எல்லோரும் அவரது குழந்தைகள் மிகவும் புத்திசாலி மற்றும் மிகவும் வளர்ந்தவராக இருக்க வேண்டும் என்று விரும்புகிறார். ஏற்கனவே மூன்று ஆண்டுகளில், அம்மா மற்றும் அப்பா ஆகியோர் நூறுக்கும் மேற்பட்டவர்கள், சுதந்திரமாக வாசிப்பதற்கான பெரும் ஆசை காட்டியுள்ளனர். அவர்களது குழந்தை பொம்மைகளுடன் விளையாடுவதையும் கடிதங்கள் மற்றும் எண்களில் ஆர்வம் காட்டாது என்பதையும் தங்களுக்குத் தெரிவிக்க முடியாது. ஒரு குழந்தைக்கு எப்படி படிப்பதற்கும் எண்ணுவதற்கும் நீங்கள் எவ்வாறு கற்பிக்க முடியும்?
முதலில், குழந்தைக்கு ஆர்வத்தை தூண்ட வேண்டும். "குச்சியின்கீழ்" குழந்தைகள் கற்பிக்க முடியாது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். பள்ளியில் இது எப்படியோ ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டால், பாலர் வயதில், அத்தகைய முறைகள் பொதுவாகக் கற்றுக்கொள்வதற்கு வெறுப்புணர்வை உருவாக்குகின்றன. எனவே, உங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு அணுகுமுறையை கண்டுபிடித்து எண்கள் மற்றும் கடிதங்களின் உலகம் மிகவும் சுவாரஸ்யமானது என்பதை புரிந்து கொள்ள உதவுங்கள். ஒவ்வொரு குழந்தையும் ஒரு தனித்தன்மை என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், எனவே, உங்கள் நண்பர்களும் உறவினர்களும் பயன்படுத்தும் வழிமுறைகள் எப்போதுமே சரியானதாக இருக்காது. ஆனால் இன்னும் உங்களுக்கு உதவவும், சில முறைகளை குழந்தைக்கு சாதகமான முறையில் பாதிக்கலாம் என்று உங்களுக்குச் சொல்லவும் முயற்சி செய்கிறேன்.
படிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்
எனவே, நாம் படித்து தொடங்குகிறோம். மூன்று முதல் ஐந்து வயதில், அவர்கள் வெவ்வேறு குரல்கள் மற்றும் சிறிய கதைகளை நேசிக்கிறார்கள். எல்லா குழந்தைகளும் ஒரு பெரிய கதைகளை உணரவில்லை. பெற்றோர்கள் என்ன எண்ணுகிறார்கள் என்பதைப் படியுங்கள். ஆகையால், ஒரு குழந்தைக்கு கற்றுக் கொடுக்கும் போது, அது உரை அல்லாத உரைகளில் ஆர்வமாக இருக்க வேண்டும், மாறாக ஒரு விளக்கக்காட்சியாகும். இந்த வயதில், குழந்தைகளுக்கு பிடித்த நிறங்கள் உள்ளன. இது பயன்படுத்தப்படலாம். உதாரணமாக, குழந்தை சிவப்பு நிறம் நேசிக்கிறார் என்றால், மிகவும் சோம்பேறி மற்றும் அவரை இந்த வண்ணம் "ஏ" அனைத்து கடிதங்கள் வரைவதற்கு இல்லை. பின் சிவப்பு கடிதங்களைக் கண்டுபிடிக்க குழந்தையை பரிந்துரைக்கவும். அவர் அவர்களை கண்டுபிடிக்கும் ஒவ்வொரு முறையும், இந்த கடிதம் "ஏ" என்று குழந்தைக்குச் சொல்லுங்கள். அடுத்த முறை, கடிதம் "பி" மற்றும் அதனுடன் அதே போல செய்யுங்கள்.
ஒரு நனவான வயதில், குழந்தைகள் ஏற்கனவே தங்கள் பெயரை எப்படி உச்சரிக்க வேண்டும் என்று தெரிந்து கொள்ள வேண்டும். இது விளையாடியது. குழந்தை தனது சுருக்கமான பெயரை எழுதி, பின்னர் முடிக்க. பெயர்களை உருவாக்கும் அனைத்து எழுத்துக்களையும் அவருடன் பேசுங்கள். பெயர் நீண்டது மற்றும் கடிதங்கள் மீண்டும் மீண்டும், குறிப்பாக அலெக்சாண்டர் போன்ற உதாரணமாக இருந்தால் நல்லது. இந்த விஷயத்தில், குழந்தைக்கு இதே போன்ற கடிதங்களைக் காணலாம். பின்னர் விளையாட்டில் அதை விளையாட: அவரது பெயர் கடிதங்கள் இருந்து வேறு வார்த்தை சொல்ல வேண்டும். இந்த யோசனை குழந்தைக்கு மிகவும் உற்சாகமாக தோன்ற வேண்டும். நிச்சயமாக, அவருக்கு அது சுலபமல்ல, ஆனால் நீங்கள் அவருக்கு உதவ வேண்டும். பெற்றோர்கள் பிள்ளைகளுக்கு உதவி செய்யும் போது, அவர்கள் ஒரு பெரிய தவறை செய்கிறார்கள்: அவர்கள் விரைவாகத் தொடங்குகிறார்கள், எனவே குழந்தையை விட நீங்கள் சிந்திக்க வேண்டிய நேரம் இன்னும் நினைவில் வையுங்கள். அவர் கவனம் செலுத்த வேண்டும் மற்றும் பதில் விரைந்து செய்ய வேண்டாம். இல்லையெனில், அவர் வெறுமனே நீங்கள் வினாடிகளில் இரண்டு காத்திருக்க வேண்டும் என்றால், அம்மா அல்லது அப்பா கேள்விக்கு தங்களை பதிலளிக்க வேண்டும் என்று பழக்கமாகிவிடும், மற்றும் அவர் திரிபு இல்லை. குழந்தை தவறான பதில்களை கொடுக்கத் தொடங்கினால், அதைச் சரிசெய்வதற்குப் பதிலாக, "நீங்கள் தவறு செய்கிறீர்கள், தயாராகுங்கள், அதைப் பற்றி மீண்டும் சிந்தித்துப் பாருங்கள்." ஒவ்வொரு முறையும் குழந்தை சரியான பதில்களை தருகிறது, அவரை பாராட்டி மறக்காதீர்கள்.
எழுத்துக்களை படிக்க, உங்களுக்கு பிடித்த டெட்டி கரடிகள் பயன்படுத்தலாம். ஒவ்வொரு பொம்மை பெயரிட குழந்தை அழைக்க, பின்னர் பெயர்கள் தொடங்கும் கடிதங்கள், கண்டுபிடிக்க. இதை செய்ய, நீங்கள் ஒரு எழுத்துக்களை கொண்ட அட்டைகள் வேண்டும். குழந்தை தனது சிறிய மிருகங்களை கடிதங்களில் வைத்து விடுங்கள். இவ்வாறு, கற்றல் விளையாட்டு தொடர்புடைய, மற்றும் அவர்கள் ஏற்கனவே செய்தபின் தெரியும் என்று பெயர்கள் தொடர்புடைய ஏனெனில் கடிதங்கள், சிறந்த நினைவில். எழுத்துக்களை ஆய்வு செய்த பிறகு, நீங்கள் வார்த்தைகளுக்கு நகர்த்தலாம். இந்த விஷயத்தில், விரைவான வார்த்தைகளைத் தொடங்குவது சிறந்தது, அதில் குறைந்தபட்சம் எழுத்துக்கள். சிறிய பையன் தனித்தனியாக ஒவ்வொரு கடிதத்தையும் உச்சரிக்கும் மற்றும் எப்போதும் வார்த்தை அவற்றை சேர்க்க முடியாது என்ற உண்மையை தயாராக இருக்க வேண்டும். எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும், குழந்தையை தள்ளி விடாதீர்கள், அவரை எந்த ஒரு சிறிய வெற்றிக்கும் கூட மறக்காதே.
எண்ண எண்ணுங்கள்
கணக்கு - இந்த ஒவ்வொரு குழந்தை இல்லை ஆர்வம் என்று மற்றொரு பாடம் உள்ளது. ஆனால் மீண்டும், நீங்கள் சரியாக நிலைமையை அணுகினால், உங்கள் பிள்ளை விரைவில் ஒரு கணிதவியலாளர் ஆனார். குழந்தை எண்ணுவதற்கு, ஒவ்வொரு சந்தர்ப்பத்திலும் எண்களை அவர் நினைவுபடுத்துவது அவசியம். உதாரணமாக, ஒரு குழந்தை பொம்மைகளைச் சேகரிக்கும்போது, "ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு ..." என்று சொல்லவும், அதோடு, குழந்தையை புள்ளிவிவரங்கள் நினைவுகூரும் முன், பத்துக்கு எண்ணலாம், பிறகு நீங்கள் எண்களை மீட்டெடுக்கலாம். எண்களை நினைவில் வைக்க இன்னொரு வழி எல்லாவற்றையும் ஒரு விளையாட்டாக மாற்றுவதாகும். குழந்தையை எடுக்கும் படி, எண்களுடன் ஒரு பெரிய குச்சியை எடுத்து அல்லது வாங்கலாம். நீங்கள் அவரை ஒரு எண்ணை அழைப்பீர்கள், அவர் மீது குதிக்க வேண்டும். நான்கு அல்லது ஐந்து வயதில், குழந்தைகள் தொடர்ந்து நகரும் மிகவும் பிடிக்கும், எனவே அத்தகைய விளையாட்டு அவர்களுக்கு ஆர்வமாக இருக்கும்.
உங்கள் மகன் அல்லது மகள் எல்லா நபர்களின் பெயரையும் நினைவுபடுத்தும்போது, அவற்றை கண்கூடாகக் காண்பிப்பதன் மூலம் நீங்கள் கணக்கில் செல்லலாம். இந்த வழக்கில், நீங்கள் மிகவும் விளையாட்டு சிதறல் உதவும். அவற்றில் ஒன்று அட்டைகளில் பயன்படுத்தப்படும் ஒரு விளையாட்டு ஆகும். இரண்டு செட் கார்டுகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. அட்டைகளில் ஒன்று ஒரு குறிப்பிட்ட அளவு வெவ்வேறு பொருள்களைக் காட்டுகிறது: மூன்று சுருள்கள் ஊசிகள், ஐந்து பந்துகள், எட்டு விரல்கள் மற்றும் பல. குழந்தை தகுந்த அட்டைகளை கண்டுபிடித்து, பொருட்களின் எண்ணிக்கையை எண்ணி அவற்றை ஒழுங்காக ஏற்பாடு செய்ய வேண்டும். ஒரு விதியாக, இத்தகைய தொகுப்புகளில் ஆறு அல்லது ஏழு கேம் கார்டுகள் உள்ளன, இதற்காக நீங்கள் கார்டுகளை ஏற்பாடு செய்ய வேண்டும். ஆரம்பத்தில், நீங்கள் ஒரு விளையாட்டு அட்டை மற்றும் ஒரு அட்டைப் பெட்டியை வைத்திருக்கலாம், ஒவ்வொரு குழுவில் உள்ள பொருட்களைக் குறிப்பிடவும், அவற்றை சரியாகக் கழிக்கவும் குழந்தையை அழைக்கவும், பின்னர் அவற்றை சரியாகச் சிதைக்கவும். இந்த வழியில், சிறுவர்கள் நன்றாக விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்ள கற்றுக்கொள்கிறார்கள். உதாரணமாக, மீன், அனைத்து பந்துகளிலுமே எல்லா அட்டைகளையும் பந்துகளோடு அடுக்கி வைக்கவும். குழந்தைக்கு முன்னால் அட்டைகளை வைத்து ஒவ்வொரு கார்டையும் விரும்பிய அட்டைகளை சேர்க்க பரிந்துரைக்க வேண்டும். அதாவது, முதல் வழக்கில் குழந்தையை பார்வைக்குத் தேடலாம், பின்னர் அதைக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும், ஏனென்றால், அது "ஆறு கருவிழிகளை" ஐந்து முதல் வேறுபடுத்தி பார்க்க முடியாது. இறுதியில், இந்த விளையாட்டை உங்கள் பிள்ளையின் நண்பர்களுடன் விளையாடலாம். நீங்கள் குழந்தைகளுக்கு அனைத்து அட்டைகளையும் கொடுக்க வேண்டும், பின்னர் அட்டைகளை காட்ட வேண்டும். குழந்தைகள் விரைவாக கணக்கிட கற்று மற்றும் சரியாக அட்டை பொருந்துகிறது யார் தீர்மானிக்க.
கூடுதலாக, கூடுதலாக கழித்தல் மற்றும் கழித்தல் ஆகியவற்றை குழந்தைகளுக்கு வழங்க முடியும், முழு செயல்முறையும் காட்சிப்படுத்தப்பட வேண்டும். சில ஒத்த பொருட்களை (உதாரணமாக, க்யூப்ஸ்) எடுக்கவும், குழந்தையின் எண்ணை பரிந்துரைக்கவும். பின்னர் மேஜையில் ஒரு சில துண்டுகள் வைத்து. பாக்ஸில் விட்டுச் செல்லப்பட்டவற்றை மறுபரிசீலனை செய்யுங்கள் குழந்தைக்கு, க்யூப்ஸ் சிறியதாக இருக்கும்போது, கழித்தல் என்று அழைக்கப்படுவதால், கழிப்பதென்பது, நீங்கள் எடுத்துக் கொண்ட தொகை (இது, பெட்டிகளில் இருந்து வெளியேறியது) குறைக்கப்பட்டது. அதே வழியில் நீங்கள் இசை மற்றும் கூடுதலாக கற்பிக்க முடியும். நிச்சயமாக, எல்லா குழந்தைகளும் தங்கள் பெற்றோரை முதன்முதலில் சொன்னதை நினைவில் வையுங்கள். எனினும், அவர்கள் திட்டமிட்ட முறையில் ஈடுபடுத்தப்பட்டால், விரைவில் உங்கள் குழந்தை படிக்கவும் படிக்கவும் முடியும், பெற்றோரிடம் வேறு ஏதாவது கற்பிப்பதைக் கேட்கத் தொடங்குவதற்கு ஒரு பெரிய ஆசை கூட இருக்கும்.