இடது கை பிள்ளைகளின் வளர்ச்சியின் அம்சங்கள்

டோக்கன்கள் மற்றும் கார்டுகளுக்கான மெட்ரோ இடங்கள் எப்பொழுதும் டர்ன்ஸ்டைலின் வலதுபுறத்தில் எப்போதும் இருப்பதை நீங்கள் எப்போதாவது யோசித்திருக்கிறீர்களா? வலது கையில் கீழ் "மிகவும் கூர்மையான" பல விஷயங்கள் - கத்தரிக்கோல் இருந்து கணினி எலிகள், குறிப்பேடுகள் எழுதி தொழிற்சாலைகளில் இயந்திரங்கள். சில நிறுவனங்கள், எனினும், இடது கையாட்களுக்கு சிறப்பு பொருட்கள் உற்பத்தி (முக்கியமாக எழுதுபொருள், வேலை கருவிகள் மற்றும் வீட்டு உபகரணங்கள்). ஆனால் அத்தகைய விதிவிலக்குகள் இதுவரை. எங்கள் அன்பான சிங்கம் பழைய, இன்னும் அவர் வலது கை உலகில் இன்னும் விஷயங்களை ஏற்ப வேண்டும். மழலையர் பள்ளியில் கேள்வி மிகவும் கடுமையானது அல்ல. ஆனால் பள்ளியில் பிரச்சினைகள் உள்ளன - பெற்றோர்கள் முன்னறிந்து, மற்றும் அவர்களுக்கு முற்றிலும் எதிர்பாராத. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இடது கை பிள்ளைகளின் வளர்ச்சியின் தன்மைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள முடியாது. அவர்கள் என்ன?

ஆரம்பத்தில் தங்கள் வலது கை தோழர்களை விட கடினமாக தெற்கில் கொடுக்கப்படும் விஷயங்கள் உள்ளன.

* பல இடதுசாரி மக்கள் மெதுவாக ஒரு ஒலிப்பான் விசாரணையை (வேறுபட்ட ஒலிகளை வேறுபடுத்துவதற்கான திறன்) மற்றும் வெளிப்படுத்துவதற்கான திறனை உருவாக்குகின்றனர். ஆகையால், அவர்களது சகாக்களின் விடயங்களை பின்னர் பேச முடியும், ஆனால் ஏற்கனவே நீண்ட மற்றும் சிக்கலான சொற்றொடர்களோடு. மீதமுள்ள ஒரே விஷயம் அவர்களுடைய "வயது வந்தோர்" உரையில் வியப்பாகவும் இருக்கிறது. ஒரு தாய் சொன்னதைப் போல, அவளுடைய மகள் இருவருக்கும் மௌனமாக இருந்தாள். அடிவானத்தில் "விரும்பத்தகாத நோயறிதல்" "தாமதமாகிவிட்டது" - "தாமதமாக பேச்சு வளர்ச்சி." திடீரென்று, காலை தெருவுக்கு வெளியே சென்று, அந்த பெண் ஒரு பெருங்களிப்புடன் கூச்ச சுபாவமுள்ள குவளை ஒன்றைச் செய்தார்: "புத்தியீனம், எவ்வளவு ஈரமாக இருக்கிறது!" அதன் பிறகு, பெற்றோர்களிடையே மட்டுமே எதிர் பிரச்சினைகள் உருவாயின.

* Lefthande சிக்கலான உறவுகள் விண்வெளி மற்றும் நேரம் இணைந்து. இளைய பள்ளி வயதில் கூட, அவர் சில நேரங்களில் அவரது வலது கையை என்ன மற்றும் அவரது இடது என்ன சந்தேகம் முடியும். இடதுபுறத்தில் உள்ள குழந்தைகள் பெரும்பாலும் காட்சி நிலை, காட்சி நினைவகம், மோட்டார் ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றில் வெளிப்படையான உணர்வின் வளர்ச்சியில் அசாதாரணங்கள் அல்லது குறைபாடுகள் உள்ளனர். எடுத்துக்காட்டாக, அறிமுகமில்லாத இடங்களில் leshonok சாலை மிகவும் சிரமம் நினைவு.

* சில நேரங்களில் இடது கையை வைத்திருக்கும் குழந்தை அம்புகளுடன் கடிகாரத்தின் நேரத்தை தீர்மானிக்க கடினமாக இருக்கிறது. அவர் மணிநேர மற்றும் நிமிட கைகளை குழப்பி, ஒரு கண்ணாடியில் படத்தை அல்லது பாகுபடுத்தி பார்க்கிறார்.

* சில நேரங்களில் இத்தகைய ஒரு முக்கிய திறனின் வளர்ச்சி, வார்த்தைகள், அடையாளங்கள், படங்கள், பொருள்களின் வரிசைகள் போன்றவற்றை தாமதப்படுத்தியுள்ளது. விண்வெளியில் பரஸ்பர ஏற்பாட்டை நினைவில் கொள்வது கடினம், அது ஒரு மொசைக் வரிசைப்படுத்துவது கடினம், ஒரு குறிப்பிட்ட திசையில் மாதிரியை அமைப்பது கடினமாகும். சுற்றியுள்ள உலகில் இயங்குவதற்கும் வெற்றிகரமாக செயல்படுவதற்கும் இடமிருந்து இடதுபுறத்தை இத்தகைய அம்சங்கள் தடுக்கின்றன. ஆனால் இயல்பு அதன் சொந்த வழியில் நியாயமானது. மற்றும் அனைத்து இந்த கஷ்டங்கள், அவள் பழிவாங்கும் ஈடு! அனைத்து பிறகு, அது longies நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது என்று lefties ஆச்சரியமாக மக்கள். இடது கையாள் எப்போதும் மற்றவர்களுக்காகவும், கற்பனை செய்ய முடியாதவர்களுக்கும் (வலதுசாரிக் கைதிகளின் உலகத்தை நிர்வகிப்பதற்கும், கைப்பற்றுவதற்கும் வழிவகை செய்கிறார்) ... எல்லோரும் விதிவிலக்கு இல்லாமல், இடதுசாரி குழந்தைகள் தங்கள் மனோநிலையின் ஓட்டத்தை எப்படி கட்டுப்படுத்த வேண்டும் என்பதை அறிவார்கள், கிட்டத்தட்ட மாயமாக. பெரும்பாலும் அவர்கள் விரும்பும் முடிவுகளை, ஒரு "மறைமுக" வழியில், சில நேரங்களில் முற்றிலும் ஏற்றுக்கொள்ளமுடியாத அணுகக்கூடிய மற்றும் அணுக முடியாத வழிமுறையை கண்டுபிடித்துள்ளனர். ஒரு சிறிய நான்கு வயதான இடது கையில் அவர் "புத்தகம்" முழு பக்கங்களையும் எளிதில் எழுதுகிறார், பின்னர் அது எந்த எழுத்துக்களையும் தெரியாது என்று மாறிவிடும். எனவே, அவரைப் படிப்பதற்கான வழியை அவருக்குக் கற்றுக் கொடுத்தவர் யார்? கணிசமான சிரமமின்றி டிஜிட்டல் சிக்கல்களை தீர்க்க ஆறு வருடங்கள் குழந்தைக்கு கற்றுக் கொடுத்தவர் யார்? கீழே வரிசையில் இருந்து மேல் வரிசையை எடுத்து, மற்றும் "பணி" என்ற வார்த்தை "chdz" என்று அழைக்கப்படுகிறது, அதாவது, ஒரு கண்ணாடி முறை, அனைத்து உயிர் களைதல்? பல நூற்றாண்டுகளாக ஒவ்வொரு நியாயமான வயதுவந்தவர்களுக்கும் நேரம் கடிகாரத்தில் சுவரில் தொங்கும் என்று தெளிவாக இருந்தது. ஆனால் ஒரு நித்திய குழந்தைக்கு, அனைத்து geniuses போன்ற, ஏ ஐன்ஸ்டீன் திடீரென்று கேள்வி ஒரு முற்றிலும் தவறான வடிவம் என்று பார்த்தேன். இதன் விளைவாக நம் அனைவருக்கும் தெரியும். இருப்பினும், பெரும்பாலும், அவர் சில நேரங்களில் கடிகாரத்தையும் அவருடைய நோக்கத்திற்காகவும் பயன்படுத்தினார்.

ஆமாம், வாய்மொழி அணிகளைக் கட்டமைத்தல் மற்றும் தொடர்பற்ற விஷயங்களை நினைத்துப் பார்ப்பது, இடது கை கருத்துக்கள் வலதுசாரிக் கூட்டாளிகளைக் காட்டிலும் மிகவும் கடினமானவை. அவர் எப்படியிருந்தாலும், அவர் அவற்றை மனதில் வைத்து, தருக்க இணைப்புகளையும், தொடர்புகளையும் கண்டுபிடித்து, எளிதாகவும் பெரிய அளவிலும் நினைவுபடுத்துகிறார். உலகின் தரமில்லாத இடதுசாரிக் கண்ணோட்டம் என்ன, தர்க்கரீதியான மற்றும் கற்பனை இணைப்புகளை கண்டுபிடிக்கும் திறன் என்ன, ஒரு புதிய மற்றும் அசல் நோக்கத்திற்கான ஆசை என்ன? சமீபத்திய ஆய்வுகள் படி, உயர் கல்வி நிறுவனங்களின் இடதுசாரி பட்டதாரிகள் 13-21 சதவிகிதத்தை அவர்களது வலதுசாரி சகோரை விட அதிகமாக சம்பாதிக்கின்றனர். கூடுதலாக, ஆய்வாளர்கள் கருத்து தெரிவித்தபடி, பல கலைகளின் புள்ளிவிவரங்களில் இடதுசாரிகள் பலர் உள்ளனர். உதாரணமாக, கலைஞர்கள், இசைக்கலைஞர்கள், அத்துடன் சில விளையாட்டு வீரர்களுக்கிடையே. சில விளையாட்டுகளில், இடது கையில் "தங்கத்தின் எடையில்." உதாரணமாக, டென்னிஸ், ஃபென்சிங், குத்துச்சண்டை, மிகவும் தற்காப்பு கலைகளில், அவை மிக ஆபத்தான மற்றும் "கணிக்க முடியாத" எதிரிகளாகக் கருதப்படுகின்றன. எதுவும் இல்லை குத்துச்சண்டை சாம்பியன்கள் 40% இடது கை.

பள்ளி மற்றும் வீட்டில் "இடது கை".

ஆரம்ப பள்ளியில், இடது கையில் உள்ள குழந்தைகள் பெரும்பாலும் சிரமங்களை எதிர்கொள்கின்றனர். பயப்படாதே! இது உங்கள் குழந்தைக்கு மட்டுமல்லாமல், இடது கையில் உள்ள பெரும்பான்மை மக்களுக்கும் பொருந்தும். பொதுவாக, நான்காவது வகுப்பு வர்க்கத்திற்கு மென்மையாக்கப்படுகிறது, மற்றும் இடது கையாள் பொதுவாக கல்வி செயல்முறைக்குள் "ஊற்றப்படுகிறது". ஆனால் இதில் அவர் உதவி தேவை.

இடதுசாரிகளின் கல்வி மற்றும் பயிற்சியின் போது, ​​அவரது உயர்ந்த உணர்ச்சி மற்றும் பாதிப்பு பற்றி எப்பொழுதும் நினைவில் கொள்ள வேண்டும். Levshonok வெளிப்புற மதிப்பீடு மிகவும் உணர்திறன். அவர் ஒரு சாதாரண குழந்தைக்கு அதிகமாகவே இருக்கிறார், அவருக்கு ஏற்று, அங்கீகாரம், மரியாதை, அனுதாபம் தேவை. நன்கு வேலை செய்ததற்காக அவரைப் புகழ்வதற்கு சோம்பேறாக இருக்காதே! பெற்றோர்களின் பணியானது நம்பிக்கையுடன், தன்னம்பிக்கையுடனும், வாழ்க்கைக்கு செயலில் உள்ள மனப்பான்மையுடனும் வளர வேண்டும். சித்தாந்த நடைமுறைகள் lefties இருந்து நிறைய ஆற்றல் எடுக்கும். இதன் விளைவாக நரம்பு மண்டலத்தின் விரைவான சோர்வு மற்றும் சோர்வு. ஆகையால், மாணவர் நாள் நிலையான ஆட்சி கவனிப்பதை உறுதிப்படுத்தி, வேலை செய்யவில்லை.

வலதுசாரிக் கூட்டாளிகளை விட மெதுவாக மெதுவாக, எளிய திறன்கள் உருவாகின்றன, இதனால் சில பழக்கமான செயல்களை தானாகவே செய்யலாம், சிந்திக்காமல். ஒரு இடது கை குழந்தை, விதிமுறைக்கேற்ப ஏதாவது செய்ய கட்டாயப்படுத்துவது மிகவும் கடினமாக உள்ளது. உதாரணமாக, இரவில் உங்கள் பற்கள் துலக்குதல், துணிகளை மாற்றுதல், தெருவில் இருந்து வருதல் போன்றவை. எப்படி செயல்பட இங்கே?

கோபமாகவும் நரம்புகளாகவும் இருக்காதீர்கள். ஆனால் ஒரு ஊசி, கத்தரிக்கோலையை உபயோகித்தல், கட்டிப்பிடித்து கட்டிகள், படுக்கையை உருவாக்குதல், எழுதுதல், கடிதங்கள் எழுதுதல் ஆகியவற்றைக் கற்றுக் கொள்வதற்காக குழந்தைக்கு (நீங்கள் பார்த்துக் கொண்டிருப்பதை) காத்திருக்க வேண்டாம். இடது கையை சில திறன்களை கற்றுக்கொள்வது கடினம் "vpoglyadku." அவர் உன்னை பார்த்து, அதை செய்யவில்லை என்பதை புரிந்து கொள்ள முடியாது. அவர் இயக்கங்கள், கைகள், விரல்கள், தலைகள் ஆகியவற்றின் பரஸ்பர ஏற்பாடு அவசியம். சரியான நடவடிக்கை எடுக்க அவருடன் அவருடன் பல முறை கைகொடுக்க நல்லது. கடிதம் அல்லது இலக்கத்தை நினைவில் கொள்ளவில்லை என்றால் - அது மாதிரி வரையறையை முயற்சி செய்வது, ஸ்டென்சில் அல்லது கார்பன் காகிதத்தின் கீழ் பல முறை பார்ப்போம். பின்னர் அவர் சுத்தமாகவும் அழகாகவும் பாராட்டுகிறார்.

பெற்றோர், தயாராக இருங்கள்!

பள்ளி கஷ்டங்கள் எழுத்து மற்றும் எண்ணங்களை கற்க மிகவும் அடிக்கடி தொடர்புடையது. உண்மையில் இங்கு முதன்மை திறன்களுக்கான அடிப்படையானது காட்சி உணர்தல் ஆகும். மற்றும், நாம் நினைவில், இடது கையாட்கள் "limps".

1. "எந்த திசையில் வால் உள்ளது?" குழந்தை இதே போன்ற கடிதங்கள் மற்றும் புள்ளிவிவரங்களை (எடுத்துக்காட்டாக, "ஈ" மற்றும் "பி": மேல் ஒரு "வால்" மற்றும் மற்ற ஒரு கீழ் உள்ளது) குழப்பங்களை, கூடுதல் கூறுகள் சேர்க்கிறது அல்லது மாறாக, கூறுகளை கடிதங்கள் மற்றும் எண்கள். "மிர்ரர்" கடிதங்கள், எண்கள் மற்றும் கிராஃபிக் உறுப்புகளை எழுதுதல் முதல் lef-lefthanders 85% இல் நிகழ்கிறது. இருப்பினும், கவலைப்படாதீர்கள்: மூன்று மற்றும் ஏழு வயதிற்கு இடையில் உள்ள வலதுசாரி குழந்தைகள் சில நேரங்களில் சில எழுத்துக்களை ஒரு கண்ணாடியில் படத்தில் எழுதுகின்றனர். இது ஒரு கடிதத்தை மாஸ்டர்கெட்டின் வழக்கமான கட்டமாகும். "பொதுவாக, உளவியலாளர்களின் கருத்துப்படி, இத்தகைய பிழைகள் 10 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு முற்றிலும் மறைந்து விடுகின்றன.

எப்படி உதவ வேண்டும். தென்மேற்கு உணர்வுகள் மற்றும் முழுத் தோற்றங்களுடன் சிந்திக்கின்றன. ஏதாவது நினைவில், அவர் ஒரு அடையாளமான "பிணைப்பு" தேவை, ஒரு சங்கம். ஒரு உன்னதமான உதாரணம்: "யு" டி "வால் கீழே, ஒரு மரங்கொத்தி போன்ற, மற்றும்" பி "- மேலே, ஒரு அணில் போன்ற."

2. கடிதங்களின் வரிசை. சில நேரங்களில் (குறிப்பாக அவசரத்தில்) இடது கையில் இடங்களை மாற்றலாம் அல்லது வார்த்தைகளில் கடிதங்களை தவிர்க்கலாம். "மாடு" இலிருந்து அவர் சிறந்த "கார்பெட்" பெறுகிறார் ... சில இடதுகள் மிகவும் தொடர்ந்து டிஸ்கிரிபிக் பிழைகள் உள்ளன. கடிதங்களின் வரிசையில் குழந்தைகள் குழப்பமடைந்து, வார்த்தைகளுக்கு இடையில் இடைவெளிகளை விட்டு விலக மறந்து விடுகின்றனர். தொடர்களை உருவாக்குவதற்கும் ஒலிகள் மற்றும் அவற்றின் வரிசைமுறைகளை வேறுபடுத்துவதற்கும் இது அதே வளர்ச்சிக்கான திறனுடன் தொடர்புடையது.

எப்படி உதவ வேண்டும். பெரும்பாலும் பல்வேறு கூறுகள் அல்லது மொசைக் இருந்து உங்கள் preschooler முறைகள் வெளியே இடுகின்றன. உறுப்புகள் கண்டிப்பாக இடமிருந்து வலமாக அமைக்கவும். முதலில் மேலே வரிசையை மடித்து, பின்னர், கீழே உள்ள கோட்டிற்கு "செல்லுங்கள்". குழந்தைகளுடன் "பார்வைக் கதைகள்" நடத்தவும். பல வண்ண அட்டை அட்டைகளிலிருந்து வெட்டப்படும் சதுரங்கள், முக்கோணங்கள், வைரம் மற்றும் வட்டங்கள் - இதை செய்ய, இரண்டு வடிவியல் வடிவ வடிவங்களைப் பயன்படுத்தலாம். ஒரு தொடர் ஒரு செட் இருந்து தீட்டப்பட்டது. குழந்தை அதைப் பார்த்து, இடதுபுறத்தில் இருந்து வலதுபுறமாக அதைக் காட்டி, "நீல சதுரம், சிவப்பு முக்கோணம், மஞ்சள் வட்டம்" போன்றவற்றை நினைவுபடுத்துகிறது. மாதிரி மூடப்பட்டது, மற்றும் நினைவக இருந்து குழந்தை இரண்டாவது தொகுப்பு இருந்து புள்ளிவிவரங்கள் அவுட், அதை இனப்பெருக்கம். பிறகு நீங்கள் செயல்திறன் சரியானதா மற்றும் ஒரு சிறிய பரிசை ஒரு நல்ல விளைவாக "வெகுமதி" சரிபார்க்க வேண்டும். இத்தகைய பயிற்சிகள் 3-4 புள்ளிவிவரங்கள் மிக குறுகிய வரிசையில் தொடங்குகின்றன, பின்னர் அவற்றின் நீளம் அதிகரிக்கிறது. ஒரு கதையை ஒரு தொடர் கதையில் ஒரு கதையை உருவாக்கி, மறுபடியும், திசையிலிருந்து இடது பக்கம் வலதுபுறத்தை கவனிப்பதற்காக, இடது பக்கம் ஒரு குழந்தை பரிந்துரைக்கப்படுவது பயனுள்ளதாக இருக்கும். இதை செய்ய, நீங்கள் குழந்தைகள் காமிக்ஸ் பயன்படுத்த முடியும், அவர்கள் உள்ள என்றால் வரைபடங்கள் சரியாக இந்த வரிசையில் அமைந்துள்ளது. நல்ல முடிவுகளை படிக்க ஆரம்ப கற்றல் கொடுக்க. ஒரு குழந்தை நிறைய வாசித்தால், அவர் வெறுமனே வார்த்தைகளின் "தோற்றத்தை" நினைவுபடுத்துகிறார்.

3. இந்த மோசமான கையெழுத்து. வெவ்வேறு திசைகளில் பெரிய, பரவலான, சீரற்ற கடிதங்கள் சரிவு? மெதுவாகவும் அசிங்கமாகவும் எழுதுகிறதா? ஆனால் அதைப் பற்றி நீங்கள் எதுவும் செய்ய முடியாது - அது கவனமின்மையிலும் முயற்சியின்மையுமல்ல. இடது கையாள் சில நேரங்களில் தனது வலது கையை விட சரிவு எழுதுவதற்கு அதிக முயற்சி எடுக்கிறார், இதன் விளைவாக மோசமாக உள்ளது. சில இடதுசாரிகளுக்கு, மூத்த வகுப்பினருக்கு கையெழுத்து அளவை சமன் செய்யப்படுகிறது, சிலருக்கு அது வாழ்க்கைக்கு அவ்வளவுதான்.

எப்படி உதவ வேண்டும். ஆசிரியருடன் பேசுவது மதிப்பு, ஸ்டைலிங் பிரச்சினைகள் காரணம் குழந்தையின் இடது கையாள் என்று விளக்கி, அவரது கவனமின்மை மற்றும் சோம்பல் இல்லை. பள்ளியில் உளவியல் அழுத்தத்தை அகற்றுவது அவசியம், இதனால் உங்கள் குழந்தைக்கு "பின்னால்" உணரவில்லை, மற்ற மாணவர்களை விட மோசமான கையெழுத்து காரணமாக "மோசமானது". உண்மையில், கணினிமயமாக்கல் சகாப்தத்தில், வேக டயல் செய்யும் திறன் மற்றும் இணையத்தில் சரியான தகவலை கண்டுபிடிப்பது மிகவும் முக்கியம்.

ஒரு குறிப்பிற்கான ஆசிரியர்.

இடது கை குழந்தை மேஜையில் வேலை செய்யும் போது - ஒளி மூல வலது பக்கத்தில் இருக்க வேண்டும். வகுப்பறையில் உட்கார்ந்திருக்கும் போது, ​​ஆசிரியருக்கு இடது பக்கமாக நின்று பயிற்றுவிப்பதற்காக ஆசிரியருக்கு நல்லது. மேசையில் போஸ் தரநிலையாக உள்ளது, ஆனால் ஒரு சிறிய முன்னோக்கு சரியானது அல்ல, ஆனால் இடது தோள்பட்டை. நோட்புக் அல்லது தாள் காகித வலது மேல் மூலையில் வலது ஒரு சாய்ந்த உள்ளது என்று பொய் வேண்டும், மேல் இடது மூலையில் மார்பு எதிர் அமைந்துள்ள. இடது கையில் வலது கையில் குழந்தை உட்கார்ந்து உட்கார்ந்து இருந்தால், அவரை இடது மற்றும் வலது கை வைக்க நல்லது - சரியான, அதனால் அவர்கள் முழங்கைகள் எதிர்கொள்ளும் ஒருவருக்கொருவர் தலையிட வேண்டாம் என்று.