப்படுத்த மிகவும் முக்கியம். சிறுநீரகங்கள் குறிப்பாக முக்கியம், ஆனால் பெற்றோர்கள் மேலும் வளர்ச்சியில் பங்கேற்க வேண்டும். அவர்கள் குழந்தைக்கு செல்வாக்கு செலுத்த முடியும், அவருக்கு சரியான படிநிலையை சொல்லவும் அதை எப்படிச் செய்யலாம் என்று விளக்கவும் முடியும். இதனாலேயே, மழலையர் பள்ளி நடத்திய குழந்தையின் எல்லா உணர்ச்சிகளையும் கவனிக்க வேண்டும். எதிர்மறை உணர்ச்சிகளின் தோற்றம் உடனே நிறுத்தப்பட வேண்டும், இல்லையெனில் குழந்தை சமுதாயத்தின் ஒரு அங்கமாக முடியாது. இதன் விளைவாக வயதுவந்தோருக்கு பெரும் கஷ்டங்கள் ஏற்படும், இது உளவியல் வளர்ச்சியால் நிரூபிக்கப்படலாம்.