ஹைபரேடிக் இளம் குழந்தை

அநேக தாய்மார்களும் அப்பாவும் ஒரு அமைதியான குழந்தையைப் பார்த்து, தங்கள் வேலையில் ஆர்வத்துடன் ஈடுபடுகிறார்கள், "என் நிமிடம் ஒரு நிமிடம் அமைதியாக உட்கார்ந்து கொள்ள முடியாது!" என்று கூச்சலிட்டனர். மேலும், அதிகப்படியான செயல்பாடு ஒரு பாத்திரப் பண்பு அல்ல, ஆனால் ஒரு நோயறிதல் என்று அவர்கள் அடிக்கடி சந்தேகிக்கிறார்கள். பிற ஹைபராபாப்ட் ஆரம்ப குழந்தைக்கு என்ன வித்தியாசம்? நமக்கு அவருடன் எப்படி நடந்து கொள்வது - பெற்றோர்?

வளர்ந்து வரும் பிரச்சினைகள் எங்கே?

மிகவும் வெளிப்படையாக, பெரிய இயக்கம் பாலர் வயது கிட்டத்தட்ட அனைத்து குழந்தைகள் பண்பு ஆகும். ஆனால் குழந்தைகளின் அமைதியின்மை எல்லையற்ற எல்லைகளை கடந்து, சகவாசிகளுடன் தொடர்புகொள்வதில் சிக்கல்களை உருவாக்குகிறது என்றால், பெற்றோரும் கல்வியாளர்களும் (ஆசிரியர்கள்) ஒரு நிபுணர் ஆலோசிக்க வேண்டிய அவசியமாக உள்ளது.

மிக பெரும்பாலும், மற்ற "நடத்தைகளை" "கழுதைகளில் பட்டு" சேர்க்கப்படுகின்றன. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு நீண்ட காலத்திற்கு ஒரே வியாபாரத்தில் ஈடுபட, கவனம் செலுத்த முடியாத தன்மை, நோக்கம் இல்லாதது. இந்த பிரச்சனை கவனத்தை பற்றாக்குறை அதிநவீன கோளாறு (ADHD) நோய்க்குறி என்று அழைக்கப்படுகிறது.

இந்த நடத்தையை ஏன் குழந்தைகள் வளர்க்கிறார்கள்? டாக்டர்கள் பல காரணங்கள் கூறுகின்றனர்: இது பரம்பரை, மற்றும் குழந்தை பருவத்தில் தொற்று நோய்கள், மற்றும் கூட - விந்தை போதும் - செயற்கை கூடுதல் காரணமாக உணவு ஒவ்வாமை. ஆனால், புள்ளிவிபரங்களின்படி, பெரும்பாலும் (85 சதவீத வழக்குகளில்) ஜி-

கர்ப்பம் மற்றும் (அல்லது) பிரசவத்தின் போது சிக்கல்கள் ஏற்படும். உதாரணமாக, ஒரு தாயின் கர்ப்ப காலத்தில் நச்சுத்தன்மையால் பாதிக்கப்பட்டிருந்தால், அதன் ஏழை சுகாதார நிலை காரணமாக, மூளையின் இயக்க முறைமைகளில் சில "முதிர்ந்த" குழந்தைக்கு நேரமில்லை. அதிர்ச்சிகரமான பிறப்புகளில், திட்டம் வேறுபட்டது. உண்மையில், தாயின் பிறப்பு கால்வாய் வழியாக குழந்தையின் பத்தியில், அவரது மூளையின் மையங்களுக்கு இடையில் சில இணைப்புக்கள் நிறுவப்படுகின்றன. பிறப்புகளின் "ஒழுங்கு" தொந்தரவு (என்றால், செசயரி பிரிவின் விஷயத்தில்), இந்த இணைப்புகளை இயற்கையாகவே நோக்கம் கொண்டிருப்பது சரியாக இருக்காது.

கட்டமைப்பு உள்ள PORTRAIT

மருத்துவர்கள் உயர்நிலைத்தன்மையின் மீது தங்கள் கருத்துக்களில் வேறுபடுகிறார்கள் என்ற போதினும், அத்தகைய ஒரு சிக்கல் கொண்ட குழந்தைக்கு ஒரு தோராயமான உளவியல் சித்தரிப்பு இன்னமும் உள்ளது. இங்கே அதன் முக்கிய அம்சங்கள்:

♦ ஒரு தீவிரமான குழந்தை நீண்ட காலமாக தனது கவனத்தை காக்க முடியாது;

♦ முடிவில்லா உரையாடலைக் கேட்பது கடினம், இறுதியில் மற்றவர்களை குறுக்கிடுவது;

மக்கள் அவரை உரையாடும்போது பெரும்பாலும் "கேட்க மாட்டார்கள்";

♦ இன்னமும் உட்கார முடியாது, ஒரு நாற்காலியில் சிக்கியிருக்கும், திருப்பங்கள், தாண்டுகிறது;

♦ மகிழ்ச்சியுடன் ஒரு புதிய வியாபாரத்தை எடுக்கும், ஆனால் தொடக்கத்தை முடிக்காது;

♦ பொறாமை கொண்டது அவனது காரியங்களை இழக்கிறது;

♦ பள்ளிக்கூட வயதில் கூட, அவர் தினசரி கடைப்பிடிக்க முடியாதவராக இருக்க முடியாது (அவருக்கு "மந்தை-பஷர்" தேவை);

♦ அவரை விரும்பாத அனைத்தையும் எளிதாக மறந்து விடுகிறார்;

♦ கைகள் அமைதியற்றவை, குழந்தை தொடர்ந்து ஏதோவொன்று திருப்பிக் கொண்டு, அவரது விரல்களால் களித்திருக்கிறது;

கொஞ்சம் தூங்குகிறது;

♦ நிறைய கூறுகிறது;

♦ பெரும்பாலும் உணர்ச்சிகளின் செல்வாக்கின் கீழ் அவர் வெடிப்பு செயல்களை செய்கிறார்;

♦ பிடிக்காது மற்றும் அவரது முறை காத்திருக்க முடியாது;

♦ இயக்கம் கூர்மையான, எதிர்பாராத, தரையில் ஒரு கர்ஜனை பறக்க சுற்றியுள்ள பொருட்களை விளைவாக.

இந்த அறிகுறிகள் உங்களுக்கு வலிமிகுந்த பழக்கமாக இருந்தால், உங்கள் தலையை அசைக்க அவசரம் வேண்டாம். டாக்டர் மட்டுமே கண்டறிய முடியும், மற்றும் கூட முதல் கூட்டத்தில் இல்லை. தகுதி வாய்ந்த வல்லுநர்கள் பல மாதங்களுக்கு குழந்தைகளைக் கவனித்து, தேவைப்பட்டால் கூடுதலான ஆய்வை நியமிப்பார்கள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, மேலே உள்ள அனைத்து அறிகுறிகளும் ஆரம்பகால குழந்தைகளின் உயர் செயல்திறன் மட்டுமல்ல, வேறு சில மேம்பட்ட அம்சங்களைக் குறித்தும் குறிப்பிடலாம். கூடுதலாக, குழந்தை இந்த வழியில் தன்னை வெளிப்படுத்துவது எவ்வளவு முக்கியம், ஒருவேளை அது ஒரு நரம்பியல் ஆய்வுக்கு விட "பக்க விளைவுகள்," வளர்ந்து வரும் அடுத்த கட்டத்தை பற்றி தான்.

பெற்றோருக்கு டிப்ஸ்

ஒரு தீவிரமான குழந்தைடன் தொடர்பு கொள்ளாமல், மிகவும் நோயாளி பெற்றோரும், மிகவும் அனுபவம் வாய்ந்த ஆசிரியர்களும் சிலநேரங்களில் பொறுமை இழந்து "உச்சவரம்பில் இயங்குவதற்கு" தொடங்குகிறார்கள் என்பதில் எந்த இரகசியமும் இல்லை. உறவினர்களை ஒழுங்கமைத்து, உங்கள் பிள்ளைக்கு விரும்பிய நடத்தை அடைவதற்கு உதவக்கூடிய ஒரு சில குறிப்புகள் இங்கே.

♦ பெரும்பாலும் உங்கள் குழந்தை ஊக்குவிக்க - இந்த குழந்தைகள் பாராட்டு மற்றும் பொருள் ஊக்கங்கள் தேவையற்ற தேவை (இனிப்புகள், பொம்மைகள், முதலியன). விடாமுயற்சி, துல்லியம், நிலைத்தன்மையும், காலச்சுவலியும், முதலியன - சிறப்பு சிரமம் அவரை கொடுக்கப்பட்ட குழந்தை, அந்த சாதனைகள் கவனம் செலுத்த முயற்சி.

♦ காலையில் கல்வி மற்றும் மேம்பாட்டுத் திட்டங்களைத் திட்டமிடுங்கள், பின்னர் முடிவுகள் அதிகமாயிருக்கும்.

♦ உங்கள் கோரிக்கைகள் சிறிதளவுக்கு வடிவமைக்கப்படும் - 1-2 திட்டங்களில், அநேகமாக அவர் இறுதியில் முடிந்ததைக் கேட்டார்.

♦ ஹைபிராக்டிவ் குழந்தைகள் மிகவும் விரைவாக களைப்பாக இருக்கிறார்கள். எனவே, பெரும்பாலும் வகுப்புகளில் இடைவெளிகளை எடுக்கும் (எந்தவொரு குழந்தைக்கும் கூட சுவாரஸ்யமானது).

♦ நினைவில் கொள்ளுங்கள்: உங்கள் குழந்தை பொது இடங்களில் பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட ஆசரிப்பின்படி (சத்தமாக பேசுதல், கத்தி, நூற்பு) அடிப்படையில் செயல்படத் துவங்கினால், அது இழுக்கப்படுவது பயனற்றது. ஒரு சுவாரஸ்யமான உரையாடலுடன் கவனத்தை திசை திருப்ப முயற்சிக்கவும், மெதுவாக பக்கவாதம், கன்னங்களை வீசுங்கள். இனிமையான தொந்தர உணர்வுகள் உணர்ச்சிக் கொந்தளிப்பைத் தடுக்க உதவுகின்றன. மற்றவர்களுக்காக அவமானமாக உணரக் கூடாது என்பதற்காக, குழந்தை பிறக்காததற்காக குற்றம் சாட்டவில்லை என்று உங்களை நம்ப வைக்க முயற்சி செய்கிறான், அவன் தன்னையே அவமதிக்கிறான்.

♦ ஒரு தீவிரமான குழந்தை கையாள்வதில், அவருடன் பல நிபந்தனைகளை நிறைவேற்ற வேண்டிய அவசியமில்லை: அமைதியாக உட்கார்ந்து கவனமாகக் கவனியுங்கள், கவனமாக கேளுங்கள், எழுதுங்கள். இந்த நேரத்தில் மிக முக்கியமான ஒரு உருப்படியை தேர்வு செய்யவும், உதாரணமாக, சரியாக எழுதவும், ஆனால் குழந்தை தொடர்ந்து தாண்டுகிறது, கைப்பிடிகளை களைந்தெறிந்து, பின்னர் திசை திருப்பினால், அவரைத் திட்டுவதற்கு முயற்சிக்கவும். குழந்தை இந்த நிலைமையை நிறைவேற்றினால் - புகழ் சேர்க்க வேண்டும். அடுத்த முறை மற்றொரு நிலை தேர்வு - இன்னும் அமர்ந்து.

♦ ஒரு நாளின் முடிவில், ஒரு வேலை முடிவடைவதற்கு முன்பாகவும், "நிகழ்ச்சி நிரலின் அடுத்த உருப்படியை" மாற்றுவதற்கு முன்னர், உங்கள் குழந்தை தினமும் துல்லியமாக பின்பற்ற வேண்டுமெனில், அவருக்கு (2, 3 முறை சிறந்தது, ஆனால் 2 - 3 முறை) ! "கடிகாரத்தின் நேரத்தை தீர்மானிக்க முடிந்த மூத்த பிள்ளைகள், அலார கடிகாரத்தின் உதவியுடன் நடவடிக்கைகளை மாற்றிக்கொள்ளலாம்.

♦ அதே நாளில் செய்யுங்கள், அதனால் குழந்தை 10 நிமிடங்களுக்கும் குறைவாக இருக்காது. அத்தகைய ஒரு குழந்தை தொடர்ந்து எதையாவது ஆக்கிரமித்துக்கொள்ள வேண்டும், அதனால் அவர் மிகுந்த கவனம் செலுத்தவில்லை.

♦ விளையாட்டுப் பிரிவில் இளம் வயதினரிடமிருந்து மிகுந்த உற்சாகமான குழந்தைகளை பதிவுசெய்வது மிகவும் பயனுள்ளதாகும் (அல்லது) விளையாட்டாக விளையாடுவதில் தவறாமல் விளையாடலாம்.

♦ பெற்றோர் மற்றும் கல்வியாளர்கள் (ஆசிரியர்கள்) அத்தகைய சிக்கலான குழந்தைகளின் கல்விக்கு தங்கள் முயற்சிகளை ஒருங்கிணைத்து, ஒன்றாகச் செயல்படுவது சிறந்த வழி. மழலையர் பள்ளி (பள்ளி) மற்றும் வீட்டில் ஒரே மாதிரியான தேவைகள் ஆணையின்போது விரைவாகப் பழகுவதற்கு உதவும்.

எச்சரிக்கை: TRAP!

கவனத்தை பற்றாக்குறையுடன் மிகுந்த உற்சாகமடைந்த குழந்தைகளின் பெற்றோர்கள் தங்கள் உயர்ந்த அறிவாற்றல் திறன்களில் "வாங்கும்" பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைக்கு அவசியமாக இருந்ததைவிட கொஞ்சம் கொஞ்சமாக பள்ளிக்கு வந்தபோது பல சந்தர்ப்பங்கள் இருக்கின்றன. ஏன் இல்லை? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு குழந்தை உதாரணமாக, 4 வயதில் படிக்க கற்றுக்கொண்டால், அவர் தனது மனதில் ஐந்து வரை சேர்க்கிறார் அல்லது 100 எனக் கணக்கிடுகிறார், மழலையர் பள்ளியில் என்ன செய்ய வேண்டும்?

ஆனால் எல்லாம் அவ்வளவு எளிதல்ல. அத்தகைய குழந்தைகளின் சிறப்பியல்புகளில் ஒன்று வளர்ச்சியின் ஒத்திசைவு ஆகும். குழந்தை உண்மையில் சில அளவுருக்கள் உள்ள அவரது சக, ஆனால் சில வழிகளில், இன்னும், அவர்களுக்கு பின்னால் பின்தங்கியுள்ளது. (பெரும்பாலும் முன்னணி உளவுத்துறையின் வளர்ச்சியுடன் சரியாக செல்கிறது, மற்றும் சமூகமயமாக்கலின் விவகாரங்களில் பின்தங்கியிருக்கிறது.) அத்தகைய குழந்தைக்கு 30 நிமிடங்கள் நீடித்த பாடம் சித்திரவதைக்கு சமமானதாகும். அவர் திரும்பி, திசை திருப்பவும், காதுகளால் ஆசிரியரின் வார்த்தைகளைத் தவிர்க்கவும், கடினமான வேலையை எப்படித் தீர்க்க வேண்டுமென்று தெரிந்துகொள்வார், ஒரு அடிப்படை உதாரணத்திற்கு 20 நிமிடங்கள் யோசிப்பார். அதன் கடிதங்கள் விரைவில் வெளிநாட்டு பூச்சிகளை ஒத்திருக்கும். அவர் உடலியல் மற்றும் உளவியல் ரீதியாக பள்ளியில் "பழுத்த" இல்லை!

அதனால்தான், பள்ளிக்கு கவனமில்லாமல் ஒரு தீவிரமான குழந்தை கொடுக்கும் முன், அது நிபுணர்களுக்கு, முன்னுரிமை பலவற்றைக் காட்டுவதற்கு முற்றிலும் அவசியம்: ஒரு நரம்பியல் வல்லுநர், ஒரு உளவியலாளர், ஒரு குறைபாடுள்ள மருத்துவர். பின்னர் - சிறந்த முறை வரை தங்கள் பெற்றோர் அபிலாஷைகளை மறைத்து, பெற்ற பரிந்துரைகள் பின்பற்றவும்.

உங்கள் குழந்தை முதல் வகுப்புக்கு சென்றவுடன் ஏற்கனவே "உற்சாகமாகிவிட்டது" என்று நீங்கள் புரிந்து கொண்டால், அதை தோட்டத்துக்குத் திரும்புவதற்கு நேரம் தாமதமாக இல்லை, அவருக்காக ஒரு குழந்தைப் பருவத்திற்கு "விளையாடுகிறேன்". மழலையர் பள்ளிக்கு பள்ளிக்கு மாற்றம் என்ற உண்மை, பொதுவாக பள்ளி ஆசிரியர்களை விட தந்தைகள் மற்றும் தாய்மார்களுக்கு மிகவும் முக்கியமானது என்று அனுபவம் காட்டுகிறது.

சிக்கலான பணிகளுக்கு கூட எப்போதும் ஒரு தீர்வு இருக்கிறது. வாழ்க்கையை எளிதாக்குவது மட்டுமல்லாமல், சிறிய மனிதனுக்காகவும், இந்த வாழ்க்கைக்கு முன்பாக இன்னும் பாதுகாப்பற்ற நிலையில் இருக்கும்போது, ​​சக்திகள் இருக்கின்றன, நிபுணர்கள் மற்றும் அவசியமான தகவல்கள் உள்ளன. மற்றும் பொறுமை சில நேரங்களில் வழிவகுக்கும், முக்கிய விஷயம் நீங்கள் உங்கள் குழந்தை நேசிக்கிறேன், அது உங்களை நேசிக்கிறார், எனவே, விரைவில், விரைவில் அல்லது பின்னர் நீங்கள் விரைவில் அல்லது பின்னர் அனைத்து பிரச்சினைகளை சமாளிக்க வேண்டும்.