ஒரு குழந்தையை எவ்வாறு நன்கு கற்றுக் கொள்வது?

அவர் ஏன் படித்து வருகிறார் என்பதை உங்கள் குழந்தைக்கு கேளுங்கள்? "அம்மாவுக்கு", "ஒரு கல்லீரலைப் பெறுவதற்காக", "எல்லா குழந்தைகளும் பள்ளிக்குச் செல்ல வேண்டும்" என்பதா? பதில் தவறானது. முதல் படிப்பினரும் கூட தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்: அவர் தன்னை மற்றும் அவரது எதிர்காலத்திற்கான கல்வி பெறுகிறார். அவர்கள் தாத்தா பாட்டி ஓய்வு பெற்றதற்கு முன்பு பணிபுரிந்த இடத்திலேயே பள்ளிக்கூடத்தினர் கூட அறிந்திருக்கவில்லை. ஆனால் இங்குதான் நோக்குநிலை தொழில்களில் தொடங்குகிறது (லத்தீன் லாபியிடம் இருந்து - "நான் எனது வியாபாரத்தை அறிவிக்கிறேன்").

15-17 வயது வரை, ஒரு மகன் அல்லது மகள் உணர்வுபூர்வமாக ஒரு தொழில்முறை பாதையை தேர்வுசெய்கிறார்கள், அவர்கள் ஏற்கனவே முதல் வகுப்பில் இருந்து அவர்கள் படிக்கும் விஷயங்களை புரிந்து கொள்ள வேண்டும். எங்கள் வணிக இது அவர்களுக்கு உதவ உள்ளது. ஒரு குழந்தையை எவ்வாறு நன்கு கற்றுக் கொள்வது மற்றும் இதற்காக என்ன செய்ய வேண்டும்?

உற்சாகத்துடன் கற்பித்தல்

• 6-7 ஆண்டுகள். பள்ளியைப் பற்றி எனக்கு இன்னும் சொல்லுங்கள்: எப்படி, எத்தனை ஆண்டுகளுக்கு அவர்கள் அங்கே கற்பிக்கிறார்கள்; பழைய வகுப்புகள் இளையவர்களிடம் இருந்து வேறுபடுகின்றன; முதிர்ச்சி போன்ற ஒரு சான்றிதழ். தனது பள்ளி குறிப்பேடுகள் வாரிசுகள், டயரிகள், கடிதங்கள், சான்றிதழ்களைக் காட்டுங்கள். இந்த தகவலானது குழந்தைகளிடம் என்ன ஆர்வத்தை உண்டாக்கும் என்பதை இங்கே காண்பீர்கள்!
• 8-9 ஆண்டுகள். குழந்தை இன்னமும் காட்சி படத்தின் அடிப்படையிலான சிந்தனையால் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது. அவருக்கு ஒரு பாடம் கற்பிக்க விரும்புகிறீர்களா? தின்பண்ட தொழிற்சாலைக்கு தபால் துறைக்கு, தீயணைப்பு துறைக்கு ஆய்வக ஆய்வகத்திற்கு ஒரு விருந்து ஏற்பாடு செய்யுங்கள் - மகிழ்ச்சிக்கான வரம்பு எதுவும் இருக்காது.
• 10-11 வயது. நான் நிச்சயமாக, நிச்சயமாக, அவர் வெற்றி பெற எதிர்பார்க்கப்படுகிறது என்று ஒரு தொழில் தேர்வு என்று, மற்றும் இந்த சரியாக அவரது சாய்வு தீர்மானிக்க அவசியம். அவற்றின் உருவாக்கத்தில் பரம்பரை மூலம் பெரும் பங்களிப்பு செய்யப்படுகிறது. உங்கள் குடும்பத்தின் தொழில்முறை மரத்தை ஒன்றாக இணைக்கவும். இது குடும்ப மரபுகள் மற்றும் விதி எதிர்பாராத திருப்பங்களை காணலாம். உதாரணமாக, அம்மாவின் பகுதியாக - ஏற்கனவே 4 தலைமுறை ஆசிரியர்கள். மற்றொரு பெரிய தாத்தா ஒரு உண்மையான பள்ளியில் பயிற்றுவித்தார். அவரது தந்தையிடம் ஒரு பெரிய தாத்தா ஒரு கட்டிடக் கலைஞராக கனவு கண்டார், ஆனால் போர் தடுத்தது. குடும்பப் பேராசிரியரின் பகுப்பாய்வு. முன்னுரிமைகள் குடும்பத்தில் என்ன திறமைகள் அதிகமாக இருக்கின்றன என்பதைப் பார்ப்பதற்கு, குழந்தைக்கு மரபுரிமையாகக் கிடைக்கும். ஆனால் மரபுவழி கடைப்பிடிக்கப்படுதல் ("எங்கள் குடும்பத்தில் எந்த கடைக்காரரும் இல்லை", "உயர் கல்வி") ஆபத்தானது!
• 12-13 வயது. இளைஞன் வெற்றிகரமாக இருக்க வேண்டுமென்று அர்த்தம் என்ன என்று கருதுகிறாள். எனவே, தொழில், நிலை, தகுதிகள், தொழில் வளர்ச்சி (உதாரணத்திற்கு, ஜனாதிபதி பதவி என்று ஒரு ஆச்சரியம், ஒரு தொழில் அல்ல) என்பதை விளக்கும் நேரம் இது. இது தொழில்முறைக்கு ஓரியண்ட் அல்ல, தொழில்முறை அல்ல. ஒரு நல்ல மருத்துவர் அல்லது ஒரு உயர்மட்ட தொழிலாளி ஆக ஆசைப்படுவது, அனைவருக்கும் ஒரு வாழ்க்கையின் வழியாக தன்னை கடந்து, தன்னைத்தானே ஆக்கிக் கொள்ளும் விருப்பத்தை விட உளவியல் ரீதியாக மிகவும் ஆரோக்கியமானது.

திறமைகள் மற்றும் ரசிகர்கள்

திறன்கள் எப்போதுமே வெளிப்படையாக இல்லை. நிச்சயமாக, இசை முயற்சியில் பெரும்பாலும் ஏற்கனவே மழலையர் பள்ளியில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது, மேலும் மொழிகளுக்கும் கணிதத்திற்கும் தனித்தன்மையும் பள்ளிக்கூடத்தின் போது கவனிக்கத்தக்கது. ஆனால் நிர்வகிக்கும் திறனை எப்படி தீர்மானிக்க வேண்டும், அதன் பரிசளித்த எதிர்கால தரகர், கணக்காளர், மருந்தாளர் என்ன செய்வது? மறைக்கப்பட்ட திறமைகளை காட்ட உங்கள் மகன் அல்லது மகள் பொருட்டு, அவர்கள் "சுதந்திரம் ஒரு துண்டு" விட்டு வேண்டும். பள்ளியின் இரண்டாவது பாதியில் ஒரு அட்டவணையை உருவாக்க முயற்சி செய்யுங்கள், அதனால் பள்ளியின் குழந்தை மணி நேரம் ஆக்கிரமிக்கப்படாது. அவர் என்ன செய்கிறார் என்பதைக் கவனியுங்கள் "ஆத்துக்காக." ஆனால் மறந்துவிடாதே: சுய-உணர்தலுக்காக, நாம் இருவரும் உடல் ரீதியிலும் மனநல சக்திகளிலும் இருக்க வேண்டும். எல்லா நேரமும் குழந்தைக்கு தொலைக்காட்சி முன் உட்கார்ந்து அல்லது கணினியில் விளையாடும் போது, ​​ஒருவேளை இது சோர்வு ஒரு வெளிப்பாடு ஆகும். அதிகப்படியான கல்வியால் ஒடுக்கப்பட்ட வகுப்புகளுடன் சண்டையிடுவது, நவீன குழந்தைகளை தங்களது திறமைகளை வெளிப்படுத்துவதை தடுக்கிறது. கூடுதலாக, அனைவருக்கும் வலிமை மற்றும் மனோபாவத்தின் வேறுபட்ட இருப்பு உள்ளது. ஒரு சிறுவன் பள்ளி மற்றும் விளையாட்டுப் பிரிவை எளிதாக சுற்றுலா கிளப்பில் பிடித்த நடவடிக்கைகள் மூலம் ஒருங்கிணைத்துக்கொள்கிறார். இன்னுமொரு பாடசாலையில் ஏற்கனவே களைப்பாக இருக்கிறது, அந்த வலிமை வெறும் பாடங்கள் மற்றும் பாடங்கள் செய்வதற்கு போதும். யாரோ அவர் விரும்புகிறதைச் செய்ய வாய்ப்பை கடுமையாக பாதுகாப்பார். யாராவது தங்கள் பெற்றோர்களைப் பற்றிப் பேசி, மௌனமாக இருப்பார்கள் ...

ஒரு ஆசிரியராகுங்கள்

மறைக்கப்பட்ட திறன்களை எவ்வாறு கண்டுபிடிப்பது? பெற்றோர்கள், வழக்கமான மற்றும் வசதியான திட்டத்தைத் தொடர்ந்து "சுயவிவர பள்ளி + இசை + விளையாட்டுப் பிரிவு + மொழி", பெரும்பாலும் குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல் மையங்களின் பாத்திரத்தை குறைத்து மதிப்பிடுவது, மேலும் கல்வி மற்றும் தேர்வுத் தேர்வுக்கான குழந்தைகளை தயாரிப்பதில். ஆனால் வட்டி வட்டங்களில், நிலையான திட்டங்கள் மற்றும் மதிப்பீடுகள் எதுவும் இல்லை, குழந்தைகளின் திறன்களை வெளிப்படுத்தும் சிறப்பு சூழ்நிலையை உருவாக்குகிறது. கூடுதலாக, 11-12 ஆண்டுகளில், பிள்ளைகள் கருத்தை கருத்தில் கொண்டு மேலும் கவனம் செலுத்துகின்றனர், பெரியவர்களின் அதிகாரம் குறிப்பிடத்தக்க அளவில் குறைந்து வருகிறது. வட்டாரங்களில், ஒருவருக்கொருவர் ஆர்வம் கொண்டு, சிறந்தவர்களைப் பெறும் ஆர்வமுள்ளவர்கள். பல வட்டங்கள் உள்ளன என்பது முக்கியம், நீங்கள் தேர்வு செய்யலாம். குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல் மையம், மினியேச்சர் - தையல் மற்றும் பறவையியல், மொழியியல் மற்றும் வானியல், ஏரோமோடிங்கல் மற்றும் புகைப்படம் எடுத்தல் போன்ற தொழில்களின் உலகத்தை அளிக்கிறது ... ஒரு வட்டத்தில் பல ஆண்டுகள் முடிந்தபிறகு, இளைஞன் திடீரென்று மற்றொரு மாறி மாறி வருகிறார் என்று நீங்கள் கவலைப்பட வேண்டாம். இவை தன்னைத்தானே கண்டுபிடிப்பதற்கான முயற்சிகள். இது பற்றி 2-3 முறை ஒரு வருடம் நடக்கும் என்று சொல்ல முடியாது.

ஐரோப்பாவிலும் அமெரிக்காவிலும் நூற்றுக்கணக்கான ஆண்டுகளாக ஒரு ஆசிரியரின் தொழில் உள்ளது. ஆங்கில யுனிவர்சிட்டியில் பயிற்றுவிப்பவர், மாணவர் கல்வியின் குறிக்கோளை (உதாரணமாக, ஒரு பயிற்சியாளர் ஆக அல்லது அடிப்படை விஞ்ஞானத்தில் ஈடுபடுவது), சரியான கல்வி வழியை அமைப்பதற்கும், தேவைப்பட்டால், அதை சரிசெய்ய தேவையானது மிகவும் முக்கியமானது என்பதை தீர்மானிக்கும் ஒரு நபராவார். எனவே நீங்கள் உங்கள் பிள்ளைகளுக்குக் கற்பிக்க வேண்டும். இது உங்கள் குழந்தையின் தனித்துவமான குணாதிசயங்களை அங்கீகரிக்க உதவுவதாகும்: உடல் மற்றும் மன திறன்கள், உழைப்பு திறன், முக்கிய வகை நினைவகம், சிறப்பு திறமைகள்: இசை, நடிப்பு, கலை ... உங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு ஆசிரியராக இருப்பது சமூக வளங்களைக் கொண்டு செயல்படுவதாகும். உதாரணமாக, ஒரு குழந்தை வட்டி விலங்குகளை பற்றி புத்தகங்கள் படித்து, திட்டங்கள் பற்றி அவர்கள் பார்த்து, சாலையில் ஒவ்வொரு வண்டு பார்த்து. பொருத்தமான குவளைகள் எங்கே என்று கேட்கவும், உங்களை "ஸ்கொயிங்" செய்யுங்கள், பின்னர் இளம் இயற்கைவாதிகள் மற்றொரு கூட்டத்தில் கலந்துகொள்ளும்படி அவரை அழைக்கவும். 13-14 வயதான குழந்தைக்கு என்ன சொல்ல வேண்டும் என்று நீங்கள் யோசிக்க ஆரம்பிக்கிறீர்கள் என்றால், பேராசிரியரின் விஞ்ஞானம் என்ன? orentology, மற்றும் உளவியலாளர்-தொழில்முறை ஆலோசகர் தொழில் தேர்வு மற்றும் அவர் கற்று இதில் கல்வி நிறுவனம் உதவ முடியும். நீங்கள் சோதனை செய்து, ஒரு நிபுணரிடம் ஆலோசனையைப் பெறலாம் என்பதைக் கண்டுபிடி, அவருடன் நீங்கள் வசதியாக இருந்தால், அவளுடன் ஒரு குழந்தைக்குச் செல்லுங்கள். மற்றும், நிச்சயமாக, பதிவுகள் கேட்க மற்றும் பெற்றார் தகவல் விவாதிக்க. உங்கள் உதவி மட்டுமே உதவியாக இருக்க வேண்டும், மேலும் ஒரு உத்தரவாதமாக முடியாது.