இந்த நோய்க்கிருமி முழுமையாக ஆய்வு செய்யப்படவில்லை, இது மேலும் ஆராய்ச்சிக்கான பல வாய்ப்புகளை வழங்குகிறது, திருத்தல் கோளாறுகளின் வெளிப்படுத்தல் மற்றும் விளக்கம்.
"அலலியா" என்ற கருத்து பலமுறை மறுபடியும் மறுபரிசீலனை செய்யப்பட்டு மாற்றப்பட்டுவிட்டது. விஞ்ஞானிகளுக்கு இடையிலான மோதல்கள், சொற்களின் விவகாரங்கள், சரியான நடவடிக்கைகளின் வழிமுறைகள், அலைவரிசைகளின் கீழ் வகைப்படுத்துதல் ஆகியவற்றின் மீது தொடர்ந்து நடைபெற்று வருகின்றன. இன்று, பெருவாரியான மூளையின் சில பேச்சு மண்டலங்களுக்கு கரிம சேதத்தின் விளைவாக, அலலியாவில் பெரும்பாலானவை பேச்சு இல்லாமலோ அல்லது குறைவான வளர்ச்சியைப் புரிந்துகொள்ளவில்லை. பொதுவாக இதுபோன்ற நோய் குழந்தை வளர்ச்சியின் பிறப்பு அல்லது ஆரம்ப காலத்திலும் கூட உருவாகிறது.
அலலியா என்றால் என்ன?
அலலியா பேச்சு முறையின் ஒரு முறையான வளர்ச்சி, இதில் ஒலிப்பு-ஒலியியல் அம்சம் மீறப்பட்டிருக்கிறது, அதேபோல் லெக்ஸிகோ-இலக்கண அமைப்புமுறை.
பொதுவாக, இத்தகைய நோய் ஏற்படுகையில், ஒரு மையமாக நரம்பு மண்டலத்தின் நோய்க்குரிய நிலைமைகளில் பேச்சுவார்த்தை உருவாக்கம், ஒரு விதியாகும். அதன் வெளிப்பாடுகள் மற்றும் மொழி வளர்ச்சியின் தீவிரத்தன்மை ஆகியவற்றின் படி, அலலியா மாறாக பல்வலிமை வாய்ந்தது.
வழக்கமாக, படிவத்தின் வேறுபாட்டின் அளவுகோல்களின் படி, நோய் பல பிரிவுகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. மிகவும் பொதுவானது அலோலியாவின் பரவலான வகைப்பாடு ஆகும். இந்த வகைப்பாடு மூளைச் சிதைவின் பரவலை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வதற்கான அடிப்படைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது.
அலலியா போன்ற வகுப்புகள் பிரித்து:
மோட்டார் அலலியா - ப்ராங்காவின் மையம், பேச்சு மோட்டார் பகுப்பாய்வின் மையப் பகுதியில் தொந்தரவுகள் மூலம் வெளிப்படுகிறது;
சென்சார் அலலியா - மறுநிகழ்வு பகுப்பாய்வின் மைய பகுதியின் ஒரு சேதத்தோடு சேர்ந்து, மேலதிக தற்காலிக குயிரஸின் மூன்றாவது பக்கத்தின் காயமாகவும் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது;
சென்சோடார் அலலியா - பொதுவாக மேலே குறிப்பிடப்பட்ட அலலியாவின் அறிகுறிகளை ஒருங்கிணைக்கிறது.
திருத்தம்.
நோய்த்தொற்றைப் போலவே நோய்களும் சிகிச்சை மற்றும் தடுப்புக்கு உட்பட்டவை. அலலீயாவின் சிகிச்சையானது, வளர்ந்து வரும் குறைபாடுகளின் திருத்தம் என்பது ஒரு சிக்கலான விளைவின் உதவியுடன்.
அலலியாவின் கீழ் சிக்கலான அணுகுமுறை பேச்சு அனைத்து செயல்பாடுகளை உருவாக்கும் நோக்கத்துடனும், நீண்ட மற்றும் நேரத்தை எடுத்துக்கொள்வதும் ஆகும். திருத்தத்தின் விளைவாக, பேச்சின் உருவாக்கம், புலனுணர்வு நடவடிக்கைகளை மேம்படுத்துதல், உளவுத்துறை உருவாக்கம், மோட்டார் திறன்கள் அபிவிருத்தி, ஆரம்ப கணித பிரதிநிதித்துவங்களை உருவாக்குதல், உணர்ச்சி ரீதியிலான கோள வடிவத்தை உருவாக்குதல் மற்றும் பலவற்றின் தாக்கம் ஆகியவற்றைக் காணலாம். மாற்றியமைத்தல் என்பது முதன்மையாக மோட்டார் அலியாவை மீட்பதில் நோக்கமாகக் கொண்டது, பேச்சு நடவடிக்கைகளின் வழிமுறைகளை உருவாக்குகிறது. பேச்சு மற்றும் ஆளுமை ஆகியவற்றில் வேலை செய்யப்படுகிறது, பேச்சு செயல்பாட்டின் வளர்ச்சி மற்றும் மொழி அமைப்பின் கட்டமைப்பின் சட்டங்கள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகின்றன. எனவே, தேவையான அனைத்து நடவடிக்கைகளையும் செய்யும் போது: ஒரு நோக்கம் உருவாகிறது; அதன் lexical சிதைவு செய்யப்படுகிறது; lexical மற்றும் இலக்கண வழிமுறைகள் ஒரு தேர்வு உள்ளது; இலக்கண கட்டுமானம் உணரப்பட்டது; சொல்லின் உள் நிரலாக்க; தொடர்புள்ள எண்ணம் உருவாகிறது;
விழிப்புணர்வுடன் அறிவைப் பயன்படுத்துவதற்கும், பல்வேறு சூழ்நிலைகளை மாதிரியாகவும், மேன்மையின் தேர்வாகவும் இருக்கும் திறனுடன் தொடங்கி, பேச்சு நடைமுறையை வளர்க்கிறது. ஒரு முக்கியமான மற்றும் பயனுள்ள திசையானது, பேச்சுடன் ஒருங்கிணைந்த செயல்களின் வளர்ச்சி ஆகும். பொதுவாக இந்த முறை நோய் முதன்மை அறிகுறிகள் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
குழந்தையுடன் எப்படி தொடர்புகொள்வது?
உரையாடலின் சிக்கலானது, குழந்தையின் மேலும் தடைசெய்யப்பட்ட வளர்ச்சிக்கான பங்களிப்பையும், நிலையான தொடர்பின் சாத்தியமற்ற தன்மையையும், மற்றும் உரையாடலுக்கு நேரடியாகத் தொடர்புடைய அனைத்து செயல்முறைகளையும் வழங்குகிறது. பிறகு பெற்றோருக்கு ஒரு கேள்வி, குடும்பத்தில் பேசாத குழந்தையுடன் தொடர்புகொள்வது எப்படி? பெற்றோருக்கு முக்கிய விதி சரியான நேரத்தில் சரியான நடவடிக்கைகள், அதேபோல குழந்தைகளுடன் தொடர்ந்து தொடர்பு வைத்திருப்பது. இதற்காக, ஒரு உண்மை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டும். இதய துடிப்பு, நரம்பு தூண்டுதலின் வெளியேற்றம், பருவ மாற்றங்கள், தினசரி பாகங்கள் மற்றும் பலவற்றின் மூலம் மனித வாழ்க்கை ஒரு குறிப்பிட்ட தாளத்திற்கு அடிபணிந்துள்ளது. எனவே, பேசாத குழந்தை பேசும் போது, இந்த தரத்தை பயன்படுத்தவும். பேசும் போது, ஒரு நிலையான தாள வடிவத்தில் ஒட்டிக்கொள்கின்றன. தொடர்புக்கான சிறந்த விருப்பம் பாடல்கள் மற்றும் கவிதைகளாக இருக்கும். மேலும், எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும் குழந்தைகள் கவிதைகள் மற்றும் பாடல்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்படலாம். வசனம் தொடர்பாடல் பயன்பாட்டிற்கு ஆதரவாக மற்றொரு பரிந்துரை குழந்தைகள் ஒரு முற்றிலும் தசை சொற்களால் இருப்பதால், இந்த தகவல்தொடர்பு நுட்பம் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். மேலும், தொடர்புகொள்வதன் போது, பேச்சு மற்றும் இயக்கங்களின் பெரிய ஒருங்கிணைப்பின் ஒருங்கிணைப்புகளைப் பயன்படுத்தவும். முழங்கை மற்றும் தோள் மூட்டுகளின் இயக்கம் பயன்படுத்த சிறந்தது. மேலும், தகவல் பரிமாற்றத்தின் போது, நீங்கள் விளையாட்டு பணிக்கான வடிவில் உருவாக்கப்பட்ட தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்த வேண்டும். குழந்தைகளின் விருப்பங்களையும், தேவைகளையும் அடையாளம் காணவும், எப்போதும் சொற்கள், பெயர்கள், உங்கள் நடவடிக்கைகள் ஆகியவற்றை உச்சரிக்கையில் சைகைகளைப் பயன்படுத்துங்கள். ஒவ்வொன்றும் ஒவ்வொரு ஒலியையும் தெளிவாக வலியுறுத்துகிறது. உதாரணமாக, உணவு கொடுக்கும் போது, ஒரு சிறிய எழுத்துக்கூட்டு மூலம் வரலாம் அல்லது "ku-sha-ti" என தெளிவாக சொல்லுங்கள், ஒரு நிபுணர் மூலம் இணைக்கப்பட்ட பொருத்தமான சைகைகளைப் பயன்படுத்துகையில், அல்லது நீங்கள் கண்டுபிடித்தால் குழந்தையின் திறன்களை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.
ஏதோ தவறு நடந்தால் குழந்தை மீண்டும் கட்டாயப்படுத்தவோ அல்லது கசக்கவோ கூடாது. அமைதியும் சகிப்புத்தன்மையுமாக இருங்கள், வெற்றிக்கு உங்கள் குழந்தையை பாராட்ட மறக்காதீர்கள். சிகிச்சை மட்டுமே இணைந்து, நிபுணர்களுடன் பணிபுரியும் குழந்தைடன் உங்கள் நேரடியான பணிக்கு நீங்கள் விரும்பிய முடிவை அடையலாம் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். குழந்தையை தகவல்தொடர்புடன் மறுபிரசுரம் செய்யாதே, அவர் ஏதோ விரும்புகிறபோது ஓய்வெடுக்கட்டும், அதைப் பற்றி சொல்ல முயற்சி செய்யட்டும். குழந்தையை அறியாமலேயே, முதலில் அவனை அமைதிப்படுத்தி, தனது விருப்பத்தை யூகிக்க முயற்சிக்கவும், காட்டிக் கொள்ளும்படி கேட்கவும், அல்லது அவன் விரும்பினால் என்ன என்று சொல்லவும். எனவே, பேசாத குழந்தையுடன் தொடர்புகொள்வதன் மூலம், நீங்கள் குழந்தைக்கு ஆசை-கோரிக்கை-விளைவை ஏற்படுத்தும் தோற்றத்தை உருவாக்கும்.