குழந்தைக்கு வகுப்பறையில் எப்படி ஒரு தலைவரை உருவாக்குவது, பிற குழந்தைகள் அவரைப் பார்க்கக்கூடிய விதத்தில் அவரை எப்படிக் கற்பிக்க வேண்டும் என்று கற்பிக்க வேண்டும், அவரைப் பார்த்துக் கொண்டிருக்கும் நட்சத்திரமாக அவரைப் பார்த்தீர்களா? முதலாவதாக, குழந்தைக்கு அவனுடைய கருத்து முக்கியம் என்று தெரிந்து கொள்ள வேண்டும், குடும்ப வட்டாரத்தில் கூட அவர் மதிக்கப்படுகிறார். இது அவரது திறமைகளில் அவருக்கு நம்பிக்கையைத் தரும். பாதுகாப்பற்ற நபர்கள் தலைவர்கள் ஆக மாட்டார்கள் என்பது எங்களுக்குத் தெரியும்.
இரண்டாவதாக, குழந்தையின் தலைவனைப் பொறுத்தவரை, நன்மையை விவரிப்பதற்கு இது நல்லது, ஆனால் பொறுப்பு அவருக்கு வழங்கப்படும் என்று எச்சரிக்கவும் அவசியம் என்பதை அவரிடம் விளக்க வேண்டும். மாறாக, இந்த வார்த்தையை பயப்பட வேண்டிய அவசியம் இல்லை - மாறாக, அதை வீட்டில் பழக்கப்படுத்தி, எந்த சிறிய செயல்களையும் சார்ஜ் செய்ய வேண்டும். சிறுவயதிலிருந்தே, சுயாதீனத்திற்கு தன்னைத்தானே பழக்கப்படுத்திக்கொள்ள வேண்டும். முதன்மை வகுப்புகளில், குழந்தை நேரத்தை ஒதுக்க முடியும்: படிப்பிற்காக, ஓய்வெடுக்க என்ன செய்ய வேண்டும். பெற்றெடுக்கப்படும் திறன்கள் குழந்தை பள்ளிக்கு மாற்றப்படும்.
வர்க்க தலைவர் எப்போதும் ஒரு சுவாரஸ்யமான உரையாடலாகும். ஆகையால், பெற்றோர்கள் அவரை சரியாகப் பேசுவதற்கு கற்பிக்க வேண்டும், எப்போதும் சிந்திக்க ஆரம்பித்தாலும்கூட, அவருடைய சிந்தனையின் முடிவைக் கேட்கவும் - குழந்தை வெளிப்படும்போதே அதை கற்பிப்பார். உரையாடலின் பொருள் பற்றி நீங்கள் சிந்திக்க வேண்டும். அவரை ஒரு சுவாரஸ்யமான உரையாடலை உருவாக்க வேண்டும். இதை செய்ய, உங்கள் குழந்தை வளர: வெவ்வேறு கச்சேரிகள், கண்காட்சிகள், சினிமா, தியேட்டர் செல்ல. இயல்பாகவே, அதை இழுக்க வேண்டாம். அவர் நிராகரிப்பின் உணர்வைக் கொண்டிருக்கவில்லை என்பதால், அவர் முதல் பிரச்சாரத்தை அவசியம் அவசியம். இதை செய்ய, கவனமாக இந்த தலைப்பு, உற்பத்தி, படம் தனது வயதில் ஆர்வம் இருக்கும் என்பதை கருத்தில். அவரை ஒரு பிரச்சாரத்தில் பேச்சுவார்த்தை நடத்த வேண்டும், குறிப்பாக அவரை ஈர்க்கப்பட்ட என்ன கேட்க. உரையாடலை சுவாரஸ்யமான தகவலுடன் இணைக்கலாம். முதன்மை வகுப்புகளில், குழந்தைகள் ஒரு கடற்பாசி போன்ற வெளி உலகத்திலிருந்து பெறப்பட்ட எல்லா அறிவையும் உறிஞ்சி விடுகின்றனர்.
ஒரு தலைவர் குழந்தை ஒரு சிறந்த மாணவராக இருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை, ஆனால் நன்கு கற்றுக் கொள்வதோடு, சிறந்தவர்களுக்காக போராடுவதும், ஏனெனில் அவர் வகுப்பறையில் பிரதிபலிப்புக்கு உதாரணமாக இருக்கிறார். அவரது சகாக்களுக்கான பள்ளியில் வகுப்புகள் அவரது உளவுத்துறைக்கு அடையாளமாக உள்ளன, இது உறவுகளை வளர்ப்பதற்கான அடையாளமாகும். சில குணாதிசயங்கள் அல்லது செயல்களுக்காக குழந்தைகள் எப்படி தங்கள் வகுப்பு தோழர்களைப் பிடிக்கவில்லை என்பதை நீங்கள் அடிக்கடி காணலாம், ஆனால் அவை தந்திரங்களே. இன்னும் முக்கிய விஷயம், வர்க்கத் தலைவர் புதிய, சுவாரஸ்யமான தகவல்களைக் கொண்டிருக்கிறார் (உண்மையாக நடந்துகொள்வதைப் போலவே இல்லை).
இயற்கையாகவே, வர்க்கத்தின் தலைவர் செயலூக்க வாழ்க்கை நிலைப்பாட்டை வேறுபடுத்த முடியும் - பள்ளியில் எந்த நிகழ்ச்சியும் இல்லாமல் செய்ய முடியாது. அவர் மற்றவர்களின் யோசனையைச் சகித்துக்கொள்ளவும், சங்கடமான சந்தர்ப்பங்களில் மற்றும் நேர்மறையாக நிலைமையை விட்டு வெளியேறவும் முடியும்.
இது குழந்தைகளுக்கும் உடல் வளர்ச்சிக்கும் முக்கியமாகும். குழந்தை ஒரு வர்க்கத் தலைவராக இருக்கும் சில சச்சரவுகள் எப்போதும் உள்ளன - அவரால் சிறந்தது என்று அழைக்கப்படும் உரிமைகளை பாதுகாக்க முடியும். குழந்தைகள் தங்களை மற்றும் உடல்நிலைக்கு நிற்க முடியும், "மாற்றம்", மற்றொரு "கும்பல்" தாக்குதல்களில் இருந்து அவர்களை பாதுகாக்க முடியும் என்று இன்னும் மரியாதைக்குரியவர்கள்.
வர்க்கத்தின் தலைவர் மேலும் இலக்குகளை அடைய முடியும் என்று மதிக்கப்படுகிறது. பக்கத்து பக்கவாட்டு பக்கமாக, கையால் எப்படி செல்வது, எப்படி வெற்றி பெறுவது என்று குழந்தை புரிந்து கொள்ள வேண்டும். அதே நேரத்தில் அவர் தனது வார்த்தையைக் கடைப்பிடித்து, முடிவுக்கு கொண்டு வர வேண்டும். இந்த குணங்கள் கூட வீட்டில் "சாகுபடி". ஆனால், தோல்வி அடைந்தால் எப்படி நடந்துகொள்ள வேண்டும் என்பதை குழந்தைக்கு விளக்கும் திறமை அது. பின்வாங்கல் வழிகளை தீர்மானிக்க தேவதை கதை ஹீரோக்களின் எடுத்துக்காட்டுகளில், அந்த கஷ்டங்களையும் தோல்விகளையும் தன்மையைக் குறைப்பதாக விளக்க, அதனால் கொடுக்காதீர்கள். நிச்சயமாக, சில கட்டத்தில் தலைவர் தனது சட்டைக்காக அழுவதை விரும்புகிறார், ஆனால் முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், அதை நீங்கள் எவ்வாறு தேனீயாக மாற்றலாம் என்பதே. ஒரு வெற்றி-வெற்றி விருப்பம் ஒரு நகைச்சுவைக்கு துணிகரமாக மாற வேண்டும். ஆமாம், தலைவருக்கு நகைச்சுவை உணர்வை ஒரு பொருத்தமற்ற தரம்.
உங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு தலைவரை நீங்கள் உருவாக்க விரும்பினால், அவருடைய ஆளுமை பற்றி சிந்திக்க வேண்டியது அவசியம். அவர் எந்த திறமையையும் தேர்ந்து கொள்ள வேண்டும்: வரைதல், உடல் பயிற்சிகள், பாடல்கள், விளையாடுதல், முதலியன. இதற்காக அவருக்கு அவரை வட்டாரங்களில் அழைத்துச் செல்வது பயனுள்ளதாக இருக்கும். ஒருவேளை அவரது சாயலை புரிந்து கொள்ள, ஒரு சில வட்டங்கள் வழியாக நடக்க வேண்டும். தனித்தனி ஆடைகளில் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது. நிச்சயமாக, அவர் ஆசிரியர்களிடமிருந்து ஒப்புதலளிக்கும் கருத்துக்களை ஈர்க்கக் கூடாது, ஆனால் தலைவர் ஸ்டைலான, நன்றாக வருவார். வசதியான துணிகளை, பெரியவர்களைப் போல, குழந்தைக்கு அதிக நம்பிக்கையுடனும் உதவி செய்ய உதவுங்கள்.
குழந்தைப்பருவத்திலிருந்து ஒரு குழந்தை கவனத்தை மையமாகக் கொண்டிருப்பதோடு, பொதுமக்கள் மற்றும் பொது தோற்றங்களுக்கும் பயப்படத் தேவையில்லை, நிறுவனங்களில் ஓய்வு பெறக்கூடாது. குடும்ப வட்டாரத்தில் கூட சேகரிக்கிறீர்கள், நீங்கள் அதை கவனத்தில் செலுத்த வேண்டும், அவரின் கண்ணோட்டத்தை மதிக்க வேண்டும் (இது உங்களுக்கு அப்பாவியாகவும் வேடிக்கையாகவும் இருந்தாலும் கூட).
அதிகாரத்தின் சுவை உணர்ந்ததால், குழந்தை தனது "hangers-on" கையாள ஆரம்பிக்க முடியும். அவர் உண்மையான நண்பர்களிடையே வேறுபாட்டைக் கற்றுக்கொள்வதற்காகவும், மற்றவர்களின் கருத்துக்களை பாராட்டவும் கற்பிக்கவும். இயற்கையாகவே, உங்கள் செயல்களால் வார்த்தைகளை உறுதிப்படுத்தி - காதல், பாசம், எந்தவொரு விஷயத்திலும் அவரை அவமானப்படுத்தாதே, அந்நியர்களால் துஷ்பிரயோகம் செய்யாதீர்கள்; ஒத்திசைவு புள்ளி குடும்பத்துடன் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும்: குழந்தை குடும்பத்தை நம்ப வேண்டும், ஆதரவு மற்றும் பாதுகாப்பை உணர வேண்டும், உங்கள் வாயிலிருந்து வரும் உலக ஞானத்தின் ஒரு அங்கம். ஆனால் அதை மிகைப்படுத்தாதீர்கள் - கடினமான சந்தர்ப்பங்களில் மட்டுமே பிரச்சினைகளை தீர்க்கும் வழிகளைக் காட்ட வேண்டும், இல்லையெனில் உங்கள் சொந்த "புடைப்புகள்" நிரப்ப வேண்டும்.