ஆஸ்ட்ரோனாட்டிக்ஸ் தினத்திற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட ஒரு வகுப்பு மணிநேரத்தை உருவாக்கவும், அனைத்து வயதினரும் மாணவர்களுக்கு ஆர்வமாக இருக்கும், கலந்துரையாடலுக்குத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தலைப்புகள் மட்டுமே இருக்கும். 1, 2, 3, 4 வகுப்புகளிலிருந்து குழந்தைகளுக்கு காஸ்மோனாடிக்ஸ் அறிமுகப்படுத்த அனுமதிக்கும் கவர்ச்சிகரமான கதைகளைப் போலவே, குறைந்தபட்சம் 5, 6, 7, 8 வகுப்புகளின் மாணவர்களுக்கு மிகவும் குறைவாக அறியப்பட்ட உண்மைகள் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். அவர்கள் ஏற்கனவே விண்வெளி, அதன் வளர்ச்சி பற்றி கொஞ்சம் தெரியும், அதனால் அவர்கள் மேலும் புதிய தரவு அறிய வேண்டும். காட்சிக்கூறலுடன் கதையை ஆதரிப்பதன் மூலம் நீங்கள் காஸ்மோனிட்டிக்ஸ் நாளில் ஒரு வகுப்பு மணி நேரத்தை செலவிடுகிறீர்கள். ஒரு எளிய உரை ஒரு எளிய உரை வலுவூட்டல் பெரும் உள்ளது. அத்தகைய விளக்கங்கள் ஆசிரியர்களால் தயாரிக்கப்படலாம், மற்றும் மூத்த 9 வது, 10 வது, 11 வது வகுப்பு மாணவர்களிடமும் தயார் செய்யலாம்.
1, 2, 3, 4 வகுப்புகளுக்கான ஒரு சுவாரஸ்யமான வகுப்பு மணிநேரத்தை எப்படி செலவழிக்க வேண்டும்?
1, 2, 3, 4 வகுப்பில் ஆஸ்ட்ரோனாட்டிக்ஸ் தினத்திற்கு வகுப்பு மணி நேரத்தில் கலந்துரையாடலுக்கான சுவாரசியமான தலைப்பு
1, 2, 3, 4 வகுப்புகளிலிருந்து வந்த குழந்தைகள், விண்வெளி ஆராய்ச்சியின் அடிப்படைகளைத் தெரிவிக்க வேண்டும். உதாரணமாக, விண்மீன் மண்டலங்கள் மற்றும் கிரகங்களின் தோற்றம், வான உடல்களின் வேறுபாடுகளை விவரிக்கின்றன. ஆரம்பத்தில் ஆய்வுகள் எவ்வாறு நடத்தப்பட்டன, எப்படி இன்று மாறிவிட்டன என்பது பற்றிய கதைகள் மற்றும் கதைகள் அவர்களுக்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கும். மாணவர்கள் குறைவான சுவாரஸ்யமானது பின்வரும் தலைப்புகள் பற்றிய சுவாரஸ்யமான தகவலைக் கேட்கும்:- வால் நட்சத்திரம், வளிமண்டலம்.
- நட்சத்திரங்களின் "வாழ்க்கை", கிரகங்கள் உருவாக்கம் வரலாறு.
- விண்வெளி மிகவும் பிரபலமான ஆராய்ச்சியாளர்கள்.
- விண்கலத்தின் தனித்துவமான அம்சங்கள் (வகுப்புகள் 3 மற்றும் 4 ஆகியவற்றிற்காக அவற்றின் துவக்க விதிகள், விமானம், பூமிக்கு திரும்பவும்) கவனம் செலுத்தலாம்.
- நவீன செயற்கைக்கோள்கள்.
Astronautics நாள் 5, 6, 7, 8 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு ஒரு வகுப்பு மணிநேர யோசனைகள்
5, 6, 7, 8 ஆம் வகுப்புகளில் காசோலாய்டிக்ஸ் தினத்திற்கு ஒரு வகுப்பு மணி நேரத்தில் கலந்துரையாடலுக்கான விஷயங்கள் என்ன?
ஆய்வாளர்களின் சாதனைகளின் காலவரிசையை கருத்தில் கொண்ட பாரம்பரிய தலைப்புகள், விண்வெளி வீரர்கள் நீக்கப்பட வேண்டும். நவீன மாணவர்கள் புதிய மற்றும் அறியப்படாத ஏதோவொன்றைப் பற்றிய கதையில் பெரும் ஆர்வத்துடன் கேட்கின்றனர். உதாரணமாக, வாலண்டினா தேரெஸ்கோவாவின் வாழ்க்கையையும் வேலையையும் பற்றிய உண்மைகள் பற்றியும் அல்லது ககரினின் நாட்டில் இறங்கும் வாழ்க்கை மற்றும் முதல் நாள் விமானம் பறந்து சென்றது பற்றியும் உண்மையைச் சொல்லலாம். அத்தகைய "தரமற்ற" தலைப்புகளையும் நீங்கள் கருத்தில் கொள்ளலாம்:- காஸ்மனாட்டுகள் மற்றும் விண்வெளி ஆராய்ச்சியைப் பற்றிய பாடல்களின் வரலாறு (யாருக்கு, அர்ப்பணிக்கப்பட்ட நிகழ்வுகள் யாவை);
- மண்டலத்தின் மோசமான அறியப்பட்ட பகுதிகள் (எடுத்துக்காட்டாக, கருப்பு ஓட்டைகள் அல்லது தொலைதூர கிரகங்களின் கதை);
- புதிய விண்மீன் நட்சத்திரங்கள், நட்சத்திரங்கள் மற்றும் விண்மீன் நெபுலா ஆகியவற்றின் உருவாக்கத்திற்கான நிலைமைகள் பற்றிய விவாதம்;
- விண்வெளி ஆராய்ச்சியில் புதிய வாய்ப்புகளை கருத்தில் கொண்டு.
9, 10, 11 வகுப்பு மணிநேர அஸ்ட்ரோனாட்டிக்ஸ் தினத்திற்கு அர்ப்பணித்து - விளக்கக்காட்சிகளை தயாரிப்பது
9, 10, 11 வகுப்பில் காஸ்மோனிட்டிக்ஸ் தினத்திற்கு ஒரு வகுப்பு மணிநேரத்திற்கான விளக்கக்காட்சியின் வீடியோ உதாரணம்
முன்மொழியப்பட்ட எடுத்துக்காட்டில், ஆசிரியர்களும் மாணவர்களும் தங்களை ஒரு விளக்கக்காட்சியின் உதாரணம் பார்க்க முடியும், இது அன் astronautics தினத்திற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட ஒரு வகுப்பு மணி நேரத்தில் வழங்கப்படும். சில யோசனைகள் அதைக் கற்றுக் கொள்ளவும், வினாடி வினாவை உருவாக்கவும் முடியும்.9, 10, 11 ஆம் வகுப்பு மாணவர்கள், வானியல் பயிற்சியின் தினத்திற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட வகுப்பு மணிநேரத்திற்கு என்ன ஒதுக்க வேண்டும்?
ஆசிரியரும் மாணவர்களும் ஒரு சுவாரசியமான வகுப்பு மணிநேரத்தை கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும். எனவே, உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் பின்வரும் பணிகளைச் செய்யலாம்:- சுவாரஸ்யமான அறிக்கையைத் தயாரிப்பது (உதாரணமாக, உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு தலைப்புகள் அல்லது சலுகைகளை வழங்குதல்);
- அண்ட உலக / விண்வெளி வீரர்கள் மிகவும் பிரபலமான ஆய்வுகள் / நிகழ்வுகளின் பட்டியலை தொகுத்தல்;
- விண்வெளி கப்பல்களின் பிரதிநிதித்துவம் அல்லது கப்பல்களின் உள் உபகரணங்களின் விளக்கத்திற்கான வண்ணமயமான விளக்கக்காட்சிகளை உருவாக்கவும்.