மன இறுக்கம் அறிகுறிகள் இளம் குழந்தைகள் காணலாம், ஆனால் கண்டறியும் குழந்தை 4-5 ஆண்டுகள் வயது அடையும் போது மட்டுமே காட்சிக்கு. ஆட்டிஸம் எப்படியாவது ஒரு மோசமான நிலையில் உள்ளது, ஆயினும் வலுவான வெளிப்பாடுகளின் தீவிரம் பரவலாக மாறுபடும். குழந்தை மன இறுக்கம் வளர்வதற்கான மரபணு காரணங்கள் இன்னும் தெரியவில்லை. மன இறுக்கம் கொண்ட அனைத்து குழந்தைகளும் தினசரி வாழ்க்கையின் இத்தகைய அம்சங்களில் சிக்கல்களைக் கொண்டுள்ளன:
- பேச்சு;
- தொடர்பு;
- நடத்தை.
தொடர்பு
பழக்கமில்லாத குழந்தைகள் மொழி விரைவில் தாமதமாகி, ஆரம்ப கால வயதில், தகவல் தொடர்பு கஷ்டங்களை வெளிப்படையாகத் தோன்றுகிறது. அவர்களில் அரைவாசி மொழியின் உதவியுடன் தங்கள் உணர்வுகளையும் உணர்ச்சிகளையும் வெளிப்படுத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளவில்லை. ஆக்டிமியன் மற்றும் குழந்தைத்தனமான இன்பம் மூலம் உதாரணமாக, தொடர்பு கொள்ள ஒரு ஆண்டிஸ்ட்டிக் குழந்தை முயற்சிக்கவில்லை. இது போன்ற குழந்தைகளில் பேச்சு சில கூறுகள் உருவாகின்றன, ஆனால் வழக்கமாக அது அவர்களுக்கு ஒரு சிறப்பு பாதுகாப்பு பாத்திரத்தை வகிக்கிறது - குழந்தை துல்லியமற்ற சொற்றொடர்களைத் தொடங்குகிறது அல்லது அவரது பேச்சு இயற்கையில் தொல்லுயிராக இருக்கிறது. பேச்சு பிரச்சினைகள் இருப்பதால், மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தைகள் இறுக்கமாகவும் குழப்பமுமில்லாமல் இருக்கலாம். அவர்கள் தனிப்பட்ட பிரதிபெயர்களை பயன்படுத்துவதில் சிரமம் உள்ளது, உதாரணமாக, அவர்கள் மூன்றாவது நபரிடம் தங்களை பற்றி பேச முடியும், ஒரு விதியாக, உரையாடலை எப்படித் தெரிந்துகொள்வது என்பது தெரியாது. இறுதியாக, அத்தகைய குழந்தைகள் படைப்பாற்றல் மற்றும் கற்பனைத்திறன் தேவைப்படும் விளையாட்டுகளை கூட விளையாட முடியாது. ஆட்டிஸ்டு குழந்தைகளுக்கு ஒரு தீவிர பிரச்சனை மற்றவர்களுடன் தொடர்புகொள்வதாகும்; அவர்களின் நடத்தை, குறிப்பாக, பின்வரும் அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளது:
- அவர்கள் வெப்பமான உணர்ச்சிகளின் வெளிப்பாடாக இல்லை, குறிப்பாக உடல் விமானத்தில்.
- அவர்கள் எப்படி நினைக்கிறார்கள் மற்றும் உணர்கிறார்கள் என்பதை புரிந்து கொள்ள முடியவில்லை.
- அவர்கள் புண்படுத்தியிருந்தாலும், அவர்கள் மோதல் சூழ்நிலையில் இருந்து ஒரு வழியை கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கவில்லை.
- அவர்கள் கண்களில் இன்னொரு நபரைக் காண்பதில்லை.
இந்த சிக்கல்களின் விளைவாக, ஒரு பிற்போக்கு குழந்தை மற்றவர்களுடன் எந்தவொரு உறவுமுறையையும் உருவாக்க விரும்பவில்லை, மிகவும் தனிமைப்படுத்தப்பட்டிருக்கிறது.
நடத்தை அம்சங்கள்
மன இறுக்கம் பாதிக்கப்பட்ட குழந்தைகள் தங்களை மற்றும் முழு சுற்றியுள்ள உலகம் ஒரு கண்டிப்பான வரிசையில் தாழ்த்தி அதை உடைத்து என்றால் மிகவும் வருத்தமாக முயற்சி. அவர்கள் நிகழும் சம்பவங்களின் முக்கியத்துவத்தை அவர்கள் புரிந்து கொள்ள முடியாததுடன், அவர்கள் என்ன முடிவுக்கு வருமென முன்னறிவிப்பதற்கும் இது காரணமாக இருக்கிறது; நிறுவப்பட்ட வழக்கம் அவர்களை சிக்கவைக்கும் ஆச்சரியங்களை தவிர்க்க அவர்களுக்கு ஒரு வகையான பாதுகாப்பு வழி உதவுகிறது. ஆட்டிஸ்டிக் குழந்தைகளுக்கு மிகவும் குறைவான நலன்களைக் கொண்டுள்ளன, பெரும்பாலும் அவை சிலவற்றிற்கு சில வகையான இணைப்புகளை அனுபவிக்கின்றன, ஆனால் ஒரு நபர் அல்லது பிற உயிரினங்களுக்கு அல்ல. அவர்களது விளையாட்டு சலிப்பானது, அதே சூழ்நிலைக்கு ஏற்ப அவை வளரும். சில நேரங்களில் இத்தகைய குழந்தைகள் முடிவில்லாமல் சில அர்த்தமற்ற செயல்களை மீண்டும் செய்வார்கள், உதாரணமாக, சுற்றிச் சுற்றி அல்லது தங்கள் விரல்களை முறுக்கி விடுவார்கள்.
நோயியல் எதிர்வினைகள்
பட்டியலிடப்பட்ட சிறப்பியல்புகளுடன், சில பிள்ளைகள் ஆட்டிஸ்ட்டாக இருக்கிறார்கள். வாசனை, காட்சி படங்கள் மற்றும் ஒலிகள் ஒரு அசாதாரண எதிர்வினை வெளிப்படுத்த முடியும். தனிப்பட்ட நபர்கள் வலியுணர்வு தூண்டுதல்களுக்கு எதிர்வினையாற்றவோ அல்லது தங்களைத் தாங்களே வலியை உண்டாக்குவதில் மகிழ்ச்சியையும் காணக்கூடும். ஆட்டிஸம் ஒரு குணப்படுத்த முடியாத நோய், மற்றும் ஒரு குழந்தை கண்டறியப்பட்டால், அவர் நிபுணர்களின் குழுவில் சம்பந்தப்பட்ட ஒரு தனிப்பட்ட பயிற்சி திட்டம் தேவை. நடத்தை மற்றும் அவநம்பிக்கையான சீர்குலைவுகளை சரிசெய்ய, நடத்தை சிகிச்சை தேவைப்படலாம். ஆட்டிஸம் 3-4 மடங்கு ஆண்களில் பெண்கள் விட அதிகமாக நிகழ்கிறது. மேலும், இந்த நோய்க்குறியின் தாக்கத்தில் உள்ள பாலியல் வேறுபாடுகள் உன்னதமான நுண்ணறிவில் அதிகமாக உச்சரிக்கப்படுகின்றன; குறைவான IQ உடைய குழந்தைகளின் குழுவில், சிறுவர்கள் மற்றும் சிறுபான்மையினர் விகிதம் மன இறுக்கம் ஆகியவற்றுடன் ஒப்பிடப்படுகிறது. சகிப்புத்தன்மையுடைய குழந்தைகளின் பாதிகளில், உளவுத்துறை நிலை மிதமான சிக்கல்களிலிருந்து கற்றல் முடிக்க கற்றுக் கொள்ளும் திறனை மீறுகிறது என்பதைக் குறிக்கிறது. 10-20 சதவிகிதத்தினர் மட்டுமே சாதாரண கற்றலுக்கான போதிய அறிவாற்றலுடன் இருக்கிறார்கள். மன இறுக்கம் வளர்ந்தால், நோய்வாய்ப்பட்ட குழந்தையின் குடும்பத்தின் சமூக பொருளாதார நிலைக்குத் தொடர்பு இல்லை.
சிறப்பு திறன்கள்
பொதுவாக, குறைபாடுகள் கற்றல் உள்ள குழந்தைகளில் மன இறுக்கம் மிகவும் பொதுவானது. இருப்பினும், சில ஆட்டிஸ்ட்டிக் தனிநபர்கள் அசாதாரணமான மெக்கானிக் நினைவகம் போன்ற தனிப்பட்ட திறன்களைக் கொண்டுள்ளனர். அவ்வப்போது மன இறுக்கம் கொண்ட நோயாளிகளுக்கு சுமார் 10-30% வலிப்புத்தாக்குதல் வலிப்புத்தாக்கங்கள் உள்ளன. குழந்தைக்கு மன இறுக்கம் இருப்பதாக கண்டறியப்பட்டால், குடும்பத்தின் மற்றவர்கள், நோயாளிகளைப் புரிந்துகொள்வதற்கும் அவற்றுக்கு ஏற்ப செயல்படுவதற்கும் அவர்களுக்கு கற்பிக்க வேண்டும். அவனது தகுதிக்குட்பட்ட குழந்தையின் பயிற்சியானது, பொருத்தமான சூழ்நிலையில் நடைபெறுகிறது. ஒரு தற்காலிக கால அட்டவணையுடன் சிறப்பான பாடசாலைகள் மற்றும் குழந்தைகளின் மொழி மற்றும் தகவல் தொடர்பு திறன்களை கையகப்படுத்துதல் ஆகியவற்றில் சிறப்புப் பள்ளிகள் உள்ளன.
சிகிச்சையின் அணுகுமுறைகள்
நடத்தை சிகிச்சை ஒரு குழந்தை ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய சமூக நடத்தை, அத்துடன் சுய தீங்கு அல்லது அவநம்பிக்கையான-கட்டாய நடத்தை போன்ற கற்றல் செயல்முறை, தடுக்கின்றன நடவடிக்கைகள் மற்றும் பழக்கங்களை நசுக்க வடிவமைக்க வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. சில சந்தர்ப்பங்களில், மருத்துவ சிகிச்சையும் பயன்படுத்தப்படுகிறது, ஆனால் ஒரு மட்டுப்படுத்தப்பட்ட முறையில் மட்டுமே: ஃபென்ஃப்ளூராமைன் முடிவில்லாமல் மீண்டும் செயல்படுவதை தடுக்கும் வகையில் பரிந்துரைக்கப்படுகிறது; அதிகரித்த உற்சாகத்தை அடக்குவதற்கு - ஹலபெரிடோல் அல்லது பிமோசைட். ஜப்பனீஸ் விஞ்ஞானி ஹாகாஷி ("அன்றாட வாழ்க்கை சிகிச்சை" என்றும் அழைக்கப்படும்) பெயரிடப்பட்ட முறைகளில் ஒன்று, நன்கு அறியப்பட்ட, தெளிவாக கட்டமைக்கப்பட்ட சூழலில் குழந்தையை கற்பிப்பதற்கான ஒரு முறையை கற்பிப்பதற்கு தீவிரமான உடல் செயல்பாடுகளுடன் இசை மற்றும் கலை கலவையை உள்ளடக்கியது. சிகிச்சையில் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது பேச்சு மற்றும் மொழி சிகிச்சை மூலம். எல்லா மொழிகளிலும் மொழியைப் பயன்படுத்தாத குழந்தைகள் தொடர்பாக, குழந்தைகளுடன் தொடர்புகொள்வதற்கும் தொடர்புபடுத்துவதற்கும் மற்ற செல்வாக்கிலான முறைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.
ஆட்டிஸத்தின் காரணங்கள்
இயல்பாகவே கற்றல் குறைபாடுகள் மற்றும் கால்-கை வலிப்புடன் தொடர்புடையது என்பதன் அடிப்படையில், விஞ்ஞானிகள் இந்த நோய்க்குரிய காரணத்தை ஒரு உயிரியல் சமநிலையில் காண முற்படுகின்றனர். இன்றைய தினம், எந்தவொரு நபரும் மனநிலை பாதிக்கப்பட்ட நோயாளிகளின் மூளையில் இருப்பதை விளக்கிச் சொல்வதற்கும் இது நெருங்கவில்லை. நோய் வளர்ச்சி மற்றும் உயர்த்தப்பட்ட இரத்த ஓட்ட அளவு அல்லது பிளேட்லெட் தொடர்புடைய செரோடோனின் இடையே ஒரு இணை உள்ளது, ஆனால் நோயியல் வழிமுறைகளின் விவரங்கள் இன்னும் தெளிவுபடுத்தப்பட வேண்டும். ஒவ்வொரு நிகழ்விலும் எந்தவொரு காரணத்தையும் தீர்மானிக்க மிகவும் கடினமானதாக இருந்தாலும், தொடர்ச்சியான காயங்கள், பிறப்பு ரப்பெல்ல, பெனிகெட்டொனொனூரியா மற்றும் சிறுநீரகக் குழிவுறுப்புகள் ஆகியவற்றுடன் பழக்கமிலுதல் தொடர்புடையது.
காரணம் கோட்பாடு
சிந்தனை அளவைப் பொறுத்தவரையில், "மனதில் உள்ள கோட்பாடு" என்ற கருத்தின் வடிவமைப்பிற்குள் விவரிக்கப்படும் சில செயல்பாடுகளை பற்றாக்குறையால் கையாளுகிறது என்று கருதப்படுகிறது. இதன் பொருள் என்னவென்றால், இந்த நபர்கள் பிறர் நினைப்பதைப் பற்றி உணரவோ அல்லது சிந்திக்கவோ முடியாது, அவரது நோக்கங்களை கணிக்க முடியாது.