குழந்தைகள் அபிவிருத்தியில் விளையாட்டின் பங்கு

ஒரு குழந்தை தன் சொந்தப் பணியில் எவ்வளவு நேரம் செலவழிக்க வேண்டும், எந்த அளவிற்கு ஒரு குழுவில் எவ்வளவு திட்டவட்டமான நெறிமுறை இல்லை. விளையாட்டு எந்த குழந்தை முக்கிய நடவடிக்கை ஆகும். விருப்ப ஓய்வு நேரங்களில் ஒரு வயது வந்தோர் நபர், வேலை மற்றும் வகுப்புகள் போன்ற அதே வழியில். இந்த முற்போக்குத் தன்மைக்கு எவ்வளவு காலம் செலவழிக்கிறதோ அந்தளவுக்கு வயது முதிர்ச்சியுள்ளவர்கள், யாரோ அல்லது ஒருவருடன் சேர்ந்து அதைச் செய்ய வேண்டும், மற்றும் அந்த நேரத்தில் அவர்களுக்கு நெருக்கமாக இருக்கும் விளையாட்டு வடிவத்தை உற்சாகமாக தேர்வு செய்யலாம். அதை மற்றவர்களுடன் ஒப்பிட்டு, ஒரு குறிப்பிட்ட வழியில் விளையாட வேண்டும், நிச்சயமாக, அது மதிப்பு இல்லை. இருப்பினும், குழந்தை விளையாடுவதை எப்படி விளையாடுவது என்பதைப் பொறுத்தே இது கவனம் செலுத்துவதில்லை. விளையாட்டு மிகவும் கடுமையான ஆக்கிரமிப்பு, மற்றும் அதன் வடிவங்கள் குழந்தையின் தன்மைக்கு மட்டுமல்ல, விளையாட்டு செயல்பாடு தன்னை நேரடியாக அதன் உருவாக்கம் பாதிக்கும். விளையாட்டு மூலம், ஒரு சிறிய நபர் தனது ஆளுமைகளை வளர்த்துக் கொண்டிருக்கிறார், திறமைகள் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன, குழந்தை என்ன வகையைச் சரியாகச் செயல்படுத்துகிறது என்றும் மேலும் அவரது வயதுவந்த வாழ்க்கையை நேரடியாக பாதிக்கிறது என்றும் கூட சொல்லலாம். குழந்தைகளின் விளையாட்டுகள் சிறப்பு கவனம் செலுத்த வேண்டும். ஒவ்வொரு விளையாட்டிற்கும் நேரம் உண்டு
"அவர் மிகவும் நேசமானவர்!" அவர் அரை வருடம் கூட இல்லை, ஆனால் மற்ற குழந்தைகளுக்கு எப்பொழுதும் சென்று விளையாடுவதற்கு விரும்புகிறார். " பெற்றோர்கள் ஒரு மிக சிறிய குழந்தை பற்றி பேசினால், பெரும்பாலும் அவர்கள் வெளியேறும். சுமார் 2.5-3 ஆண்டுகளுக்கு ஒரு குழந்தை அவர்களோடு விளையாட முடியாது. அவர், நிச்சயமாக, மற்ற குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களின் பொம்மைகள் ஆர்வமாக இருக்க முடியும், ஆனால் முழு அர்த்தத்தில் ஒரு விளையாட்டு அதை அழைக்க முடியாது, ஏனெனில் எந்த செயலில் தொடர்பு உள்ளது. 1.5-2 வயது வரை குழந்தை விளையாட்டு தன்னிச்சையாக அழைக்கப்படலாம், அதாவது, இந்த நேரத்தில் அவருடைய கவனத்தை ஈர்த்தது. அதனால்தான் இந்த வயதில் குழந்தைகள் தங்களை சுற்றி ஒரு முழுமையான தார் உருவாக்கம்: ஒரு பொம்மை எடுத்து அதை கொஞ்சம் விளையாடி, அவர் உடனடியாக அவர் விரும்பிய மற்றொரு பொருள் தனது கவனத்தை சுவிட்ச். அதே வயதில், பிறர் விளையாட்டின் பின்னால் ஒரு குழந்தை (ஆனால் நீண்ட காலத்திற்கு) கவனிக்க முடியாது. இரண்டு முதல் மூன்று ஆண்டுகள் வரை, சிறுவர்கள் விளையாடுவதோடு மட்டுமல்லாமல், இணையாக விளையாடுபவர்களாகவும், குழந்தைகளுடன் விளையாடும் போது, ​​மற்ற குழந்தைகளுக்கு அடுத்ததாகவும் விளையாடுகிறார்கள். இது குறிப்பாக மழலையர் பள்ளி அல்லது விளையாட்டு மைதானத்தில் தெளிவாக உள்ளது. அனைத்து தோழர்களையும் தங்கள் சொந்த இடத்தில், ஒவ்வொன்றும் அதன் "தளத்தில்" உருவாக்குகின்றனர். சில நேரங்களில் குழந்தைகள் குறுக்கு மற்றும் வெளிப்படையாக ஒருவருக்கொருவர் தலையிட, ஆனால் அது நீதிமன்றத்தின் மற்ற முடிவில் குழந்தையை எடுத்து மிகவும் எளிதானது அல்ல. அங்கு ஒரு சுவாரஸ்யமானதாக இருக்கும். இந்த விஷயத்தில், வயது வந்தவர்கள் தானே விளையாட்டிற்குள் நுழைந்து செயல்முறைகளை இயக்க வேண்டும். "இந்த வயதில் குழந்தைகள், பேச்சுவார்த்தை நடத்த எப்படி, விதிகள் நிறுவ, வலுவான தொடர்புகளை உருவாக்க வேண்டும் என்று தெரியவில்லை. ஒரு இணைய விளையாட்டில் அவர்கள் இந்த விஷயங்களை கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டுகள் மேம்பாட்டில் ஒரு புதிய கட்டம் விளையாட்டுகள் தொடர்பான விளையாட்டுகள். இந்த நிலை பொதுவாக மூன்று ஆண்டுகளுக்கு பிறகு தொடங்குகிறது. குழந்தைகள் இடையே ஒரு பொம்மை பரிமாற்றம் உள்ளது, அவர்கள் மற்றொரு விளையாட்டு, ஒரு சிறிய நேரம், நடவடிக்கை, ஆனால் பொது கதை மற்றும் அங்கு சில விதிகள் வந்து, தங்கள் விளையாட்டு பற்றி ஒருவருக்கொருவர் சொல்ல. ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் அவர் பொருந்துவதாக உணருகிறார். 4 ஆண்டுகளுக்கு பிறகு, கூட்டு விளையாட்டின் திறன்கள் உள்ளன. குழந்தைகள் ஒரு குழுவில் கூடி, விளையாட்டின் சில விதிகள் அமைக்கப்படும்போது, ​​அதன் குறிக்கோளைப் பின்பற்றுங்கள் மற்றும் கதைக்கு ஒட்டிக்கொள்வார்கள். இத்தகைய குழு விளையாட்டுகள் ஏதேனும் இருக்கலாம் - விளையாட்டு, புலனுணர்வு சார்ந்த, பங்களிப்பு, ஆனால் எந்தவொரு இடத்திலும் தொடர்பு மற்றும் கூட்டு ஆரம்பம். ஒரு கூட்டு விளைவை அடைவதற்கு, ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் எங்காவது வழி கொடுக்க வேண்டும். இது, நிச்சயமாக, ஏற்கனவே ஒரு குறிப்பிடத்தக்க சாதனை. எல்லா முந்தைய விளையாட்டுகளும் இருக்கும். நிலைமையை பொறுத்து, குழந்தை மனநிலை சில நேரங்களில் அவர்கள் திரும்ப முடியும்.
முக்கிய மதிப்புகள்
பெற்றோர்கள் கிட்டத்தட்ட புகார் செய்யவில்லை, தங்கள் பிள்ளை மற்ற குழந்தைகளுடன் மட்டுமே விளையாடுவதைக் கவனித்து கவலைப்பட வேண்டாம், தனியாக நேரத்தை செலவழிக்க முடியாது. செயல்பாடு, சமுதாயத்தன்மை வாழ்வில் வெற்றியை உறுதிப்படுத்தும் குணங்களாக கருதப்படுகின்றன, ஏனென்றால் நாகரீகமான குழந்தைகள் எப்பொழுதும் மகிழ்ச்சியை ஏற்படுத்துகின்றன. "அவர் எங்கு இருக்கிறாரோ, அவர் உடனடியாக நண்பர்களுடனேயே இருக்கிறார், உடனடியாக ஏதாவது ஒன்றைக் கொண்டு வர முடியும்," "அத்தகைய ஒரு ஸ்மார்ட், பேச்சாளராகவும், அவரது ஆறு மணிக்கு எப்போது, ​​என்ன சொல்வது என்று எனக்குத் தெரியும்," பெரியவர்கள் சொல்கிறார்கள். ஆமாம், பல்வேறு சூழ்நிலைகளில், அவர்களின் நடத்தையைத் திட்டமிடுவதற்கான திறனுடன் தொடர்புபட்ட திறன்களை உருவாக்கும் கூட்டு விளையாட்டு ஆகும். பிறர் எப்படி விளையாடுவது மற்றும் தொடர்புகொள்வது என்பது குழந்தைக்குத் தெரிந்தால், ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்ளும் விழிப்புணர்வு கூட சாத்தியமாகும். ஆனால் இந்த துறையில் தங்கள் திறமை பயிற்சி இல்லாமல் சாத்தியமற்றது. நிறுவனம் விளையாட விரும்பும் குழந்தைகள் இன்னும் திறந்த இருக்கும், பேச்சுவார்த்தை எளிதாக, குறிப்பாக தோல்வி வாதம் பற்றி கவலை இல்லை. எனினும், விளையாட்டு மட்டும் குறைத்து மதிப்பிடாதீர்கள். அவர்கள் நிறைய கற்றுக்கொடுக்கிறார்கள். தங்களை ஆக்கிரமித்துக்கொள்வதற்கான அவர்களின் திறனை மேம்படுத்துவது அவற்றின் முக்கிய மதிப்பாகும். அது இல்லையென்றால், அந்த நபர் மற்றவர்களுக்கு அடிமையாகி விடுவார், எப்போதும் தொடர்பு கொள்ளாதவராக இருக்க மாட்டார். தங்கள் சொந்த விளையாட எப்படி தெரியாது யார் குழந்தைகள் அடிக்கடி நடத்தை மற்றும் அழிவு நடத்தை வாய்ப்புள்ளது. சலிப்பு குழந்தை உட்கார்ந்து எஃகு கீறல்கள். அல்லது அவர் ஜன்னல் வழியாக நிற்கிறார் மற்றும் மலரின் இலைகள் வெளிப்படையாக கண்ணீரை துடைக்கிறார். அல்லது தூக்க பூனைத் தொந்தரவு செய்யத் தொடங்குகிறது. விளையாடுவது எப்படி என்று தெரியாத ஒருவர் எப்போதாவது ஏதாவது உடைக்கத் தொடங்குகிறார். மற்றவர்கள் பங்கு இல்லாமல் விளையாட எப்படி தெரியும் ஒரு குழந்தை, இன்னும் சுயாதீனமான மற்றும் படைப்பு உள்ளது - ஒரு அற்புதமான பாடம் ஒரு மிகவும் கடினமாக உள்ளது கண்டுபிடிக்க. பொதுவாக, ஒரு வகையான விளையாட்டுகள் விருப்பம் கொடுக்க வேண்டாம். ஒற்றையர் மற்றும் கூட்டு இருவரும் வளர்ச்சிக்கு முக்கியமானவை.

நாம் எல்லோரும் சேர்ந்து போவோம்!
குழந்தைக்கு சகாக்களுடன் போதுமான அளவு விளையாடாதீர்கள் என்று நீங்கள் நினைத்தால், கூட்டுச் சிநேகம் அவரிடம் உண்டாக்க வேண்டும் என்று நீங்கள் விரும்பினால், உண்மையான பிரச்சனை இந்ததா அல்லது நம் அகநிலை கருத்தாக இருக்கிறதா என்பதை முதலில் நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

பல பெற்றோர்கள் ஒரு சிறந்த குழந்தை படத்தை கொண்டிருக்கிறார்கள். ஆனாலும், ஒரு யோசனையைப் போலவே ஒரு மகனையும் மகளையும் செய்ய முடியாது. நரம்பு மண்டலத்தின் இயல்பான பண்புகளை மிகவும் சார்ந்துள்ளது, மற்றும் குழந்தை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வதன் மூலம் மட்டுமே இணக்கமாக வளர்க்கும். மற்ற குழந்தைகளுடன் விளையாட எப்படி தெரியும் ஒரு குழந்தை தொடர்பு பயம் இல்லை, ஆனால் இன்னும் சத்தமில்லாத மற்றும் ஒதுங்கிய விளையாட்டுகள் விரும்புகிறது. ஒரு நிறுவனம் தேடும் "அதிக தொடர்பு கொள்ள வேண்டியது" காரணங்களுக்காக அவர் வேண்டுமென்றே வேண்டுமென்றே இருக்க வேண்டும். சிக்கல் குழந்தையுடன் கூட்டு உறவு இல்லாத ஒரு சூழ்நிலையாக கருதப்படுகிறது. உதாரணமாக, விதிகள் உடைத்து இல்லாமல் விளையாட முடியாது. அல்லது எல்லா நேரங்களிலும் சண்டைகள், சண்டைகள், அல்லது பயம் ஏற்படுகிறது. பெற்றோர்கள் தங்களை, ஒருவேளை கூட அறியாமலே, கூட்டாக ஒரு எதிர்மறை அணுகுமுறை அமைக்க என்று நடக்கும். குழந்தைகளிடமிருந்து மோசமான செல்வாக்கு அல்லது ஆக்கிரமிப்புக்கு பயந்து, குழந்தைகளின் விளையாட்டு மைதானங்களில் இருந்து அவர்கள் குழந்தையை எடுத்துக்கொள்வார்கள், "இந்த குழந்தைகளிடமிருந்து" அதைக் காப்பாற்றுவார்கள், பிறகு ஒன்றாக விளையாடினால் நல்லது என்று நம்புகிறார்கள். விளையாட்டின் ஏதாவது நீங்கள் விரும்பும் வழியில் போகவில்லை என்றாலும், குழந்தையின் விளையாட்டை ஊக்குவிக்கவும். அவரை கற்பித்து, மன்னிக்கவும், மற்றும் போட, மற்றும் தனது சொந்த வலியுறுத்தி, ஒப்புக்கொள்ள - ஆனால் கடுமையாக, ஆனால் வெறுமனே ஆலோசனை மற்றும் கருத்துக்கள் வடிவில். ஒரு பெரிய நிறுவனத்தில் ஒரு குழந்தை விளையாடுவது கடினம் என்பதை நீங்கள் கண்டால், தொடர்பு வட்டத்தின் வரம்பை கட்டுப்படுத்துங்கள்.

... நல்லது
பணி என்றால் தலைகீழாக - தனியாக விளையாட கற்பிக்க நாங்கள் முதலில் நடத்தை படிப்போம்.

ஒரு குழந்தையோ அவருக்கு எதிர்மறையான பொருள் கொண்டிருக்கும் ஒரு அன்பை வளர்த்துக்கொள்வது கடினம். தண்டனைக்குரியவர்கள், தொடர்பு இல்லாதவர்களாக அல்லது புறக்கணிக்கப்படுபவர்களாக உள்ளவர்கள், ஒதுக்குப்புறமான குணங்களை ஒருபோதும் புரிந்து கொள்ள மாட்டார்கள். தனிமனிதர்கள் ஒரு பிரச்சனையாக தனிமைப்படுவதை உணர்ந்தால் தனியாக விளையாட கற்றுக்கொள்வது கூட கடினமாக உள்ளது. "நாள் முழுவதும் வீட்டிற்கு உட்காரப் போகிறாயா? நீங்கள் சலிப்புடன் இறக்கலாம்!" பெரியவர்கள் தங்கள் சொந்த வேலைகளை கண்டுபிடித்து குழந்தைக்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமாக இருக்க வேண்டும். சில நேரங்களில் தனியாக விளையாட இயலாது கவனத்தை மீறி ஒரு அறிகுறியாகும். கவனம் பற்றாக்குறை கோளாறு கொண்ட குழந்தைகள் நிலையான வெளி தூண்டுதல் தேவை, அவர்கள் தங்கள் எண்ணங்களை கவனம் செலுத்த கடினமாக உள்ளது, தங்கள் திட்டத்தை மற்றும் நடவடிக்கை நோக்கத்தை வைத்து. இது ஒற்றை விளையாட்டுகளை அவர்களுக்கு பழக்கப்படுத்துவது அவசியம் - இது பொதுவான சிகிச்சைக்கு நல்ல கூடுதலாக இருக்கும். உண்மை, பெற்றோருக்கு நிறைய நேரம் மற்றும் பொறுமை தேவை. முதலில் ஒன்றாக விளையாட அல்லது சுற்றி இருக்க வேண்டும். குழந்தை எப்படி விளையாடுகிறாள் என்பதைக் கவனியுங்கள், நடவடிக்கைகளின் போது கேள்விகளைக் கேட்கவும், அவர் சோர்வாக இருப்பதை நீங்கள் கண்டால் திசைதிருப்பலாம். முடிந்த வரை அவரை விளையாட வைக்க வேண்டாம். மாறாக, இன்னும் கவலைப்படாதபோது குறுக்கிட வேண்டும். எனவே வட்டி இருக்கும், மீண்டும் விளையாட்டு திரும்ப ஆசை.