ஒரு குழந்தையை தனது முதல் அழைப்பில் எப்போதும் அணுக முடியாது. நான் என்ன செய்ய வேண்டும்? பதில் வெளிப்படையானது - நீங்கள் சுயாதீனத்திற்கு இது பழக்கப்படுத்திக்கொள்ள வேண்டும், மற்றும் தனியாக விளையாடுவதற்கு மட்டுமல்ல, சுய சேவை மற்றும் வீட்டிற்கும்.
முதல் கிளாஸில்
குழந்தைகள் தனியாக இருக்க விரும்பவில்லை என்ற உண்மையை முற்றிலும் இயற்கை. நம் நாட்டில் ஒரு மகனின் பிறப்பு, முதல் குழந்தை தோற்றத்துடன் எந்தவொரு குடும்பத்திலிருந்தும், மகிழ்ச்சியும் அக்கறைகளும் சேர்க்கப்பட்டன. என் கணவர் வேலை செய்யும் போது, நான் துணிகளை கழுவுவது, கழுவுவது, இரவு உணவை உட்கொள்வது, நான் ஓய்வெடுக்க விரும்பினேன், ஆனால் என் மகன் ஒவ்வொரு நிமிடமும் கவனத்தை கோரினார்.
நான் அறைக்கு நடுவில் ஒரு குழந்தையை கட்டிக்கொண்டு, எல்லா கதவுகளையும் திறந்து வீட்டு வேலைகளை செய்தேன், அவ்வப்போது குளியலறையிலிருந்து சமையலறையிலிருந்தும், சமையலறையிலிருந்தும் நான் இப்போது என்ன செய்துகொண்டிருக்கிறேன் என்பதை விளக்கிக் கூறுகிறேன், நான் திரும்பி வருகிறேன். அரிதாக மகன் வார்த்தைகளின் அர்த்தத்தை புரிந்து கொண்டார், ஆனால் அபார்ட்மெண்ட் வீட்டிலுள்ள எனது இயக்கங்களை அவர் பார்த்தார், என் அமைதியான குரல் கேட்டார், சிறிது நேரம் காத்திருக்க ஒப்புக்கொண்டார்.
குழந்தை சுயாதீனமாக நகரவில்லை என்றாலும், ஒரு பிரகாசமான பொம்மை அதை ஆக்கிரமிக்க முயற்சி செய்யலாம். ஆனால் இன்னும், குழந்தையின் முதல் வேண்டுகோள், நார்ச்செடிக்குத் திரும்புவதற்கு பிறகு, உங்கள் இல்லாதிருந்தால் இனி ஒரு கர்ஜனை இல்லாமல் போகும் - குழந்தைக்கு தெரியும்: அம்மா அழைப்பதை விரைவில் வரும். எங்கள் மகள் தனியாக இருந்த போது, மகன் சந்தோஷமாக இருந்தார், ஏனெனில் அந்த நேரத்தில் சிறிய சகோதரி பிரமிடு மடிந்து, ஜாடிகளை தட்டிவிட்டு, இது சில விளையாட்டுகள், இன்னும் பல விளையாட்டுகள், தோல்வியடைந்து விட்டது. ஆனால் இரண்டு வயது மற்றும் ஆறு மாத குழந்தைகளுக்கு நிச்சயமாக, பேச்சுவார்த்தை நடத்த கடினமாக இருந்தது, மீண்டும் தாயின் உதவி தேவைப்பட்டது. தீர்வு கண்டுபிடிக்கப்பட்டது: நான் அலமாரியில் அருகே சமையலறையில் அவற்றை நடுதல், நான் முதல் குத்திக்கொள்வது பொருட்களை எடுத்து ஒரு கனரக இறைச்சி சாணை எடுத்து. எல்லோரும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தனர்: சத்தமாக விளையாடுபவர்களுக்கு பானை அதிகமாக இருந்தது, அவ்வப்போது நிலைமையை நான் கட்டுப்படுத்த முடியும்.
குழந்தை வலைவலம் தொடங்கும் போது, தாயிடம் சுதந்திரமாக செல்ல நேரம் கிடைக்கும். மரத்தாலான பாத்திரங்களைக் கொண்டு, உதாரணமாக, விளையாட்டாக, சமையலறையில், குழந்தைக்கு சோபாவில் இருந்து மெத்தைகளை கைவிட அனுமதிக்கலாம், சமையலறையில் பளபளப்பான இதழ்களைப் பெறலாம். இத்தகைய பயிற்சிகள் மிகச் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக்கொள்வதுடன், எல்லா இடங்களிலும் தாய் குழந்தையைப் பார்த்துக் கொள்கிறாள்.
எங்கள் உதவியாளர்கள்
ஒரு வருடத்திற்கு சுமார், குழந்தைகள் எளிமையான தாயின் பணிகளைச் செய்வதற்கு மிகுந்த மகிழ்ச்சியோடு தொடங்குகின்றனர் - அறையில் ஒரு கந்தலை எடுத்து, மேஜையிலிருந்து ஒரு ஸ்பூன் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். முதன்முதலாக ஒரு சாதாரணமான நேரத்தில், ஆனால் உண்மையில் ஒரு முக்கியமான உண்மையை நினைவுபடுத்துகிறோம்: மனித குட்டியிலிருந்து தயாரிக்கப்படும் வேலை. எனவே - பழக்கமுள்ள குழந்தைகள் வேலை செய்ய வேண்டும்! இது எங்களுடன் உள்ளது, பெரியவர்கள் மற்றும் சில நேரங்களில் மிகவும் சோர்வாக மக்கள், வீட்டுப்பாடல் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இல்லை, ஆனால் குழந்தை எல்லாம் புதிதாய் இருக்கிறது, எனவே புதிய வியாபாரத்துடன் மகிழ்ச்சியடையவும், அதே நேரத்தில் அவுஸ் ஜோடிக்கு பயனளிக்கவும் வாய்ப்பை இழக்காதீர்கள். முதலாவதாக, குழந்தைகள் தங்களைக் கழுவி, தங்கள் பல்லை தூக்கி, தங்கள் முகத்தை துடைப்பார்கள், இரண்டாவதாக, அவர்கள் மேஜைக்குச் சேவை செய்வார்கள்: கப், தட்டுகள், கரண்டி மற்றும் மூன்றாவதாக சுத்தம் செய்யுங்கள் - தாய் சமைத்த உணவு: மாவை, உப்பு, சர்க்கரை, தானியங்கள், நான்கில் ஒரு பங்கு - வெண்ணெய், சர்க்கரை, தானியங்கள், நான்காவது - உங்கள் கைத்தடியை மறைப்பதற்கு (ஒரு சில பயிற்சிகளுக்குப் பிறகு எல்லாம் மாறும்!) மற்றும் தலையணைகளை சேகரித்து, சோபாவின் துணி துணியால் மூடப்பட்டிருக்கும். என் பெற்றோருடன் சமையலறையில் என் அம்மா தேநீர் குடிக்கும்போது, பிள்ளைகள் விருந்தினர்களை சந்தோஷப்படுத்துவதில் மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள். நிச்சயமாக, நம் ஒவ்வொருவருக்கும் இந்த பட்டியலை சரிசெய்ய முடியும். இயற்கையாகவே, குழந்தையை தனக்கு உணவூட்டுவதற்கோ, அல்லது அவரை இன்னும் கொஞ்சம் சுதந்திரத்திலிருந்தோ காதலிக்கிறதை விடவும், அதை உடம்பில் நனைக்கலாம், பிறகு உடலில் அல்லது உறைவிடத்தில் உறிஞ்சும் உணவிலிருந்து ஒரு குளியல் அதை சுத்தம் செய்யலாம். ஆனால் என்னை நம்புங்கள், குழந்தை இந்த ஆரம்ப திறன்களை விரைவில் பெறும், அவரது முன்னோர்கள் பல தலைமுறைகளை வாங்கியது.
கற்றல் மற்றும் வாசித்தல்
குழந்தையின் சுதந்திர இயந்திரம், நிச்சயமாக, குழந்தை கற்றல் பல்வேறு திறன்கள் மற்றும் சுற்றியுள்ள பொருட்களை தொடர்புபடும் வழிகளில் உள்ளது. இந்த திறமைகள் மற்றும் வழிமுறைகளை மாற்றியமைத்தபிறகு, பிள்ளைகள் அவற்றை அதேபோல் அல்லது சற்றே திருத்தப்பட்ட நிலையில் தங்களைத் தாங்களே விண்ணப்பிக்க முடியும் - அதனால் குழந்தைகள் உளவியலாளர்கள் மற்றும் கல்வியாளர்களிடம் கூறுங்கள். நீங்கள் மூழ்கி இருந்தால், ஒரு கைக்குட்டை கண்டுபிடித்து உங்கள் மூக்கு துடைக்க வேண்டும், ஒரு பானை பயன்படுத்தவும், ஒரு துணி கொண்டு தரையில் துடைக்க, ஒரு குடம் பயன்படுத்த, அவர்கள் கற்று, மற்றும் சுய சேவை - குழந்தைகள், கற்று மற்றும் நடைபயிற்சி வேண்டும் கற்று குழந்தைகள் இந்த பாடங்கள் அனைத்து ஒரு விளையாட்டுத்தனமான வடிவத்தில் அவற்றை வழங்குவதற்கு. உதாரணமாக, குழந்தையை தங்கள் சொந்த சாப்பாட்டிற்கு கற்பிக்கிறீர்கள் - உங்கள் வாயில் ஒரு ஸ்பூன் கிடைக்கும். சுத்தம் செய்ய எளிதான ஒரு பொம்மைக்கு அடுத்ததாக உட்கார்ந்து, குழந்தையை முயற்சி செய்து, அதை "உண்போம்". தந்தை, உறவினர்கள், நண்பர்கள் மற்றும் டெட்டி கரடிகள்: இப்போது உங்களுக்கு பிடித்த குழந்தை, அவரை சுற்றி அவரை கரண்டியால் தன்னை உணவளிக்க முயற்சி என்று விரைவில் நீங்கள் காண்பீர்கள். இத்தகைய "உணவு" குழந்தைக்கு பெற்றுவந்த திறமைகளை மட்டும் சரிசெய்வது மட்டுமல்லாமல், அவரது ஆட்டச் செயற்பாடுகள் இன்னும் மாறுபட்டவை.
குழந்தையை சமாளிப்பதற்கும் சலிப்பை ஏற்படுத்துவதற்கும், அம்மா அவருக்காக தனது ஆக்கிரமிப்பை மாற்ற நேரம் தேவை. இங்கு படைப்பாற்றல் உதவும் - குழந்தையின் செயல்பாடு மிக முக்கியமான பாகங்களில் ஒன்று. மேஜை மீது சிதறிய மாடியில் ஒரு விரலை வரையலாம், அல்லது ஒரு தாள் காகிதத்தில் சித்தரிக்கலாம். நீங்கள் வண்ண மற்றும் எளிய பென்சில்கள் கூர்மைப்படுத்தலாம், அழிப்பான் பயன்படுத்த எப்படி கற்று. நீங்கள் பிளாஸ்டிக் பெட்டியைப் பெற்று மாடலிங் செய்ய இளம் சிற்பி பணியிடங்களை தயாரிக்கலாம். நான் வேண்டுமென்றே இங்கே கத்தரிக்கோல் மற்றும் பசை குறிப்பிட வேண்டாம், ஏனெனில் நாங்கள் என் அம்மா பங்கு இல்லாமல் வகுப்புகள் மற்றும் விளையாட்டுகள் பற்றி பேச. கவர்ச்சிகரமான வகுப்புகள் வெகுஜனங்களாக இருக்கின்றன, அவை என் அம்மாவுடன் இருமுறை சுவாரசியமாக இருக்கின்றன, ஆனால் ஒரு நிமிடம் தொலைவில் இருந்தால் இந்த நிமிடம் வீணாகாது.
எங்கள் குடும்பத்தில், மிகவும் பிடித்த விஷயம் வாட்மன் ஒரு பெரிய தாள் மீது வரைந்து. நான் பென்சில்களை கூர்மையாக்குகிறேன், தரையில் வாட்மேன் போடுகிறேன், உதாரணமாக, ஆப்பிரிக்காவின் வரைபடத்தைத் தேர்ந்தெடுத்து, ஆப்பிரிக்காவின் பொது வரைபடத்தை நான் வரைய வேண்டும். மிகுந்த உற்சாகத்துடன் குழந்தைகள் வரையிலான விவரங்கள் (பிரமிடுகள், ஆறுகள், பாலைவனங்கள்). ஆப்பிரிக்க விலங்குகளில் அல்லது டாக்டர் அயோல்பிட்டில் ஒரு வீட்டு அட்டையில் விளையாட, தோழர்கள் வாங்கியதை விட சுவாரஸ்யமானவர்கள், குறிப்பாக ஒருவர் காணாமல் போயிருக்கலாம். ஒரு குழந்தை அல்லது இந்த ஆக்கிரமிப்பை வழங்கும் போது, அதன் வளர்ச்சியின் அளவு மற்றும் குறிப்பாக, சுயாதீன நடவடிக்கைக்கான தயார்நிலையை எடுத்துக் கொள்ள மறக்காதீர்கள்: குழந்தை தொடங்கிவிட்டால், கிட்டத்தட்ட அவருடைய அனைத்து காலத்திலும் இந்த புதிய திறன், பிற விளையாட்டுகள் மற்றும் நடவடிக்கைகள் பின்னணிக்கு செல்லலாம். வயதான காலத்தில் குழந்தை என்ன நாள் மற்றும் வேலை நாட்களில் காத்திருக்க வேண்டும் என்பதை நினைவூட்ட வேண்டும், அதனால் அவர் தனது நேரத்தை திட்டமிட கற்றுக்கொள்கிறார் - அவருக்கு மதிப்புமிக்க மற்றும் நீண்டகாலமாக எதிர்பார்க்கப்படுபவர் சுயாதீன விளையாட்டுகளின் நேரம். மிக முக்கியமாக - அவர் தன்னை தானே செய்தால், அவர் ஏற்கனவே பெற்றோருக்கு உதவுவார், அது அவர்களுக்கு மிகவும் முக்கியம் என்று குழந்தை புரிந்து கொள்ள வேண்டும். நன்றாக, அவர் தனது வணிக முழுவதும் நாள் முழுவதும் அமைதியாக செய்யவில்லை மற்றும் அவரது தாயார் தலையிட, ஆனால் தரையில் வாத்து, உணவுகளை கழுவி என்றால், இளைய சகோதரி ஒரு புதிய விளையாட்டு வந்தது, அவர் ஒரு நல்ல சக தான்!