1 வயதில் பேசாத பெற்றோருக்கு இது வருத்தமாக உள்ளதா? குழந்தையின் உரையின் மீறல் பெரும்பாலும் போதுமானதாக ஏற்படுகிறது, அது பற்றி கவலைப்பட வேண்டியதில்லை. மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்லும் வரை நான்கு வயது வரை குழந்தை அமைதியாக இருந்த சமயத்தில் வழக்குகள் இருந்தன. பிறகு நான் உடனடியாகப் பேசத் தொடங்கினேன். ஒரு வயதான ஒருவருடம் பேசுவதற்கு பல காரணங்கள் உள்ளன.
சில காரணங்களால், சில காரணங்களால், முதல் காரணம் பேச்சு தொந்தரவு. குழந்தை உடல் ரீதியான குறைபாடுகள், சில உள் உறுப்புக்கள், அவற்றின் நோய்கள் ஆகியவற்றைக் கொண்டிருக்கலாம், இது குழந்தை பேச்சு, கவனம் அல்லது நினைவக வளர்ச்சியில் பின்தங்கியிருப்பதைப் பாதிக்கிறது.
மற்றொரு காரணம் அவரது பெற்றோரின் குழந்தைக்கு கவனத்தைத் தராது. பிள்ளைகள் பெரியவர்களோடு தொடர்ந்து தொடர்பு கொள்ள வேண்டும், மேலும் அவர்களின் குழந்தை தொடர்ச்சியாக முன்னேறி, புதிய அனுபவத்தையும் திறமையையும் பெறுவதை கட்டுப்படுத்த வேண்டும்.
சகாருடன் தொடர்பு இல்லாதது பேச்சில் ஒரு பின்னூட்டத்தை ஏற்படுத்தும். பிள்ளைகள் குழந்தைகளோடு அதேபோல குழந்தைகள் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும். இந்த வழியில், குழந்தை தன்னை ஒப்பிட்டு, இது குழந்தை மற்ற குழந்தைகள் செய்ய சில விஷயங்களை புரிந்து கொள்ள உதவும், மற்றும் அவர் இல்லை. ஒரு குழந்தையை அவருக்கு அருகில் உள்ள ஒரு தோராயமான குழந்தையைப் பார்த்தால் இன்னும் கீழ்ப்படிதல் வேண்டும்.
லேக் நான்காவது காரணம் குழந்தை அனுபவித்த பயம். குழந்தைக்கு பேசுவதை மறுக்க முடியாது. பயம் ஒரு கெட்ட கனவு அல்லது கேள்விக்குள்ளாகவோ அல்லது காணப்பட்டாலோ வெளிப்படுத்தப்படலாம். ஒரு குழந்தை தன் பெற்றோருடன் சண்டையிட்டுக் கொண்டால், உலகின் உலகப் பார்வையை அவர் மாற்றிக் கொள்ளலாம், நீண்ட நேரம் அமைதியாக இருக்க முடியும். குழந்தை தவறாகப் பயன்படுத்தினால், அதைப் பேச விரும்பாத குழந்தைக்கு ஊக்கமளிக்கலாம்.
குழந்தைக்கு 1 வயதில் பேசுவதில்லை என்று பெற்றோர்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்?
முதலாவதாக, குழந்தையுடன் ஏதாவது தவறு இருக்கிறதா என்பதை தீர்மானிக்கக்கூடிய ஒரு குழந்தை நிபுணருக்கு குழந்தை காட்டப்பட வேண்டும். மருத்துவர் எந்தவொரு உடலியல் இயல்புநிலை அல்லது மன அழுகையும் கண்டுபிடிக்கவில்லை என்றால், நீங்கள் பாதுகாப்பாக வீட்டிற்கு சென்று மருத்துவ உதவியின்றி குழந்தைக்கு ஈடுபடலாம்.
இரண்டாவது கட்டத்தில், பெற்றோர் குழந்தைக்கு கவனம் செலுத்த வேண்டும். ஒரு வருட வயதில் குழந்தைகள் செயலில் உள்ளனர் மற்றும் கவனத்தின் நடுவில் இருக்க வேண்டும், அவர்கள் வெளிப்படையாக அனைத்து வெளிப்புற செயல்முறைகளில் பங்கேற்கிறார்கள். அவர்கள் இந்த உலகத்தை ஆராய உதவும் நடவடிக்கைகளைத் தொடங்குகின்றனர், கவனிக்கிறார்கள். இது குழந்தைக்கு நடக்காது, மாறாக, அமைதியாக இருக்கிறது, வெளிப்புற தூண்டுதல்களுக்கு எதிர்வினையாற்றவில்லை என்றால், அவரின் ஆர்வத்தைத் தூண்டுவது அவசியம். குழந்தை பொம்மைகளை இல்லாதிருந்தால், அவர் அடிக்கடி பேச்சு குறைபாடுகளை கொண்டிருக்கிறார் அல்லது அவர் முன்னேற்றத்தில் பின்தங்கியிருக்கிறார். பிள்ளைகள் தொடர்ந்து தொடர்பு கொண்டிருக்கும் பொருள்களான பொம்மைகளாக இருப்பதால்.
அடுத்த படி குழந்தை ஒரு நிரந்தர தொடர்பு நிறுவ உள்ளது. குழந்தையை எப்பொழுதும் ஏறெடுக்க வேண்டும், ஏதோ சொல்ல அல்லது ஏதேனும் செய்ய எல்லா முயற்சிகளுக்கும் அவரை புகழ்ந்தாக வேண்டும். இது ஒரு இயற்கை செயல்முறை என்பதால் நீங்கள் குழந்தையை அனுமதிக்கலாம். நீங்கள் குழந்தையை முட்டாளாக்க வேண்டாம், நீங்கள் அவருடன் விளையாடுவீர்கள், எனவே, பிள்ளை பெற்றோரை எதிரிகள் என்று கருதுவதில்லை, அதனால் அவருக்கு உதவ முடியும். அத்தகைய செயல்களுக்குப் பிறகு, குழந்தை பெற்றோருடன் தொடர்பு கொள்ள வேண்டுமென்றால் அவர் ஏதாவது சொல்ல வேண்டும். அவர் சில வார்த்தைகளை சொன்னால், அவனுடைய பெற்றோர் அவரிடம் கவனமாக கவனம் செலுத்த வேண்டும் என்று அவர் அறிவார்.
அடுத்த கட்டத்தில், குழந்தை புத்தகங்கள் மற்றும் பிற மேம்பாட்டு பொருட்கள் வழங்கப்பட வேண்டும். குழந்தை சில நேரங்களில் டிவி பார்க்க அனுமதிக்கப்பட வேண்டும். பலர் நவீன கார்ட்டூன்களைப் பற்றி எதிர்மறையாக இருந்தாலும், அவர்கள் டிவி பார்ப்பதை அனுமதிக்கவில்லை. ஆனால் குழந்தை சோவியத் கார்ட்டூன்களையும் உள்ளடக்கியது, இவை DVD களில் கடையில் விற்கப்படுகின்றன. குழந்தை சொல்வதை கவனமாக கேட்கும் அதே நேரத்தில் திரையில் இடம்பெறும் செயல்களை உணர்ந்து, அவற்றை மீண்டும் மீண்டும் செய்ய வேண்டும்.
கடைசி கட்டத்தில், சகாருடன் தொடர்பு உள்ளது. குழந்தை தனது வயது அல்லது வயதினரைப் பார்க்க அனுமதிக்கப்பட வேண்டும். பல குழந்தைகள் இருந்தால், அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் தங்கள் விருப்பங்களை எப்படியாவது விளக்க வேண்டும், ஏனெனில் அவர்கள், தொடர்பு வேண்டும். மற்ற குழந்தைகள் பேசினால், அமைதியாக குழந்தை விரைவில் பேச விரும்பும், ஏனென்றால் அவர் மிகவும் வசதியாக இருக்க மாட்டார்.