டவுன் நோய்க்குறி கொண்ட குழந்தையில் பேச்சு எவ்வாறு வளர வேண்டும்?

டவுன்ஸ் சிண்ட்ரோம் கொண்ட குழந்தைக்கு, தொடர்பு கொள்ள கற்றல் முக்கியம். அவரிடம் சொல்லப்பட்ட வார்த்தைகளை நன்கு புரிந்து கொண்டு, குழந்தை பேசுவதில் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க பின்னடைவைக் கொண்டுள்ளது. டவுன்ஸ் சிண்ட்ரோம் கொண்ட குழந்தைகளின் பேச்சு, பேச்சு இயந்திரத்தின் உடற்கூறியல் கட்டமைப்பின், நரம்பியல் மற்றும் மருத்துவ காரணிகள் மற்றும் அறிவாற்றல் கோளத்தின் பண்புகளின் பண்புகளால் பாதிக்கப்படுகிறது. இவை அனைத்தும் தெளிவான ஒலி உருவாக்கும் கூடுதல் சிரமங்களை உருவாக்கும், குரல் மற்றும் பேச்சு பண்புகளை பிரதிபலிக்கும். டவுன் நோய்க்குறி கொண்ட குழந்தையில் பேச்சு எவ்வாறு வளர வேண்டும்? பல பெற்றோர்கள் வருத்தப்படுகிற ஒரு கேள்வி. இந்த கட்டுரையில், நீங்கள் ஒரு முழுமையான பதிலைக் காண்பீர்கள்.

முன்மொழியப்பட்ட பரிந்துரைகள் மற்றும் பயிற்சிகள் பேசும் திறன் அபிவிருத்தி தரையில் தயார் உதவும். உத்வேகம், நாக்கு, மென்மையான அண்ணம், பேச்சு சுவாசத்தைத் திறன்களைப் பெறுவதற்கான திறமை மற்றும் வலிமைக்கு முக்கிய கவனம் செலுத்தப்பட வேண்டும். குழந்தையுடன் பிறந்த சிறிது சிறிதாக வேலை செய்து, தெளிவான உணர்ச்சிகளின் பின்னணியில் இதைச் செய்யும்போது, ​​டவுன்ஸ் சிண்ட்ரோம் கொண்ட குழந்தையின் இயல்பான குறைபாடுகளை ஈடுசெய்து பேசும் வார்த்தைகளின் தரத்தை மேம்படுத்த முடியும். லெபட் பேச்சு வளர்ச்சிக்கான அடிப்படை திறமை, இது ஒலிப்புமுறையின் வழிமுறைகளை உறுதிப்படுத்துகிறது, மேலும் அவர்களுக்கு மொபைல் போடுகின்றது. Lepete மேலும் கேட்பது பின்னூட்டம் எதிர்வினை வழங்குகிறது, அதாவது. குழந்தை பேசும் பேச்சு மற்றும் மனிதப் பேச்சுகளில் மாறுபாடுகள் ஏற்படுகின்றன. டவுன் சிண்ட்ரோம் கொண்ட குழந்தைகளை களைத்து, சாதாரண குழந்தைகளை பேசுவதைப் போலவே இருந்தாலும், அது குறைந்த நேரம் எடுத்துக்கொள்வதும், அடிக்கடி வருவதும், தொடர்ந்து வயது வந்தவர்களின் நிலையான தூண்டுதலும் ஆதரவும் தேவைப்படுகிறது. டவுன்ஸ் சிண்ட்ரோம் கொண்ட குழந்தைகள் குறைவான லிசிங் கொண்டிருப்பதால், விஞ்ஞானிகள் படி, இரண்டு காரணங்களைக் கொண்டிருக்கிறது. முதன்மையானது இந்த குழந்தைகளில் உள்ள பொதுவான தொற்றுநோய் (தசைகளின் பலவீனம்) தொடர்பானது, இது பேச்சு இயந்திரத்தை விரிவுபடுத்துகிறது; மற்றவர்கள் கேட்பது கருத்து காரணமாக இருக்கலாம். பொதுவாக குழந்தைகள் தங்கள் சொந்த குரல்வளை கேட்க விரும்புகிறேன். விசாரணை உதவி கட்டமைப்பின் உடலியல் அம்சங்கள் மற்றும் அநேக காது நோய்த்தொற்றுகள் காரணமாக டவுன் சிண்ட்ரோம் கொண்ட குழந்தைகள் தங்கள் குரலைக் கேட்கவில்லை. இது தனிப்பட்ட ஒலிகளைப் பயிற்றுவிக்கும் மற்றும் வார்த்தைகளில் சேர்க்கப்படுவதைத் தடுக்கிறது. ஆகையால், காதுகேளாத ஆரம்பகால நோயறிதல் குழந்தையின் அடுத்த பேச்சு மற்றும் மன வளர்ச்சிக்கு ஒரு மூலோபாய விளைவைக் கொண்டுள்ளது.

பின்வரும் பயிற்சிகளால் கேட்போரின் பின்னூட்டங்களை தூண்டுவது எளிது. குழந்தையுடன் (20-25 செ.மீ. தொலைவு) கண் தொடர்பு ஏற்படுத்துங்கள், அவரிடம் பேசுங்கள்: "a", "ma-ma", "pa-pa", போன்றவை. புன்னகை, ஆசை, குழந்தை கவனத்துடன் இருக்க வேண்டும் ஊக்குவிக்க. பின்னர் அவரை எதிர் கொள்ள அனுமதிக்க இடைநிறுத்தம். அவருடன் ஒரு உரையாடலை நடத்த முயற்சிக்கவும், அந்த நேரத்தில் நீங்கள் மற்றும் குழந்தை பரிமாற்ற விவகாரங்கள். செயல்திறன். குழந்தை சிரிக்கும்போது, ​​அவரை குறுக்கிடாதே, ஆனால் அவருடன் தொடர்பு வைத்துக் கொள்ளுங்கள். அவர் நிறுத்தும்போது, ​​அவரைப் பின்னால் உள்ள ஒலிகளை மீண்டும் மீண்டும் "பேச" மீண்டும் முயற்சிக்கவும். குரல் மாறுபடும். தொனி மற்றும் தொகுதி கொண்ட பரிசோதனை. உங்கள் குழந்தை சிறந்தது என்ன என்பதைக் கண்டறிக.

இத்தகைய பயிற்சிகள் 5 நிமிடங்களுக்கு ஒரு முறை பல முறை செய்யப்பட வேண்டும். குழந்தை பேசுவதை கற்றுக்கொள்ளும் வரை பிறப்புகளில் இருந்து தொடங்கி பல்வேறு வடிவங்களில் தொடர்ந்து செயல்படுவது சிறந்தது. பொருள்கள் அல்லது படங்களைப் பார்க்க இந்த நுட்பத்தையும் பயன்படுத்தலாம். குழந்தையைத் தொடுவதற்கு ஊக்குவிப்பது அவசியம். ஆரம்பத்தில், குழந்தை அவர்கள் மீது கசக்கிறது. இது ஒரு சாதாரண எதிர்வினை. உங்கள் குறியீட்டு விரலைக் கொண்டு காண்பிக்கிறது மேம்பட்ட மேம்பாட்டின் விளைவாகும். முக்கிய குறிக்கோள், குழந்தையை ஊக்குவிக்க வேண்டும். பொருள்கள் மற்றும் படங்களை அழையுங்கள், உங்களைப் பின் தனித்தனி ஒலிகளை மீண்டும் உற்சாகப்படுத்துங்கள்.

விவாதத்திற்குப் பின்னர் அடுத்த படி வெளிப்படையான உரையின் வளர்ச்சி ஆகும். அப்பாவி பேசும் பேச்சுக்கு தானாகவே போகவில்லை என்றால் பெற்றோர்கள் மற்றும் கல்வியாளர்களின் பணி அதை உருவாக்குவதுதான். இவற்றில் முக்கிய பங்கு வகிக்கப்படுவது, பிரதிபலிப்பு அல்லது பிரதிபலிப்புகளால் ஆற்றப்படுகிறது. நடைமுறையில், டவுன்ஸ் சிண்ட்ரோம் உள்ள குழந்தைகள் தன்னியல்பாகவே பின்பற்றுகிறார்கள். குழந்தையைக் கவனித்து, அவர் என்ன பார்க்கிறார் என்பதைக் கவனிக்கவும், கேட்கவும் குழந்தை கற்பிக்கப்பட வேண்டும். கற்பனை செய்வது கற்றல் மேலும் கற்றல் முக்கிய உள்ளது.

பிரதிபலிக்கும் திறன்களின் வளர்ச்சி வயதுவந்தோரின் எளிமையான செயல்களைப் போலவே தொடங்குகிறது. இதைச் செய்ய, குழந்தையை ஒரு மேஜையில் அல்லது உயரத்திற்கு மேல் வைக்கவும். அவரைச் சுற்றி உட்காருங்கள். உங்களுக்கு இடையே கண் தொடர்பு இருப்பதை உறுதி செய்து கொள்ளுங்கள். சொல்லுங்கள்: "மேஜை மீது நாக்!" நடவடிக்கைகளை நிரூபிக்கவும், ஒரு குறிப்பிட்ட தாளில் சொல்லவும்: "Tuk, tuk, tuk." குழந்தை கூட பலவீனமாகவும் இருக்கலாம் (ஒருவேளை முதலில் ஒரு கையால் மட்டுமே), மகிழ்ச்சியுடன், அவரை புகழ்ந்து, இரண்டு முறை மீண்டும் உடற்பயிற்சி செய்யவும். குழந்தை எதிர்வினையாற்றவில்லை என்றால், அவரை கையில் எடுத்து, தட்டுவது எப்படி என்று கூறுங்கள்: "Tuk-tuk-tuk." குழந்தை அதை வைத்திருக்கும் போது, ​​மற்ற இயக்கங்கள் பயன்படுத்தலாம், உதாரணமாக, கால்களுடன் கழற்றி, கைகளால் அசைத்தல். அசாதாரண திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுகையில், அடிப்படை பயிற்சிகள் எளிமையான வேதியியலுடன் விரல் விளையாட்டுகளுடன் இணைக்கப்படலாம். குழந்தையை தொந்தரவு செய்யமுடியாதபடி, அதே இயக்கத்தை மீண்டும் மூன்று முறை மறுபடியும் செய்யாதீர்கள். நாள் முழுவதும் பல முறை பயிற்சிகளை செய்வது நல்லது. இந்த விதி அனைத்து அடுத்தடுத்த பணிகளுக்கு பொருந்தும்.

சிறப்பு குழந்தை.

பேச்சு ஒலிகளின் பிரதிபலிப்பை தூண்ட, பின்வரும் பயிற்சிகளை செய்யலாம். குழந்தையை பாருங்கள். திறந்த வாயில் திறந்த வாயில் "wah-wah-wah." குழந்தையின் உதடுகளை ஒரே சப்தமாக மாற்றுவதற்கு அவரைத் தூண்டுவதைத் தட்டவும். மேலும் ஆர்ப்பாட்டத்திற்கு, உங்கள் உதடுகளில் அவரது கையை கொண்டு வாருங்கள். குழந்தையின் வாயை மூடிக்கொண்டு ஒரு ஒலி உச்சரிப்பதன் மூலம் ஒரு திறமையை உருவாக்குங்கள். உயிர் ஒலிகளை திரும்பப் பெறுதல் A, I, O, Y மோட்டார் எதிர்வினைகளைப் பிரதிபலிக்கும்.

ஒலி ஏ. உங்கள் இடுப்பு விரல் கன்னத்தில் வைத்து, கீழ் தாடையைக் குறைத்து, "ஏ" என்று கூறுங்கள்.

ஒலி நான். "நான்", பக்கங்களிலும் வாய் மூலைகளை விரல்கள் நீட்டி.

ஒலி ஓ. ஒரு குறுகிய, தெளிவான ஒலி "ஓ" என்று சொல். இந்த ஒலியை நீங்கள் கூறும்போது, ​​உங்கள் நடுத்தர மற்றும் பெரிய விரல்களுடன் "ஓ" ஐகானை உருவாக்கவும்.

ஒலி டபிள்யூ ஒரு நீண்ட மிகைப்படுத்தப்பட்ட "யு" என்று சொல்லுங்கள், ஒரு குழாயில் உங்கள் கையை மடித்து, அதை உங்கள் வாயில் கொண்டு வாருங்கள், மற்றும் நீங்கள் ஒரு ஒலி செய்யும் போது அதை அகற்றவும். உங்கள் பிள்ளை ஒவ்வொரு முறையும் புகழ்ந்து மறந்துவிடாதீர்கள். சில நேரங்களில் அது வேலை செய்யத் தொடங்குவதற்கு பல நாட்கள் ஆகலாம். குழந்தை மறுபடியும் செய்யாவிட்டால், அதை கட்டாயப்படுத்த வேண்டாம். வேறு ஏதாவது செல்க. உங்கள் பிள்ளை மகிழ்ச்சியைக் கொடுக்கும் மற்றொரு பிரதிபலிப்புடன் பிரதிபலிப்பை இணைக்கவும்.

சரியான சுவாசம் குரல் தரத்தில் பெரும் விளைவைக் கொண்டிருக்கிறது. டவுன்ஸ் சிண்ட்ரோம் கொண்ட குழந்தைகள் மேலோட்டமான மூச்சுவரைக் கொண்டுள்ளனர், பெரும்பாலும் வாய் வழியாக இருக்கும், அடிக்கடி குளிர்ந்த மூக்கு மூச்சு மூச்சுக்குள்ளாகிவிடும். கூடுதலாக, பெரிய அளவிலான மங்கலான ஹைபோடோனிக் மொழி வாய்வழி குழிக்குள் பொருந்தாது. எனவே, ஜலதோஷம் தடுப்பு கூடுதலாக

குழந்தை தனது வாயை மூடிக்கொண்டு மூக்கு வழியாக மூச்சுவிட வேண்டும். இதைச் செய்ய, குழந்தையின் உதடுகள் ஒரு எளிதான தொடுதலைக் கொண்டுவருகின்றன, அதனால் அவர் தனது வாயை மூடிவிட்டு சிறிது நேரம் சுவாசிக்கிறார். மேல் உதடு மற்றும் மூக்கு இடையில் உள்ள சுட்டி விரலை அழுத்தினால், ஒரு தலைகீழ் எதிர்வினை அடையப்படும்- வாயின் திறப்பு. இந்த பயிற்சிகள் நிலைமை பொறுத்து, பல முறை ஒரு நாள் நடத்தப்படும். இளம் குழந்தைகளை டவுன் சிண்ட்ரோம் உடன் முதுகெலும்பு உருவாக்கும் தாடையுடன் கற்பிக்கவும் அறிவுறுத்தப்படுகிறது. குழந்தையின் வாயை உறிஞ்சும் போது மூடி, மூச்சு மூலம் சுவாசிக்க வேண்டும், அவர் சோர்வாக அல்லது தூங்கும்போது கூட.

ஒரு நல்ல வானூர்தியின் வளர்ச்சி காற்று வீசுகின்ற பயிற்சிகளால் ஊக்குவிக்கப்படுகிறது, இது குழந்தையைப் பின்பற்றும் திறனைப் பொறுத்து உள்ளது. ஒரு சாதாரண விளையாட்டு வடிவத்தில் பணிகள் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன. குழந்தையின் எந்தவொரு முயற்சியையும் ஆதரிக்க வேண்டியது அவசியம். உதாரணமாக: இறகுகள் அல்லது பிற ஒளி பொருட்கள் தொங்கும் மீது அடி; ஹார்மோனிகாவை வாசித்தல், சுவாசிக்கும் போது உறிஞ்சுவதை ஒலிக்கும்; இறகு இறகுகள், பருத்தி, கிழிந்த காகித கைக்குட்டைகளை, டேபிள் டென்னிஸ் பந்துகளில்; ஒரு போட்டியை அல்லது ஒரு மெழுகுவர்த்தி சுழற்சியை வீசும்; பொம்மை குழாய்கள் மற்றும் புல்லாங்குழல் விளையாட, காற்று சக்கரங்கள் மீது ஊதி; மடிப்பு காகித பாம்புகள், பந்துகள் உயர்த்த; சோப்பு தண்ணீரில் ஒரு குழாய் மூலம் ஊதி மற்றும் குமிழ்கள் தொடங்க; இயக்கத்தின் மீது காற்று வீசுவதன் மூலம் விலங்கு வடிவில் காகித பேக் மற்றும் மிதக்கும் பொம்மைகள் வழிவகுக்கும்; ஒரு குழாய் மூலம் ஊதி மற்றும் அதன் மூலம் இயக்க இறகுகள் மற்றும் பருத்தி கம்பளி துண்டுகள் அமைக்க; சோப்பு குமிழ்களை ஊடுருவி; சத்தமாகவோ, ஒரு கண்ணாடியில் அல்லது ஒரு கண்ணாடி மீது ஊதி மற்றும் அங்கு ஏதாவது வரைய. இந்த மற்றும் பிற பயிற்சிகள் குழந்தை வயது படி வெவ்வேறு விளையாட்டு வடிவங்களில் வேறுபடலாம்.

டவுன்ஸ் சிண்ட்ரோம் கொண்ட குழந்தைகளுக்கு குறிப்பாக முக்கியமானது, நாக்குகளின் இயல்பை மேம்படுத்துவதற்கான பயிற்சிகள் ஆகும், ஏனெனில் சாதாரண மோட்டார் மொழி முறையான உறிஞ்சி, விழுங்குதல் மற்றும் மெல்லும் மற்றும் பேசும் ஒரு நல்ல முன்நிபந்தனை ஆகும். நாக்கு மற்றும் தாடைகளின் குழந்தைகளின் இயல்பான வளர்ச்சிக்கான உடற்பயிற்சிகள் முக்கியமாக மசாஜ் மற்றும் வயது வந்தோருக்கு ஏற்ற உணவைப் பயன்படுத்துவதில் உதவுகின்றன.

நாக்கு மசாஜ் செய்தால், தலைகீழ் எதிர்விளைவு ஏற்படும் வரை, இடது மற்றும் வலதுபுறத்தில் நாக்குகள் மாற்று குறியீட்டு விரல்களால் அழுத்துகின்றன. மாற்றம் விகிதம் பதிவின் வேகத்தை சார்ந்துள்ளது. சுட்டி விரலின் எச்சரிக்கையுடன் இயங்குவதன் மூலம், நாக்கு முனை வலது மற்றும் இடது பக்கம் மேலே நகர்த்தலாம். குடிநீர் குழாய் அல்லது பல் துலக்குதல் ஆகியவற்றை சமாளிப்பதற்கு இது போன்ற இயக்கங்கள் காரணமாகின்றன. சில சமயங்களில் நாக்கு விளிம்புகளை ஒரு மின்சார பிரஷ்ஷுடன் சுத்தம் செய்வது பயனுள்ளதாக இருக்கும். பற்கள் துலக்குதல் பயிற்சிக்கு பொருத்தமானது மற்றும் சிறிய தூரிகைகள். ஒரு கன்னத்தில் ஒருபுறம் அதிர்வு மற்றும் இரண்டாவது மீது அழுத்தி வாய் நாக்கு சுழற்சி இயக்கம் ஏற்படுத்தும்.

மொழி இயக்கத்தின் வளர்ச்சிக்கான பயிற்சிக்கான எடுத்துக்காட்டுகள்:

• கரண்டியால் நனைத்தல் (தேன், புட்டு, முதலியன);

• மேல் அல்லது கீழ் உதடு, வாய் இடது அல்லது வலது மூலையில் ஸ்மியர் தேன் அல்லது ஜாம், அதனால் நாக்கு முனை நக்கி குழந்தை;

• வாயில் நாக்கின் இயக்கங்களை உருவாக்கவும், உதாரணமாக, இடதுபுறத்தில் வலதுபுறத்தில் நாக்கை வைத்து, இடது கன்னத்தின் கீழ், மேல் அல்லது கீழ் உதடு கீழ், நாக்கை சொடுக்கி, நாக்கை துவைக்க வேண்டும்;

• சத்தமாக நாக்கில் சொடுக்கி (நாக்கு பற்கள் பின்னால் இருக்கிறது);

• உங்கள் பற்களால் பிளாஸ்டிக் கோப்பைப் பிடிக்கவும், பொத்தான்களையோ பந்துகளையோ வைத்து, உங்கள் தலையை ஆட்டி, சத்தம் போடுங்கள்;

• ஒரு நீண்ட கயிறு மீது பொத்தானைப் பதுக்கி, பக்கத்திலிருந்து பக்கத்திற்கு நகர்த்துங்கள்.

தாடைகள் மற்றும் நாக்குகளின் இயக்கம் வளர்வதற்கான உடற்பயிற்சிகள் பல்வேறு ஒலிகள் அல்லது செயல்களை (பூனை லிகன்ஸ், நாய் கிழிந்து பற்கள் மற்றும் முழங்கால்கள், முயல் கன்னங்கள் கேரட் முதலியவை) ஆகியவற்றுக்கு உகந்த வகையாகும்.

டவுன்ஸ் சிண்ட்ரோம் கொண்ட குழந்தைகளில் உதடு மாற்றுதல் என்பது ஒரு பொதுவான உமிழ்நீர் மற்றும் நாக்கு அழுத்தம், குறிப்பாக கீழ் உதடு ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையதாக இருக்கிறது. எனவே, குழந்தையை தனது வாயை மூடக் கற்றுக்கொள்வது அவசியம். உதடுகள் மூடியிருக்கும்போது, ​​உதடுகளின் சிவப்பு ஓட்டம் தெரிந்தே இருக்கும், மற்றும் உதடுகள் இழுக்கப்படாமல் இருப்பதை கவனிக்க வேண்டும். நரம்புகள் மற்றும் சிறு பிள்ளைகள் நடுத்தர மற்றும் குறியீட்டு விரல்களால் மூக்கின் இடது மற்றும் வலது பக்கம் இழுக்கப்படலாம், இதன்மூலம் உயர்த்தப்பட்ட மேல் உதடு மூடியைக் கொண்டு வரும். கீழ் உதடு கட்டைவிரலை அழுத்துவதன் மூலம் மேல் நுரையீரலுக்கு அருகில் கொண்டு வரலாம். இருப்பினும், கன்னம் உயர்த்தப்படக்கூடாது, ஏனென்றால் கீழ் உதடு மேல் இருக்கும். உதடுகளின் நீள்விளக்கு மற்றும் நீட்டிப்பு, மற்றொன்றுக்கு ஒரு லிப்ட் மாற்று பயன்பாடு, மேல் உதட்டின் முறுக்கு மற்றும் அதிர்வு ஆகியவை அவற்றின் இயக்கம் வளர்ச்சியடையும். தசைகள் வலுப்படுத்த, உதடுகளை வைக்கோல் வைத்து, காளைகளை அனுப்பவும், சாப்பிட்ட பின் உங்கள் வாயில் உள்ள கரண்டியால் வைத்திருக்கவும் உங்கள் உதடுகளோடு இறுக்கமாக அழுத்தும் குழந்தையையும் கொடுக்கலாம்.

டவுன் நோய்க்குறி உள்ள குழந்தைகளில் பொதுவான கருச்சிதைவு, பாலசந்தரின் திரைச்சீலை குறைந்து செல்வதால், இது நாசி மற்றும் தொடைகளுடனான குரலில் வெளிப்படுகிறது. இடுப்பு மீது கைகளை கொண்டு பருத்தி, "ahai" - கைகள் பருத்தி, "aho" - வலுவாக ஒரு கால் முத்திரை - "ஆஹா" - கைகள் மேல்நோக்கி ஸ்வாங்கி, "ahu" இணைந்து அம்புக்குறி ஐந்து ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். அதே பயிற்சிகள் "n", "t", "k" என்று ஒலிகளைக் கொண்டு நடத்தப்படுகின்றன. பல்லாண்டு திரைச்சீலை பயிற்சி பந்தை விளையாடுவதன் மூலம் உதவுகிறது, தனித்தனியான ஒலிகளைக் கத்தி: "ஏ", "ஏஓ", "அபா", முதலியன இது இயற்கை ஒலிகளை (இருமல், சிரிக்க வைத்தல், முறுக்குதல், தும்மலித்தல்) மற்றும் குழந்தையின் பிரதிபலிப்பை ஊக்குவிப்பது பயனுள்ளதாக இருக்கும். நீங்கள் மீண்டும் விளையாட்டு பயிற்சிகள் பயன்படுத்த முடியும்: "மீ" உள்ளிழுக்க மற்றும் சுவாசம்; "மம்மி", "என்னை நினைவு", "அமயம்" போன்றவற்றைப் பேசுங்கள். கண்ணாடியில், கண்ணாடி அல்லது கையில் மூச்சு விடு; ஒலி "ஒரு" போது பேச்சு இயந்திரத்தின் நிலையை வெளிப்படுத்தவும்; மேல் பற்கள் மற்றும் குறைந்த லிப் இடையே ஒரு குறுகிய புகைப்படம் மூலம் வெளிவிடும்; மேல் உதடுகளில் நாக்கு முனை வைத்து பின்புலம் மற்றும் பின்புலத்தின் மேல் மற்றும் வாய் அடிவயிற்று; ஒரு முக்கோண மூக்குடன் "n" என்ற ஒலி உச்சரிக்கவும்; வெளியேறும் போது, ​​"n" இலிருந்து "t" க்கு நகரவும். ஒரு நல்ல பயிற்சி உரையாற்றும் பேச்சு.

பேச்சுவார்த்தைகளின் பயன்பாட்டின் மூலம் பேச்சு வார்த்தைகளின் வளர்ச்சியை எளிதாக்குகிறது. உங்கள் குழந்தைக்கு மிகவும் பொருத்தமானதாக இருக்கும் அந்த பாடங்களை நீங்கள் பெயரிட வேண்டும். உதாரணமாக, ஒரு குக்கீயை ஒரு குக்கீயை விரும்பினால், அதைக் குறித்துச் சுட்டிக்காட்டி, "குக்கீகள்?" என்று கேட்க வேண்டும். "ஆம், இது ஒரு குக்கீ தான்". நீங்கள் குறைந்தபட்ச வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்த வேண்டும், மெதுவாகவும் தெளிவாகவும் பேச வேண்டும், அதே வார்த்தை பல முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்ய வேண்டும். வயது வந்தவர்களின் உதடுகளின் வெளிப்படையான இயக்கங்கள், குழந்தையின் பார்வைத் துறையில் விழுந்து, அவற்றைப் பின்பற்ற விரும்புகின்றன.

டவுன் நோய்க்குறி கொண்ட பல குழந்தைகள் வார்த்தைகள் மற்றும் சொற்கள் பதிலாக அந்த சைகைகளை நாட. இந்த ஆதரவை ஆதரிக்க வேண்டும், மேலும் இந்த நிலைக்கு அவர்கள் தொடர்பு கொள்ள உதவுதல் வேண்டும், ஏனென்றால் வார்த்தைகள் மூலம் ஒவ்வொரு சைகையின் அர்த்தத்தையும் புரிந்துகொள்வது மொழி பேசுவதை செயல்படுத்துகிறது. கூடுதலாக, பிள்ளைகள் பேச்சு வார்த்தையை சொற்களில் பேசுவதற்கு சிரமமாக இருக்கும் சமயத்தில் பேசுவதற்கு ஒரு துணைப் பெட்டியாக இருப்பது சைகைகள்.

டவுன்ஸ் சிண்ட்ரோம் உடன் குழந்தைகளின் பேச்சு உச்சரிப்பின் முடிவில் வாழ்க்கை முழுவதும் மேம்பட்டிருக்கும், குழந்தை ஏற்கனவே பேச எப்படி கற்றுக்கொண்டாலும் கூட மேலே பட்டியலிடப்பட்டுள்ள பல பயிற்சிகள் தொடரலாம்.