பெரியவர்களுடனும் சக மாணவர்களுடனும் குழந்தையின் தொடர்பு அபிவிருத்தி

எந்த தாயும் தனது விலைமதிப்பற்ற குழந்தை ஸ்மார்ட் மற்றும் ஆரோக்கியமான மட்டும் வளர வேண்டும், ஆனால் சந்தோஷமாக! குழந்தை மற்றவர்களுடன் நல்ல உறவு வைத்திருந்தால், முக்கியமாக சகவாழ்வுகளால் மட்டுமே முடியும். நம்பகத்தன்மையை பெறுவதற்கு அவர் எவ்வாறு உதவ முடியும்? குழந்தை பிறக்கும்போது, ​​அவருக்கான முழு உலகமும் லாமாவாகும்.

சூடான, வசதியான. பின்னர், போப், பாட்டி, பாட்டாளி, சகோதரர்கள் மற்றும் சகோதரிகள் ஆகியோருக்கு அவர் விரிவுபடுத்துகிறார். நேரம் இருக்கும்போதே, குட்டிகள் குடும்பத்தில் வாழ்கின்றன, ஆனால் அது அங்கே இறுக்கமாகி விடுகிறது. அவர் ஒரு மழலையர் பள்ளி, நீச்சல் குளம், ஒரு மியூசிக் ஸ்கூல், புதிய மக்கள் தெரிந்துகொள்வது, எப்படி நடந்து கொள்வது, சமூகத்தில் எப்படி நடந்துகொள்வது என்பவற்றைப் பற்றி அறிவது, என்ன நெறிமுறைகளை கடைபிடிக்க வேண்டும் என்பதற்கு அவர் தொடங்குகிறார். விஞ்ஞான மொழியில், இது சமூகமயமாக்கல் என்று அழைக்கப்படுகிறது - தனிப்பட்ட வளர்ச்சி மற்றும் சூழலுக்குத் தழுவல். இந்த செயல்முறையை குழந்தைக்கு எவ்வாறு வசதியாகவும் எளிமையாகவும் செய்வது எப்படி? பெரியவர்களுடனும் சகாக்களுடனும் குழந்தையின் தொடர்பு அபிவிருத்தி இன்று ஒரு முக்கியமான தலைப்பு ஆகும்.

வயது பற்றி

முதலில், குழந்தையை மற்றவர்களின் பயத்தை வெல்ல உதவும். தொடர்பு இல்லாமல் சமூகமயமாக்கல் நடக்காது. இரத்தத்தில் மனிதர்களிடத்தில் தொடர்பு தேவை. மற்றும் மனிதர்களில் மட்டும் அல்லாமல். பல விலங்குகளும் பொதிகளில் ஒன்றுசேர்கின்றன - உயிர் வாழ எளிதானது. எனவே, குழந்தை விரும்பவில்லை, விரும்பவில்லை, ஆனால் நீங்கள் குழுவில் சேர வேண்டும். முதலாவதாக, அவரை இன்னும் தீவிரமாகவும் தன்னம்பிக்கையுடனும் வளர்த்துக் கொள்ள உதவுவார், இரண்டாவதாக, ஆக்கப்பூர்வமாக எப்படி சிந்திக்க வேண்டும் என்று அவருக்குக் கற்றுக்கொடுப்பார். எல்லாவற்றுக்கும் மேலாக, பெரியவர்கள் எப்போதுமே ஒரு குழந்தைக்கு சில வகையான கட்டமைப்பைக் கசக்கிவிடுகிறார்கள்: அதை செய்யாதீர்கள், விளையாடாதீர்கள், அங்கே ஓடிவிடாதீர்கள், நண்பர்களோ தொடர்ந்து சில யோசனைகளைக் கொண்டு வாழுங்கள் (இந்த யோசனை ஒரு சிறிய சகோதரியை படுக்கையில் ஒரு தவளை தூக்கி எடுத்தால் கூட அல்லது வால்பேப்பரில் ஒரு மாடு வரைதல்). இருப்பினும், இது குழந்தைக்கு சமுதாயத்தில் அறிமுகப்படுத்துவது போலவே நீந்த கற்றுக் கொள்ள வேண்டும், அதாவது நீந்திக் கழிக்க வேண்டும், அது ஆற்றில் வீசுவதைக் குறிக்கும். ஒருவேளை அவர் வெளியே வருவார், ஒருவேளை அவர் தண்ணீர் பெறலாம். அத்தகைய ஒரு நுட்பமான விஷயத்தில், வயது உளவியலின் தன்மைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது முக்கியம். இரண்டு அல்லது மூன்று வருடங்கள் வரை குழந்தைகள் அண்டை வீட்டினருடன் நீங்கள் தனியாக விட்டுவிட்டால் மகிழ்ச்சியாக இருக்க முடியாது: "தட்டச்சுக்காரர்களிடம் இங்கே விளையாடுகையில் நாங்கள் சமையலறையில் காபி வைத்திருக்கிறோம்." கப்களில் காபி கொடுப்பதற்கு நேரம் இல்லை, குழந்தைகளின் அழுகைகளிலிருந்து கேட்கப்படும்: நிச்சயமாக ஒரு ஏமாற்றம் இருக்கும். குழந்தைகள் இன்னும் எப்படி நண்பர்களாக இருக்கிறார்கள் என்று தெரியவில்லை: அவர்கள் அருகே விளையாடுகிறார்கள், ஆனால் ஒன்றும் இல்லை, மற்றும் ஒரு கரங்களில் உள்ள ஒரு பிரகாசமான பொம்மை அவசியம் கசப்பான ஒரு ஆப்பிள் ஆக வேண்டும்.

குறிப்பு: உதவியாக

ஏற்படுவதற்கு குறுக்கு வழியைத் தக்கவைக்க, அபிவிருத்திக்கான முயற்சிகளுக்கு அவரை வழிநடத்தும் (ஆனால் வெறிபிடித்தவாதமின்றி: இரண்டு முறை ஒரு வாரம் போதும்), விளையாட்டு மைதானத்தில். நான்கு அல்லது ஐந்து ஆண்டுகளில், பிள்ளைகளோடு தொடர்புகொள்வதில் இருந்து உண்மையான சந்தோஷத்தை பெற ஆரம்பிக்கிறார்கள். இந்த வயதில் குழந்தைகள் மிகவும் தீங்கு விளைவிப்பவர்கள் என்றாலும், அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் துக்கப்படுகிறார்கள், கிண்டல் செய்கிறார்கள், போராடுகிறார்கள், பொதுவாக நண்பர்கள்-தோழர்களால் அல்ல, ஆனால் வெற்று போட்டியாளர்களால் நினைவுபடுத்தப்படுகிறார்கள், ஆனால் இது ஒரு ஆரோக்கியமான போட்டியாகும் - எல்லாவற்றுக்கும் பிறகு அவர்கள் பிடிக்கவும் எதிர்ப்பாளரை முந்தவும் முயற்சி செய்கிறார்கள். விருந்தினர்களாக இருந்தாலும், சர்க்கஸ் அல்லது மெட்ரோவாக இருந்தாலும் சரி, ஒரு அறிமுகமில்லாத சூழ்நிலையை அவர்கள் இன்னும் பயமுறுத்த மாட்டார்கள், மாறாக, எல்லாம் அவர்களுக்கு சுவாரசியமாகிவிடும். அதனால்தான் பெரும்பாலான உளவியலாளர்கள் நான்கு வயதிலேயே குழந்தைக்கு ஒரு மழலையர் பள்ளிக்கூடம் "ripens" என்று நம்புகிறார்கள். குறிப்பு: ஐந்தாண்டு திட்டங்களை நீங்கள் ஒரு ஜோடி விளையாடுகிறீர்களானால், அவை சமமாக செயலில் இருக்கும். ஆறு அல்லது ஏழு ஆண்டுகளில், குழந்தைகள் நட்பாகவும், மேலும் பதிலளிக்கக்கூடியவர்களாகவும் ஆகிவிடுகின்றன. அவர்கள் நீண்ட காலமாக "வாழ்க்கைக்காக" பேசுகிறார்கள் (விளையாட்டின் போது அவர்கள் பெரும்பாலும் பேசுகிறார்கள்), ஒருவருக்கொருவர் தங்கள் இரகசியங்களைப் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள், பாட்டிக்கு பயணத்தைப் பற்றிப் பேசுங்கள். அதாவது, அவர்கள் கிட்டத்தட்ட பெரியவர்களைப் போல் தொடர்புகொள்கிறார்கள். இது, நிச்சயமாக, அவர்களுக்கு பள்ளிக்கூடம் நன்றாக மாற்றியமைக்க உதவுகிறது. குறிப்பு: இந்த வயதில் குழந்தைகள் "யாரோ எதிராக" மந்தைகள் மற்றும் அடிக்கடி நண்பர்கள் கிடைக்கும். உங்கள் பிள்ளை வெளியேற்றப்பட்டால், மோதல்களுக்கான காரணத்தைக் கண்டுபிடித்து, அவரது வகுப்பு தோழர்களுடன் சமாதானத்தை உருவாக்க உதவுங்கள் - அவர் தன்னை சமாளிக்க முடியாது.

இளமை பருவத்தில்

தொடர்பு இல்லாமல் ஒரு குழந்தை ஒரு நேரடி மற்றும் figurative அர்த்தத்தில் withers. சமூகமயமாக்கலின் செயல்பாடு முழு மூச்சில் இருந்தாலும், இளைஞன் சமுதாயச் சட்டங்களில் ஏற்கனவே நன்கு கவனம் செலுத்துகிறான். இவற்றில் பெரும்பாலானவை தங்களை உடைக்க அனுமதிக்கிறது, பொதுவான மரபுகள் உடைக்கப்படுகின்றன. எனவே, அது சுய உறுதியான மற்றும் சுய வெளிப்பாடு ஆகும். குறிப்பு: ஒரு இளைஞன் தனது நண்பர்களைப் போல் இருக்க வேண்டியது அவசியம், இது அதிகாரத்தை பெற்றுக்கொள்வதற்கான ஒரு வழிமுறையாகும். எனவே கிளாசிக்கல் மியூசிக் மற்றும் இலக்கியத்தில் வளர்க்கப்பட்ட உங்கள் மகள்-மகள் திடீரென அசைவூட்டப்பட்ட ரசிகர் ஆனார், முழு வகுப்பு அதைப் பற்றிக் கொண்டிருக்கும்போது ஆச்சரியப்பட வேண்டாம். கிங் சாலமன் வளையத்தில் கல்வெட்டு நினைவில்: "அது கடக்கும் ..."?

மழலையர் பள்ளி பற்றி

உறவினர்கள், பெற்றோரின் நண்பர்கள், ஆசிரியர்கள், கல்வியாளர்கள், ஆசிரியர்கள் முதலியன அனைவருடனும் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும். சமுதாயம் வித்தியாசமானது, அதன் பிரதிநிதிகள் ஒவ்வொன்றும் ஒரு பொதுவான மொழியைக் காண முடியும். பெரியவர்கள் யாரோ மூக்கு உங்கள் பொன்னான பிள்ளைகள் திருப்பி அல்லது அவரை அதை படிக்க வேண்டும் என்றால் அது தேவையில்லை. எனவே, சமூகமயமாக்கலின் பார்வையில், ஒரு மழலையர் பள்ளி என்பது ஒரு ஆசீர்வாதம். இருப்பினும், உங்கள் மகன் அல்லது மகளை நீண்ட காலமாக வெளியேற பயமுறுத்தினால், பொதுவாக தொழில்முறை கல்வியாளர்களுடனும் (வழக்கமாக மும்மயங்களுடனான மம்மிகள்), குழந்தை வளர்ந்து வரும் மையத்திலிருந்து ஆசிரியர்கள், "நீச்சல்" பயிற்சியாளர், ஆசிரியர் இசை, முதலியன முக்கிய விஷயம் - அதை தனியாக வைக்க வேண்டாம். நீங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு மழலையர் பள்ளிக்கு அரை நாள் எடுத்துக் கொள்ளலாம். இதுபோன்ற ஒரு விருப்பமும், பல்வேறு வளர்ச்சி மையங்களும், ஆரம்பகால மேம்பாட்டுப் பள்ளிகளும் வகுப்புகள் குறிப்பாக நோய்வாய்ப்பட்ட, ஆர்வமுள்ள மற்றும் மெதுவான குழந்தைகளுக்குக் காட்டப்படுகின்றன (பிந்தையது கண்ட்ஜர்டன் ஒழுங்குமுறையைப் பயன்படுத்த முடியாது: பொம்மைகளை நீக்க, சாப்பிடுவது, நடைப்பயிற்சி, மற்ற குழந்தைகள்). குறிப்பு: பெற்றோரின் அன்பின் மிக உயர்ந்த உணர்வு கொண்ட தாய்மார்கள், தங்கள் நண்பர்களை தங்கள் வீட்டிற்கு அழைப்பார்கள் அல்லது அவர்களை சந்திக்க செல்லலாம். எனவே, நீங்கள் ஒரே ஒரு கல்லால் இரண்டு பறவைகள் கொல்லப் போவீர்கள்: உங்கள் அன்பான பிள்ளைகள் உங்களுடன் இருப்பார்கள், அதே சமயத்தில் மற்றவர்களுக்கும் இது பயன்படும்.

பள்ளி பற்றி

இந்த நிறுவனத்திற்கு குறைவான மாற்று வழிகள் உள்ளன. அதாவது, ஒரு தனியார் மற்றும் பொது பள்ளிக்கூடத்திலோ அல்லது தனி நபர்களுக்கான ஆழமான ஆய்வின்படி கல்வி நிறுவனங்களிலோ நீங்கள் தேர்வு செய்யலாம், ஆனால் விஷயத்தின் சாரம் இது மாறாது - ஒரு மழலையர் பள்ளியில் இருந்து பள்ளியில் இருந்து "கடி" செய்ய முடியாது. ஆனால் இது அவசியமில்லை. அனைத்து பிறகு, பொது கல்வி பள்ளி ஒரு உயிர் பள்ளி உள்ளது, குழந்தை கௌரவத்தை பெற கற்று, rebuff, ஒரு குழு வேலை. உயர்கல்வி பள்ளிகளில் மாணவர்களுக்கு இது போன்ற பிரச்சனைகள் இல்லை. "மக்களிடம் இருந்து வெகுதூரம்", அவர்கள் குறைவானவர்கள் தங்கள் குறைவான நலன்களைப் பாதிக்கிறார்கள், எனவே அவர்கள் வாழ்க்கையின் நடைமுறை யோசனைக்கு மாறாக இன்னும் கோட்பாட்டுடன் இருக்கிறார்கள். கூடுதலாக, சில மேற்தட்டுப் பள்ளிகளில், அறிவின் நிலை, தவிடுபொடியாக்கப்படுவது மிகவும் விரும்பத்தக்கது: மாணவர்கள் தங்கள் பெற்றோருக்கு மரியாதையுடன் மட்டுமே தீமைகளை வைக்கிறார்கள். குறிப்பு: நீங்கள் தெருவின் மோசமான செல்வாக்கிலிருந்து குழந்தையைப் பாதுகாக்க பள்ளிகளுக்கு இடையில் துண்டிக்கப்பட்டால், இது அர்த்தமற்றது - மருந்துகள் மற்றும் ஆல்கஹால் இப்போது, ​​எல்லா இடங்களிலும் காணலாம். நாங்கள் மீண்டும், குடும்பத்துடன், குழந்தைக்கு (அமைதியாக, நட்புடன், சகித்துக்கொள்வது), எது நல்லது, எது கெட்டது ஆகியவற்றை விளக்குவது. பின்னர் அவர் போதைப் பழக்கத்திலிருந்தும் குண்டர்கள் மீதும் எப்படித் தற்காத்துக் கொள்வார் என்பதைக் கற்றுக்கொள்வார். அவர் மதிப்புமிக்க அனுபவத்தை பெறுவார், பின்னர் அவருக்கு வயது வந்தவருக்கு மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

இனிமேலும் போராட வேண்டாம்!

சகதியுடனான மோதல்கள் - விரும்பத்தகாத ஒரு விஷயம், ஆனால் சில வழிகளில் பயனுள்ளதாக இருக்கும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குழந்தை தனது நலன்களைப் பாதுகாக்க கற்றுக்கொள்கிறது. உங்கள் பணி சமாதானமாக முரண்பாடுகளை தீர்ப்பதற்கு கற்பிப்பதாகும்.

■ வார்த்தைகளை பயன்படுத்த வாரிசு விருப்பம், முட்டாள் அல்ல. உதாரணமாக, மணல் அரண்மனை அழித்தால் நீ சண்ட்பாஸில் அண்டைவீட்டை அடித்துச் செல்ல முடியாது, ஆனால் நீங்கள் இவ்வாறு சொல்லலாம்: "நான் தொடாதே, நான் உன்னையே மிதித்துப் பார்த்தால் நன்றாக இருக்கும்?"

■ குழந்தையின் பிரித்தெடுத்தல் செய்ய அமைதியாக நடந்துகொள்ள முயற்சி செய். உன்னுடைய மகனின் குற்றவாளியை எப்படி தண்டிக்க விரும்புகிறாய், நீயே கைகொள். முதலில், அவர் இன்னும் ஒரு குழந்தை தான், நீங்கள் வயது வந்தவர்களாக உள்ளீர்கள், இரண்டாவதாக, உங்கள் குழந்தைக்கு மிக ஓய்வூதியம் வரக்கூடாது?

■ தோற்றத்தின் சில அம்சங்களை உங்கள் குழந்தைக்கு இருந்தால் (முரட்டு மூக்கு, சிறுநீர்க்குழாய், முழுமை மற்றும் போன்றது), அதை எளிதாக எடுத்துக்கொள்ளும்படி நிரூபிக்கவும். உங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு அடி எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் - அவமதிப்பிற்கு உட்படுத்தாமல், போரில் ஈடுபடாதீர்கள் (இல்லையெனில் அடுத்த முறை அவர் தூண்டிவிடப்படுவார், கோபம் கொள்ள முயற்சிப்பார்), அமைதியாக பதில் சொல்: "ஆமாம், நான் கொழுப்புடன் இருக்கிறேன், எனக்கு அது பிடிக்கும். எலும்புக்கூடு நடைபயிற்சி, மற்றும், பார், நீ விழும். " இந்த நேரத்தில் முக்கிய விஷயம் அமைதியாக இருக்க வேண்டும், கூட அலட்சியமாக இருக்கும், பின்னர் ஆத்திரமூட்டாளர்கள் அதை ஆர்வமாக இழக்க நேரிடும்.

■ குழந்தையை தற்போதைய நிலைக்கு கொண்டு செல்ல வேண்டும் என்று வலியுறுத்துவதில்லை, மற்றவர்கள் தங்கள் தனித்துவத்தை காட்டுகின்றன. குழந்தைகள் upstarts பிடிக்காது - அது எரிச்சலூட்டும் மற்றும் களைப்பு தான். எனவே ஒரு குறிப்பிட்ட வயதில் ஒரு சிறிய நபர் மற்றவர்களிடமிருந்து வெளியேறக் கூடாது என்பது முக்கியம்.

7 ஏழை தழுவல் அறிகுறிகள்

உங்கள் பிள்ளைக்கு சக மாணவர்களுடன் தொடர்புகொள்வது சிரமம் ...

• ஒரு மழலையர் பள்ளி அல்லது பள்ளியில் இருந்து மூடப்பட்டு, சண்டையிடப்படுகிறது;
• நோய் வெளியே இல்லை;
• அவர் வெளிப்படையான காரணத்திற்காக நிறைய அழுகிறார்;
• அவர் தனது நாளையே எவ்வளவு செலவிட்டார் என்று உங்களுக்கு சொல்லவில்லை;
• காலை உணவு அல்லது பள்ளிக்கு செல்ல மறுத்து, வெறித்தனம் ஏற்படுத்துகிறது;
• அவர் நண்பர்கள் இல்லை என்று கூறுகிறார்;
• வீட்டில் தனியாக உட்கார்ந்திருக்கிறாள், யாரையும் அழைக்காதே, நண்பர்களோடு நடக்காதே.

நிச்சயமாக, ஒவ்வொன்றும் ஒரு பீதிக்கு காரணம் அல்ல. ஆனால் இந்த "அறிகுறிகள்" ஒரு சிக்கலான முறையில் வெளிப்படுத்தப்பட்டால், உளவியலாளரின் உதவி தேவைப்படுகிறது.