ஒரு முழுமையற்ற குடும்பத்தில் குழந்தைகளின் உளவியல் கல்வி

துரதிருஷ்டவசமாக, உலகெங்கும் உயர்ந்து வரும் உயிரிழப்பு இருந்தபோதிலும், முழுமையற்ற குடும்பங்களின் எண்ணிக்கை சீராக அதிகரித்து வருகிறது. இது முதன்மையாக விவாகரத்து எண்ணிக்கை அதிகரிப்பு காரணமாக உள்ளது. அத்தகைய குடும்பங்களில் உள்ள பிள்ளைகள் பெற்றோரில் ஒருவர் வளர்க்கப்படுகிறார்கள், பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் அது தாயாகும்.

முழுமையற்ற குடும்பங்கள் பல கஷ்டங்களை எதிர்கொள்கின்றன. அடிப்படையில், இவை பொருள் சிக்கல்களாகும், ஏனென்றால் இரு பெற்றோர்களிடமும் குடும்பம் பொருள் மட்டுமே தாய் கொடுக்க வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளது. விவாகரத்துக்கு முன்பும் பின்பும் குடும்பத்தின் பொருள் செல்வத்தில் உள்ள வேறுபாடுகளுக்கு பிள்ளைகள் மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவர்களாவர், மேலும் இந்த பிரச்சினையை அனுபவிப்பதற்கு போதுமான கடினமானவர்கள், முழு குடும்பத்தில் உள்ள மற்ற குழந்தைகளை விட அவர்களை விட சிறந்தவர்கள் எப்படி இருப்பார்கள் என்பதைப் பார்ப்போம். இது குழந்தையின் ஆன்மாவை எதிர்மறையாக பாதிக்கிறது, இதனால் அவருக்கு பொறாமையும், தாழ்மையும் ஏற்படும்.

ஒற்றை-பெற்றோர் குடும்பங்களில் வளர்க்கப்பட்ட குழந்தைகள் கடுமையான மற்றும் நாள்பட்ட நோய்களால் மிகவும் மோசமாக பாதிக்கப்படுகிறார்கள் என்று குழந்தைநல மருத்துவர் நீண்ட காலமாக கவனித்திருக்கிறார்கள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, தாய் குடும்பத்தின் நிதி நிலைமையை கவனித்துக்கொள்வது, பின்னணியில் குழந்தைகளின் நலனை ஒதுக்கி வைத்துக்கொள்வது, கடினமாக உழைக்க வேண்டிய கட்டாயம். தவறான பழக்கவழக்கங்களுக்கு ஒரு அர்ப்பணிப்பு, அத்துடன் வன்முறையிலிருந்து மரணத்தின் உயர்ந்த நிகழ்தகவு இருப்பதாக ஒரு முழுமையற்ற குடும்பத்தில் வளர்ந்தவர்களிடையே அது உள்ளது என்று புள்ளிவிபரங்கள் காட்டுகின்றன. இது பெற்றோர் கட்டுப்பாட்டில் இல்லாததால். விவாகரத்துக்குப் பிறகு, பிள்ளைகள் பெற்றோர்களிடத்தில் ஒரு மயக்கத்தில் கோபத்தை வளர்க்கிறார்கள், அவர்கள் விவாகரத்துக்காக தங்களைத் தாங்களே பழிவாங்கத் தொடங்குகிறார்கள், அவர்கள் தனிமையையும் கவலைகளையும் உணர்கிறார்கள். இது எல்லாவற்றையும், பாடசாலையில் செயல்திறன் குறைந்து, சகாருடன் தொடர்பு கொள்வதில் சிக்கல் ஏற்படுகிறது. ஒற்றை-பெற்றோர் குடும்பங்களில் குழந்தைகளின் ஏராளமான பிரச்சினைகளை நாம் காணும்போது, ​​நிச்சயமாக, அவர்கள் திறமையுள்ள உளவியல் கல்வி தேவை.

ஒரு முழுமையற்ற குடும்பத்தில் குழந்தைகளின் உளவியல் கல்வி முதல் இடத்தில் இருக்க வேண்டும், அத்தகைய ஒரு குடும்பத்தில் குழந்தைக்கு அன்பும் விருப்பமும் இல்லை என்பதை உறுதிப்படுத்திக்கொள்ள வேண்டும். குழந்தைகள் எப்பொழுதும் அன்போடும் பாசத்திற்கோ அனுதாபம் காட்டுகிறார்கள். பிள்ளைகளை வளர்க்கும் ஒரு தனிமையான பெற்றோர் எப்போதும் இதை நினைவில் வைக்க வேண்டும். எந்தவொரு பரிசுகளும் தாயுடன் தொடர்பு கொள்ளாமல், அவளுடைய குரல் மற்றும் புரிதலுடனான தொடர்பை மாற்றுவதில்லை. ஒரு முழுமையற்ற குடும்பத்தில் உள்ள குழந்தைகளின் உளவியல் கல்வி, பல்வேறு பாலின மக்களின் கல்விக்கு சில வேறுபாடுகளை வழங்குகிறது. உதாரணமாக, உதாரணமாக, ஒரு தாய், தனது தாயிடமிருந்து விவாகரத்துக்குப் பிறகு விட்டு, தன் பகுதியில் அதிகப்படியான காவலில் இருப்பதாக உணரக்கூடாது, இல்லையெனில் ஒரு மனிதன் தனியாக வளர்ந்து, சுயாதீனமான முடிவுகளை எடுக்கமுடியாது, ஒரு பெண்ணை மிகவும் சார்ந்து இருக்க முடியாது. தனது தந்தை இல்லாமல் ஒரு பெண் விவாகரத்து தனது தந்தை குற்றம் கூடாது, இல்லையெனில் அவள் எதிர்காலத்தில் அவரது வாழ்வில் அனைத்து ஆண்கள் சந்தேகப்பட வேண்டும். ஒரு முழுமையற்ற குடும்பத்தில் உள்ள குழந்தைகளின் சரியான உளவியல் கல்வி பெரும்பாலும் பெற்றோரின் சர்வாதிகார தன்மையால் தடுக்கப்படுகிறது. அத்தகைய பெற்றோர், தனது குழந்தை நடத்தை மீது கடுமையான கட்டுப்பாட்டைக் கொண்டிருப்பது சரியான கல்வி என்று கருதுகிறார்.

பிள்ளை பயமுறுத்துகிறாள், மழுங்கிப்போகிறார், அதன்பின் அவர் பெரும்பாலும் தோட்டத்தில் அல்லது பள்ளியில் மற்ற குழந்தைகளுடன் உளவியல் ரீதியான பிரச்சினைகளைக் கொண்டிருக்கிறார். ஒரு முழுமையற்ற குடும்பத்தில் குழந்தைகள் சரியான உளவியல் கல்வி பெற்றோர்கள் மற்றொரு முறையில் பாதிக்கப்படுகிறது - பெற்றோர்கள் அலட்சியம் மற்றும் குழந்தைகள் மீது கட்டுப்பாட்டை இல்லாத. பெற்றோர் எல்லாவற்றையும் சொந்தமாக எடுத்துக் கொள்ளலாம், குழந்தைகள் கட்டுப்படுத்த முடியாதவையாக இருந்தால், அவர்கள் எப்போதும் தங்களுக்கு ஒரு மன்னிப்பைக் காண்கிறார்கள். ஒரு முழுமையற்ற குடும்பத்தில் உள்ள குழந்தைகளின் உளவியல் கல்வி பெற்றோரில் ஒருவர் இல்லாதிருந்தால் குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளின் தன்மையின் உருவாக்கத்தை அனுமதிக்கக் கூடாது. முதலில், குழந்தையை நபர் மதிக்க வேண்டும் அம்மா, குழந்தைகளை வளர்ப்பது, முதன்முதலாக குழந்தைகளின் அதிகாரத்தை தன் நடத்தை மற்றும் வாழ்க்கை முறையின் மூலம் பெற்றுக்கொள்ள வேண்டும். குழந்தையின் உளவியலின் தனிச்சிறப்பு, அவர் அறியாமலேயே நல்ல மற்றும் கெட்ட இருவரையும் பின்பற்றுகிறார், ஒழுக்க நெறிகளுக்கு அல்ல, மாறாக நடத்தைக்கான உதாரணங்களைப் பின்பற்றுவதில் எப்போதும் ஈடுபாடு காட்டுகிறார். அதனால்தான், ஒரு முழுமையற்ற குடும்பத்தில் உள்ள குழந்தைகளின் உளவியல் கல்வி, அவர்களின் நடத்தை மற்றும் செயல்களுக்கு தாய் (அப்பா) மிகவும் முக்கியமாக கண்காணித்து வருகிறது. அம்மா, பிள்ளைகளிடமிருந்து அதிகாரம் பெறுவதற்காக, எப்போதும் அவர்களைச் சுற்றியிருக்கும் மக்களை மதித்து, பெற்றோரை மதிக்க வேண்டும்.

உதவி தேவைப்படும் நெருக்கமான மக்களுக்கு எப்பொழுதும் உதவ தயாராக இருக்க வேண்டும். ஒரு முழுமையற்ற குடும்பத்தில் உள்ள குழந்தைகளின் உளவியல் கல்வி, எப்போது வேண்டுமானாலும் கேட்கும், காப்பாற்றுவதற்காகவும், காப்பாற்றவும் தயாராக இருக்கும் குழந்தைகளை எப்போதும் குழந்தைகள் மதிக்கிறார்கள். எனவே, ஒரு முழுமையற்ற குடும்பத்தில் உள்ள குழந்தைகளின் உளவியல் கல்வி முக்கியத்துவம் அளிக்கப்பட வேண்டும். இந்த வழியில், பெற்றோர்கள் ஒரு இல்லாத நிலையில், குழந்தைகள் ஒரு முழுமையான கல்வி பெறும் மற்றும் அனைத்து விதங்களிலும் அழகான, பெரியவர்கள் ஆக.