பாலர் குழந்தைகளில் ஷைன்ஸ்

மற்றவர்களின் கருத்துக்களுக்கு அதிக கவனத்தை செலுத்துபவர், பாலர் வயதுடைய குழந்தைகளில் சிரை என்பது குழந்தையின் உள்நிலையாகும். குழந்தை தனது மக்கள் கண்டனம் செய்ய தேவையில்லாமல் உணர்திறன் ஆகிறது. எனவே - அவரது தோற்றம் அல்லது நடத்தை பற்றி விமர்சனத்தை அச்சுறுத்தும் சாத்தியமான மக்கள் மற்றும் சூழ்நிலைகளில் இருந்து தங்களை பாதுகாக்க ஆசை. இதன் விளைவாக, குழந்தையின் நிழலில் தங்க முடிகிறது, உறவுகளைத் தவிர்ப்பது, அவரது ஆளுமைக்கு அப்பட்டமான கவனத்தை ஈர்க்கும்.

தர்மசங்கடமான தன்மை தன்னை தானே சுயாதீனமாக இழப்பதாக கருதப்படுகிறது. கைதிகளை சுதந்திரம், பேச்சு சுதந்திரம், சுதந்திரம் ஆகியவற்றிற்கு உரிமை இல்லாத போது இது சிறைப் போலாகும். பெரும்பாலான மக்கள், ஒரு வழி அல்லது இன்னொருவர் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறார்கள். இது ஒரு குறிப்பிட்ட இயற்கையான பாதுகாப்பு சாதனம் ஆகும், அது ஒரு செயலுக்கான சாத்தியமான விளைவுகளை மதிப்பிடுவதற்கு முன் அனுமதிக்கும். பொதுவாக சிநேகிதர்கள் குறைந்த சுய மரியாதையுடன் சேர்ந்து செல்கிறார்கள். சிநேகமுள்ள பிள்ளைகள் தங்கள் குணங்களை அல்லது திறன்களை சில பாராட்ட முடியும் என்ற உண்மையை தவிர, அவர்கள் பெரும்பாலும் சுய விமர்சனத்தில் உள்ளனர். குறைந்த தன்னிறைவுக்கான காரணங்களில் ஒன்று தன்னைத்தானே மிக உயர்ந்த கோரிக்கையாகக் கொண்டுள்ளது. அவர்கள் அனைத்து நேரம் அவர்கள் தங்களை தேவை என்று ஒரு சிறிய கீழே இருக்கும்.

பெற்றோர் மற்றும் குழந்தைகளின் சிறந்த உறவுகள் பாலர் வயது குழந்தைகளில் தனித்துவத்தை வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும், அவற்றின் சொந்த முக்கியத்துவத்தில் உறுதியான நம்பிக்கை. அன்பை நன்கொடையாகக் கொடுக்காமல், ஏதாவது ஒரு காரணத்திற்காக பரிமாறினால், உதாரணமாக, "சரியான" நடத்தையைப் பெற்றால், குழந்தையின் ஒவ்வொரு செயலுக்கும் தன்னையே சுயமாகவும் சுய மரியாதையிலிருந்தும் அடக்குவார். குழந்தையுடன் அத்தகைய உறவு பற்றிய செய்தி வெளிப்படையானது: உங்கள் சாதனைகள் கணிசமானவையாக இருப்பது போலவே நல்லது, மேலும் உங்கள் தலையை மேலே எடுப்பதில்லை. அன்பே, ஒப்புதல் மற்றும் அங்கீகாரம் ஆகியவை "நல்ல நடத்தை" க்காக பரிமாறிக்கொள்ளக்கூடிய நுகர்வோர் பொருட்களால் செய்யப்படுகின்றன. மிகவும் கொடூரமான விஷயம் என்னவென்றால், மிக முக்கியமற்ற தவறான நடத்தை நீங்கள் அவர்களை இழக்கலாம். மற்றும் ஒரு நிச்சயமற்ற, வெட்கப்படும் ஒருவர் விஷயங்களை முற்றிலும் ஒழுங்காக இந்த பொருளை உணர்கிறார்: அவர் கூறப்படும் நன்றாக தகுதி இல்லை. நிபந்தனையற்ற அன்பைக் கொடுக்கும் ஒரு நபர், பல தோல்விகளுக்குப் பின்னரும், அதன் முதன்மை மதிப்பில் நம்பிக்கை இழக்கவில்லை.

பாலர் குழந்தைகளில் சிங்கத்தின் ஆதாரங்கள்

சில உளவியலாளர்கள் சிணுங்கு மரபணு நிபந்தனை என்று நம்புகிறார்கள். ஏற்கனவே வாழ்க்கையின் முதல் வாரங்களில், பிள்ளைகள் ஒருவருக்கொருவர் உணர்ச்சி ரீதியாக வித்தியாசமாக இருக்கிறார்கள்: சிலர் மிகவும் மன அழுத்தம், மனநிலையில் ஏற்படும் மாற்றங்கள் ஆகியவை அதிகம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குழந்தைகள் ஆரம்பத்தில் இயல்பிலேயே வேறுபாடு மற்றும் தொடர்புகளுக்கான தேவை ஆகியவற்றில் வேறுபடுகின்றன. பின்னர், இந்த அம்சங்கள் முடங்கி, நிலையான நடத்தைகளை மாற்றியமைக்கலாம். ஒரு அசாதாரணமான நரம்பு மண்டலம் கொண்ட பிள்ளைகள் அனைவரும் இதயத்திற்கு எடுத்துக்கொள்கிறார்கள். அதன்படி, எல்லாவற்றிற்கும் மிகவும் எச்சரிக்கையான அணுகுமுறை உருவாக்கப்பட்டு பின்வாங்குவதற்கான நிலையான விருப்பம்.

சமூக அனுபவத்தை கையகப்படுத்தி, நடத்தை பல மரபணு தீர்மானிக்கப்பட்ட மாதிரிகள் முழுமையாக உருவாக்க உதவுகிறது. புன்னகைக்க விரும்பும் குழந்தைகள், அடிக்கடி திரும்பத் திரும்ப சிரிக்கிறார்கள். அவர்கள் மயக்கமாக அல்லது அமைதியான குழந்தைகளோடு செய்கிறதை விட அவர்கள் பெரும்பாலும் தங்கள் கரங்களில் அணியப்படுகிறார்கள். குழந்தைகளின் உணர்ச்சிகளின் விளைவாக, அத்துடன் இந்த உணர்ச்சிகள் ஒரு குறிப்பிட்ட நபரால் எவ்வாறு உணரப்படுகின்றன என்பதற்கு பல ஆரம்பக் காரணங்கள் உள்ளன. பெற்றோர்கள் குழந்தைகளுக்கு எப்படி நேசிப்பார்கள் என்பதை கற்றுக் கொள்ளாவிட்டால், அவர்கள் வெட்கப்படுவார்கள்.

இந்த ஆய்வில், முன்மொழியப்பட்ட குழந்தைகள் மத்தியில் மிகவும் பரவலான சங்கடம் மற்றும் முட்டாள்தனமான நாடு ஜப்பான் ஆகும், இதில் 60% பேர் தங்களை வெட்கப்படுவதாக கருதுகின்றனர். பொதுவாக நடத்தப்பட்ட விதிமுறைகளின் படி தனிநபர்களின் நடத்தையை சரிசெய்வதற்கு அவமான உணர்வு இருக்கிறது. ஜப்பனீஸ் தங்கள் குடும்பத்தை இழிவுபடுத்தும் குறைந்தபட்சம் அவர்களுக்கு உரிமை இல்லை என்று ஆழமாக நம்புகின்றனர். ஜப்பானில், தோல்வியுற்ற பொறுப்பின் முழு சுமையும் குழந்தையின் தோள்களில் மட்டுமே உள்ளது, ஆனால் பெற்றோர்களுக்கு, ஆசிரியர்களுக்கும், பயிற்சியாளர்களுக்கும் வெற்றிகரமான நன்றி. இத்தகைய ஒரு முறை மதிப்புகள் மனிதனின் தொழில் மற்றும் முன்முயற்சியின் கட்டமைப்பை அடக்குகிறது. உதாரணமாக, இஸ்ரேலில், குழந்தைகள் முற்றிலும் எதிர்மாறாக வளர்க்கப்படுகின்றன. தவறான கல்வி, திறனற்ற கல்வி, அநீதி போன்றவற்றில் தோல்வி அடைந்தால், எந்தவொரு சாதனைகளும் குழந்தைகளின் திறமைகளுக்கு மட்டுமே காரணமாக உள்ளன. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், நடவடிக்கைகள் உற்சாகமடைந்து தூண்டுகின்றன, தோல்விகள் கடுமையாக தண்டிக்கப்படாது. இஸ்ரேலிய குழந்தைகள் தோல்வியின் விளைவாக எதையும் இழக்கவில்லை, வெற்றி பெற்றதன் விளைவாக அவர்கள் ஒரு வெகுமதியைப் பெறுகின்றனர். ஏன் அதை முயற்சி செய்யக்கூடாது? ஜப்பனீஸ் குழந்தைகள், மாறாக, எதையும் பெற முடியாது, ஆனால் அவர்கள் நிறைய இழக்க முடியும். எனவே, அவர்கள் எப்போதும் சந்தேகம் மற்றும் அபாயங்கள் எடுக்க முயற்சி.

ஷைனுக்கான முக்கிய காரணங்கள்

சில குறிப்பிட்ட சூழ்நிலைகள் ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலைக்கு ஒரு எதிர்விளைவாக பின்தொடரும் பல குறிப்பிட்ட சூழ்நிலைகள் இருப்பதால், வெளிச்சம் மற்றும் கூச்சத்தை ஏற்படுத்தும் பல காரணங்கள் உள்ளன. அத்தகைய எதிர்வினைக்கு வழிவகுக்கும் நபர்கள் மற்றும் சூழ்நிலைகளின் பட்டியல் கீழே உள்ளது.

சீற்றத்தை ஏற்படுத்தும் மக்கள்:
1. அறிமுகமில்லாத
2. ஆளுநர்கள் (அவர்களின் அறிவின் மூலம்)
3. எதிர் பாலின பிரதிநிதிகள்
4. ஆளுநர்கள் (அவர்களின் நிலைப்பாட்டின் மூலம்)
5. உறவினர்கள் மற்றும் வெளிநாட்டவர்கள்
6. பழைய மக்கள்
7. நண்பர்கள்
8. பெற்றோர்
9. சகோதரர்கள் மற்றும் சகோதரிகள் (மிகவும் அரிதாக)

பெரும்பாலும், பாலர் வயது குழந்தைகளில் சிணுங்கு சில அளவுருக்கள், அவர்கள் வேறுபடுகின்றன, சக்தி, தேவையான வளங்களை ஓட்டம் கட்டுப்படுத்த யார் மக்கள் ஏற்படுகிறது. அல்லது அவர்கள் மிகவும் நெருக்கமாக உள்ளனர்.

சீற்றத்தை ஏற்படுத்தும் சூழ்நிலைகள்:

1. ஒரு பெரிய குழுவினரின் கவனத்தை மையமாகக் கொண்டது, எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு மினினைச் செயல்படுத்துகிறது
2. மற்றவர்களை விட குறைவான நிலை
3. சுய நம்பிக்கை தேவைப்படும் சூழ்நிலைகள்
4. புதிய சூழ்நிலைகள்
5. மதிப்பீடு தேவைப்படும் சூழ்நிலைகள்
6. பலவீனம், உதவி தேவை
7. எதிர் பாலினோடு முகம் வையுங்கள்
8. மதச்சார்பற்ற உரையாடல்
9. மக்கள் ஒரு சிறிய குழு கவனம் கண்டுபிடித்து
10. ஒரு குறிப்பிட்ட எண்ணிக்கையிலான மக்கள் தேவைப்படும் நடவடிக்கைகள்

ஷைக் குழந்தைகள் எப்போதுமே எதிர்பாராத சூழ்நிலைகளில் சில செயல்களை செய்ய வேண்டிய கட்டாயத்தில் இருக்கும் போது, ​​மிகவும் கவலைப்படுகிறார்கள், அங்கு மற்றவர்களின் விமர்சன ரீதியான கருத்துக்கள் மற்றும் செல்வாக்கு செலுத்துபவர்கள்.

ஒரு கூச்சமுள்ள குழந்தைக்கு எப்படி உதவலாம்?

உளவியலாளர்கள் நடத்தை மூன்று அடிப்படை "பெற்றோர்" மாதிரிகள் பற்றி பேசுகின்றனர். அவர்கள் பின்வருமாறு விவரித்தார்:
ஒரு தாராளவாத மாதிரியின் உதாரணம் - ஒரு குழந்தைக்கு அவர் ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய அளவுக்கு அதிக சுதந்திரம் கிடைக்கிறது;
ஒரு சர்வாதிகார மாதிரியின் உதாரணம் - குழந்தை சுதந்திரம் குறைவாக உள்ளது, முக்கிய நன்மை கீழ்படிதல் ஆகும்;
அதிகாரபூர்வ மாதிரியின் ஒரு எடுத்துக்காட்டு - பெற்றோரின் பங்கின் குழந்தையின் செயற்பாடு முழுமையான மேலாண்மை, ஆனால் ஒரு நியாயமான மற்றும் ஆக்கபூர்வமான வடிவமைப்பில் மட்டுமே உள்ளது.

ஆய்வாளர்களின் முடிவு, அதிகாரப்பூர்வ மாதிரியானது மிகவும் விரும்பத்தக்கதாகவும், மிகவும் பயனுள்ளதாகவும் இருக்கிறது. இது பாலர் வயதின் குழந்தைகளில் தன்னம்பிக்கை வளர்ப்பதை ஊக்குவிக்கிறது, அதாவது குழந்தை சிஷ்யை குணப்படுத்துவதில் இது மிகச் சிறந்தது என்பதாகும். பொது கருத்து இருந்தாலும், வளர்ப்பில் மிகவும் தெளிவான தாராளவாதத்தின் பயன்பாடு சுய நம்பிக்கையை வளர்க்கவில்லை. தாராளவாத பெற்றோர்கள் பெரும்பாலும் குழந்தைக்கு கவனமின்றி இருப்பதை கவனத்தில் கொள்கிறார்கள், அவரின் நடத்தையின் அடிப்படைக் கோட்பாடுகளை வளர்க்க அவசியம் இல்லை. அவர்கள் அடிக்கடி கல்வி "பாவம்" முரண்பாடு, ஏனெனில், குழந்தைகள் பெற்றோர்கள் தங்கள் எண்ணங்கள் மற்றும் பிரச்சினைகள் ஆர்வம் இல்லை என்று ஒரு உணர்வு இருக்கலாம், அவர்கள் பெற்றோர்கள் தேவையில்லை என்று.

பிற தீவிரமானது வளர்ப்பின் ஒரு சர்வாதிகார மாதிரியாக உள்ளது. நிபந்தனையற்ற அன்பு மற்றும் கவனிப்பு என்றால் இந்த மாதிரி தேர்வு பெற்றோர்கள் குழந்தைகளுக்கு சிறிய கவனத்தை கொடுக்கிறது. எல்லா உடல் தேவைகளையும் திருப்தி செய்வதன் மூலம் அவை மட்டுமே வரையறுக்கப்படுகின்றன. அவர்கள் தலைமை மற்றும் ஒழுக்கம் போன்ற வளர்ப்பு போன்ற அம்சங்களை முதன்மையாகக் கருதுகின்றனர், ஆனால் பாலர் குழந்தைகளின் உணர்ச்சி ஆரோக்கியம் பற்றி அவர்கள் கவலைப்படவில்லை. ஆசிரியர்களின் பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை சுற்றியுள்ள மக்களை உற்பத்தி செய்யும் எண்ணம் முக்கியம். அவர்களுக்கு, இது உள் குடும்ப உறவுகளை விட முக்கியமானது. அவர்கள் குழந்தைக்கு ஒரு "உண்மையான மனிதனை" உருவாக்குகிறார்கள் என்று முற்றிலும் உறுதியாக நம்புகிறார்கள், அவர்கள் எதிர்நோக்குவதாக உணர்ந்து கொள்ளவில்லை.

வளர்ப்பின் அதிகாரப்பூர்வ மாதிரியின் தன்மை, ஒரு புறத்தில், பெற்றோர் கட்டுப்பாட்டின் இருப்பு உள்ளது, ஆனால் மறுபுறத்தில், குழந்தை ஒரு நபராக உருவாகிறது. அத்தகைய பெற்றோருக்கு குழந்தைக்கு என்ன திறமை இருக்கிறது என்பது தெளிவான கருத்தாகும், அவர்கள் அவருடன் இரகசிய உரையாடல்களை நடத்திக் கொண்டு, குழந்தைக்கு என்ன பொறுப்பு என்பதைக் கேட்கவும். புதிய சூழ்நிலை வேறுவிதமாக செயல்படுவதற்கு இந்த விளையாட்டு பெற்றோர் விளையாட்டின் விதிகளை மாற்ற பயப்படுவதில்லை.

முன்கூட்டியே பள்ளி குழந்தைகளின் முரட்டுத்தனத்தை எதிர்த்து, திறந்த, உணர்ச்சியுடன் ஏற்றுக்கொள்வது, கூச்சமில்லாத குழந்தையைப் பற்றிக் கற்றுக்கொள்வதைப் பற்றிய விளக்கத்திற்கு முன், நான் ஒரு நுணுக்கத்தை கவனிக்க வேண்டும். ஒருவேளை நீங்கள், பெற்றோராக இருப்பதால் முதலில் உங்களை மாற்றிக்கொள்ள வேண்டியிருக்கும். நீங்கள் வீட்டில் வளிமண்டலத்தை முழுமையாக மாற்ற வேண்டும், அதனால் குழந்தையின் சீற்றத்தை வளர்க்க முடியாது.

தொட்டு தொடர்பு

ஷைனுக்கும் பாதுகாப்பிற்கும் இடையிலான தொடர்பு தெளிவாக இருப்பதால், பாதுகாப்பு மற்றும் அமைதியின்மை உணர்வின் மீது தொடுதலைக் கண்டறிவதைத் தவிர்த்துக் கொள்ள முடியாது. நீங்கள் இதை முன்பே செய்யாவிட்டாலும், இப்போது உங்கள் பிள்ளைகளை கெடுத்துக் கொள்ளுங்கள். அவர்களை கிஸ் செய்யுங்கள், உங்கள் அன்பை காட்டுங்கள். தலையில் மென்மை, பக்கவாதம், அவர்களை கட்டி தொட்டு.

இதயம்-க்கு இதய பேச்சு

அம்மா ஆரம்பத்திலிருந்தே அவர்களிடம் பேசியிருந்தால், பிள்ளைகள் சரியாகவும் வெளிப்படையாகவும் பேச ஆரம்பிக்கிறார்கள் என்பதை நிரூபித்தது. பிள்ளைகள், யாருடைய தாய்மார்கள் வெறுமனே மெளனமாக தங்கள் கடமைகளை நிறைவேற்றுகிறார்கள், மோசமாக பேசுகிறார்கள், அவர்களுக்கு ஒரு சிறிய சொற்களஞ்சியம் இருக்கிறது. எதையும் புரிந்து கொள்ள முடியாத அளவுக்கு உங்கள் சிறியவர் கூட சிறியவராக இருந்தால் - அவரிடம் பேசுங்கள். எனவே நீங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட திட்டவட்டமான திட்டத்தை வைத்துள்ளீர்கள். ஒரு குழந்தை தன் சொந்தப் பேச்சுக்குத் தொடங்குகையில், அவருடைய விருப்பம், நீங்கள் சொல்வதைக் கேட்டு, அதற்கான பதில் என்ன என்பதைப் பொறுத்து இருக்கும்.

பிள்ளைகள் தங்கள் எண்ணங்களையும் உணர்வுகளையும் வெளிப்படுத்தட்டும். அவர் விரும்பும் விஷயங்களைப் பற்றி பேசுவதற்கு, அவர் விரும்புகிறார் மற்றும் என்ன செய்வார் என்பதைப் பற்றி அவர் பேசுவார். சில நேரங்களில் என் கோபத்தை ஊற்றுவேன். இது மிகவும் முக்கியமானது, ஏனென்றால் கோபப்படுவதால், ஒழுங்காக செயல்படுவது எப்படி என்பது தெரியாது. குழந்தையின் உணர்ச்சிகளை தனக்குள்ளே குவிப்பதற்கு அனுமதிக்காதீர்கள், அவருடைய உரிமைகளைப் பாதுகாக்க கற்றுக்கொள்ளட்டும். அவரது உணர்வுகளை நேரடியாக வெளிப்படுத்த அவரை கற்பிக்கவும், உதாரணமாக: "நான் சோகமாக இருக்கிறேன்" அல்லது "நான் நன்றாக உணர்கிறேன்" குழந்தை பேசுவதை ஊக்குவிக்கவும், ஆனால் அவர்களில் பங்கேற்க வற்புறுத்த வேண்டாம்.

நிபந்தனையற்ற அன்பு

குழந்தையின் நடத்தையுடன் நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இல்லாவிட்டால், நீங்கள் குழந்தையால் சீர்குலைக்கப்படுவதில்லை என்பதை அறிந்திருக்க வேண்டும், ஆனால் அவருடைய செயல்களால் நீங்கள் நம்புகிறீர்கள் என்று நம்பும் உளவியலாளர்களின் வார்த்தைகளை நீங்கள் தீவிரமாக எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும். வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், ஒரு குழந்தைக்கு அவர் நேசித்தவர் என்று தெரிந்துகொள்வது அவசியம், மற்றும் இந்த அன்பு எதையும் நம்புவதில்லை, அது நிலையானது மற்றும் மாறாதது, அதாவது நிபந்தனையற்றது.

அன்பு மற்றும் புரிதலுடன் ஒழுக்கம்

அதிகப்படியான ஒழுக்கம் பாலர் குழந்தைகளில் பின்வரும் காரணங்களால் சிதைவின் வளர்ச்சியை பாதிக்கலாம்:

1. ஒழுங்குமுறையானது பெரும்பாலும் குழந்தையின் அசல் தவறான தன்மையை அடிப்படையாகக் கொண்டது, அவசியம் அவசியம் மாற்றப்பட வேண்டும் என்ற வலியுறுத்தல் மீது. இது சுய மரியாதையை குறைக்கும் வழிவகுக்கிறது.
2. பெற்றோர்களின் பயமுறுத்தும் அதிகாரம் ஒரு தீவிர சிக்கலான வளர வளர முடியும், அதில் எந்த அதிகாரமுள்ள நபரின் குழந்தைக்கும் பயம் ஏற்படலாம். இந்த வழக்கில் சங்கடம் பூஜை ஒரு வெளிப்பாடு அல்ல, அது அதிகார பயம் ஒரு வெளிப்பாடு ஆகும்.
3. ஒழுக்கத்தின் முக்கிய கருத்து கட்டுப்பாடு. அதிகப்படியான கட்டுப்பாட்டில் உள்ள குழந்தைகள், கட்டுப்பாட்டை இழக்கிறார்களோ அல்லது கடினமான சூழ்நிலையை கட்டுப்படுத்த வேண்டும் என்று பயப்படுவார்கள்.
4. ஒழுக்கம் பொருள் ஒரு நபர், சூழ்நிலை அல்ல. மற்றும் அடிக்கடி நடத்தை காரணம் மற்ற மக்கள் வளிமண்டலத்தில் அல்லது நடத்தை உள்ளது. நீங்கள் ஒரு குழந்தையை தண்டிப்பதற்கு முன், அவர் உங்கள் விதிகளில் ஒன்றை ஏன் மீறினார் என்று கேட்க வேண்டும்.

ஒழுக்கம் பகிரங்கமாக இருக்கக்கூடாது. உங்கள் பிள்ளையின் கௌரவத்தை மதிப்பது. பொதுமக்கள் கண்டனம் மற்றும் அவமானம், குழந்தை அதே நேரத்தில் அனுபவிக்கும், அவரது கூச்சத்தை அதிகரிக்க முடியும். குழந்தையின் தவறான செயல்களை மட்டுமல்ல, நல்ல நடத்தையை கவனிக்கவும் முயற்சி செய்யுங்கள்.

சகிப்புத்தன்மையைக் கற்றுக்கொடுங்கள்

நம் முன்மாதிரியாக பிள்ளைகளை அனுதாபமாக கற்பிக்க முடியும். சூழ்நிலைகளில் முதன்முறையாக தோல்வியுற்ற காரணத்தை அவர்கள் கண்டு கொள்வார்கள், மற்றும் சுற்றியுள்ள மக்களில் இல்லை. ஏன் அல்லது அந்த நபர் சில பொறுப்பற்ற செயல்களைச் செய்கிறாரோ, அல்லது அவரது நடத்தை மாற்றத்தை பாதிக்கலாம்.

ஒரு குழந்தை பிராண்ட் இல்லை

ஒரு குழந்தையை ஏதாவது சிரமமின்றி சொல்ல விரும்புவீர்களானால், குழந்தையின் சுய மரியாதையுடனும், கூச்சலுடனும் நெருங்கிய தொடர்பை ஞாபகப்படுத்துங்கள். இது உந்துவிசை சமாளிக்க உதவும். குழந்தைக்கு சாதகமாக மதிப்பீடு செய்வது முக்கியம்.

நம்பிக்கை

மக்களை நம்புவதற்கு உங்கள் பிள்ளைக்கு அதிகமாக கற்றுக்கொடுங்கள். இதற்காக, பெற்றோருக்கு குழந்தைக்கு மிக நெருங்கிய உறவைக் கொண்டிருப்பது முக்கியம். நீங்கள் அவரை நேசிப்பதை அறிந்து, அவரைப் போற்றுங்கள். மேலும் அவர் அவர்களிடம் நெருக்கமானால் அவரை பாராட்டவும் மதிக்கவும் முடியும் மற்றவர்கள் இருக்கிறார்கள். நிச்சயமாக, ஏமாற்றுபவர்களிடமோ அல்லது காட்டிக்கொடுப்பவர்களுடனோ எப்பொழுதும் இருப்பார்கள், ஆனால், முதலாவதாக, அத்தகைய குறைவாகவே இருக்கிறது, இரண்டாவதாக, அவை விரைவாகவோ அல்லது பின்னர் மேற்பரப்பிற்கு கொண்டு வரப்படும்.

குழந்தைகளுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள்

நீங்கள் குழந்தையிலிருந்து தனித்தனியாக கழித்த நேரத்தை குறைக்க முயற்சி செய்யுங்கள், நீங்கள் அவரை கவனமாக செலுத்தினால் அவரை எச்சரிக்கவும். குழந்தையுடன் சூடான மற்றும் மரியாதைக்குரிய உரையாடலின் ஒரு நிமிடம் கூட முழுநேரத்தை விடவும், நீங்கள் சுற்றி உட்கார்ந்திருக்கும்போது, ​​ஆனால் அவற்றின் சொந்த விவகாரங்களில் பிஸியாக இருந்தபோது மிகவும் முக்கியமானது.