குழந்தை ஆக்கிரமிப்பு - பாத்திரம் அல்லது கல்வி

துரதிருஷ்டவசமாக, சில நேரங்களில் நம் குழந்தைகள் வித்தியாசமாக நடந்துகொள்கிறார்கள்: அவர்கள் விஷயங்களை கெடுத்துவிடுகிறார்கள், தங்கள் முட்டாள்களை முத்தமிட்டு, மற்றவர்களுடன் சண்டையிடுகிறார்கள். உளவியலாளர்கள் இந்த நடத்தை ஆக்கிரமிப்பு என்று கூறுகின்றனர். பாத்திரம் அல்லது கல்வி - "குழந்தை ஆக்கிரமிப்பு" நிகழ்வுக்கான காரணம் என்ன? அதை எப்படிப் பிரதிபலிக்க வேண்டும்?

ஒரு வழியில் அல்லது வேறு, ஆக்கிரமிப்பு அனைத்து மக்களுக்கும் பொதுவானது. உங்களை நினைவில் கொள்ளுங்கள்: பெரும்பாலும் நாம் எதிர்மறையான உணர்ச்சிகளைப் பறித்துக்கொள்கிறோம், கத்தவும், விரிவடையவும் வேண்டும், ஆனால், ஒரு விதியாக, நாம் இன்னமும் கோபத்தை கட்டுப்படுத்துகிறோம். ஆனால் எங்கள் குழந்தைகள் இன்னும் தங்கள் உணர்வுகளை கட்டுப்படுத்த முடியவில்லை, அதனால் அவர்கள் கருத்து வேறுபாடு அல்லது எரிச்சல் அவர்கள் மிகவும் ஏற்றுக்கொள்ளத்தக்க முறையில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது: கத்தி, அழுவதை, சண்டை. எப்போதாவது குழந்தை மோசடிகள் என்றால் - ஒரு பிரச்சனை உருவாக்க வேண்டாம் - வயது, அவர் தனது கோபத்தை சமாளிக்க எப்படி கற்றுக்கொள்கிறார். எனினும், குழந்தை அடிக்கடி ஆக்கிரமிப்பு நடத்தை வெளிப்படுத்துகிறது என்றால், அதை பற்றி சிந்திக்க நேரம். காலப்போக்கில், ஆக்கிரமிப்பு, உணர்ச்சித்தன்மை, சுறுசுறுப்பு, சுறுசுறுப்பு போன்ற ஆளுமை பண்புகளில் ஆழமாக ஊடுருவ முடிகிறது, எனவே குழந்தை உதவியை நீங்கள் சீக்கிரம் ஒழுங்கமைக்க வேண்டும்.

வரலாறு 1. "வேடிக்கை படங்கள்."

" குழந்தையின் அறையில் மௌனமாக இருக்க நான் சந்தேகிக்கிறேன் ," என்கிறார் ஐந்து வயதான ஐராவின் தாய். - மூடப்பட்ட கதவுகளுக்கு பின்னால் ஒருவிதமான நாசவேலை நடைபெறுகிறது. வால்பேப்பரின் மலர்கள், சாக்ஸில் உள்ள சாக்ஸ் - முதன்முதலில் குழந்தையின் படைப்புகளை தூண்டுதல்களாகக் கருதினோம், ஆனால் பின்னர் உணர்ந்து கொண்டது: ஐரா இதுபோன்றது. கொள்கையளவில், என் கணவரும் நானும் உடல் ரீதியான தண்டனையைப் பயன்படுத்த வேண்டாம் என முயற்சி செய்கிறோம், நாங்கள் "விடைபெறுகிறோம்", ஆனால் ஒரு நாள் அவர்கள் அதை நிறுத்த முடியாது. ஒரு நாள் நண்பர்கள் எங்களை சந்திக்க வந்தார்கள், நாங்கள் சமையலறையில் தேநீர் வைத்திருந்தபோது, ​​ஐரா ஒரு "பரிசு" ஒன்றை தயார் செய்தார்: ஆரம்பத்தில் இருந்து இறுதி வரை வரைந்த ஒரு ஆல்பம் பெஞ்சமின் ஃபிராங்க்ளின் மற்றும் ஜார்ஜ் வாஷிங்டனின் பச்சை ஓவியங்கள் மூலம் ஒட்டப்பட்டது. என் கணவர் மற்றும் நான் இந்த "துணிமணி" விநியோக நேரத்தில் அனுபவம் என்று உணர்வுகளை, வார்த்தைகள் வெளிப்படுத்த முடியாது ... "

காரணம். பெரும்பாலும், அத்தகைய கதைகள் குழந்தைகளுக்கு நேரத்தை வீணடிக்காத மிக "பிஸியாக" இருக்கும் பெற்றோருடன் நடக்கும். இது தொழில்வாழ்வின் தாய்மார்கள் மட்டுமல்ல: சில நேரங்களில் இல்லத்தரசிகளுக்கு ஒரு இலவச நிமிடம் இல்லை. இதற்கிடையில், உளவியலாளர்கள் குழந்தையின் இயல்பான வளர்ச்சிக்காக பெற்றோர் கவனத்தை ஒரு முக்கிய அவசியமாக நிரூபித்துள்ளனர் (மனநிலை மட்டுமல்ல, உடல் மட்டும்!). குழந்தைக்கு சரியான அளவு கிடைக்காவிட்டால், அதைப் பெறுவதற்கான வழியைக் காண்கிறார். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நீங்கள் ஏதாவது ஒன்றை உருவாக்கினால், பெற்றோர்கள் அவற்றின் முடிவில்லாத செயல்களிலிருந்து தங்களைத் துரத்திவிடுவார்கள், கோபப்படுவார்கள், கருத்து தெரிவிக்கலாம், அலறுங்கள். நிச்சயமாக, இது மிகவும் இனிமையானது அல்ல, ஆனால் கவனம் பெறப்படும். அது எதுவாக இருந்தாலும் சிறந்தது ...

நான் என்ன செய்ய வேண்டும்? குழந்தையின் எதிர்மறை செயலுக்கு பெற்றோரின் முதல் பிரதிபலிப்பு ... ஒரு ஆழமான பத்து-இரண்டாவது பெருமூச்சு. மற்றும் ஒரு சிறிய அமைதியாக, நீங்கள் குழந்தை தண்டிக்க தொடங்க முடியும். ஒரு முதிர்ந்தவராக அவரிடம் பேசுங்கள், அவருடைய ஏமாற்றத்துடன் எப்படி நீங்கள் வருத்தப்படுகிறீர்கள் என்பதை விளக்கவும் (எனினும், குற்றச்சாட்டுகளைத் தவிர்க்கவும்: "நீங்கள் மோசமானவர், கெட்டவர்", இல்லையெனில் குழந்தை உண்மையில் நம்புவார் என்று நம்புவார்). சரி, மோதல்கள் முடிந்துவிட்டால், உங்கள் சிறியவர் போதுமான கவனம் செலுத்துகிறாரா என்பதை கருத்தில் கொள்ளுங்கள். ஒருவேளை நீ அவருடன் நிறைய நேரம் செலவிடுகிறாய், ஆனால் குழந்தைக்கு இது எவ்வளவு முக்கியம், ஆனால் எப்படி எவ்வளவு முக்கியமானது. சில நேரங்களில் ஒரு பத்து நிமிட கூட்டு பாடம் - வாசிப்பு, வரைதல் - இரண்டு மணிநேரத்திற்கும் மேலாக, ஒன்று போலவே செலவழிக்கப்படுகிறது, ஆனால் ஒருங்கிணைப்பில் அல்ல.

வரலாறு 2. "உம்மை நீங்களே காப்பாற்றுங்கள்!

ஆறு வயதான அலீனா - எந்த குழந்தைகளுடனும் ஒரு நாகரீகமான பெண், நேசமான ஒரு பெண், உடனடியாக ஒரு பொதுவான மொழியை கண்டுபிடித்து ... விரைவாக அதை இழக்கிறாள். ஏனென்றால், அவளது கைமுட்டிகள், பற்கள் அல்லது பொருள்களால் கையில் எடுக்கப்பட்ட அனைத்து சர்ச்சைக்குரிய சூழல்களும்: குச்சிகள், கற்கள். அலினா இருந்து மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர்கள் "moan": பெண் தொடர்ந்து யாரோ சண்டை, குழந்தைகள் இருந்து பொம்மைகளை snatches மற்றும் அவர்கள் உடைக்கிறது. அலினா தன் பெற்றோர் வீட்டிற்கு போக விடமாட்டாள்: அவள் விரும்பாதது, உடனடியாக ஊசலாடும், சாபங்கள், கத்தரிக்கோல், அச்சுறுத்துகிறது. "இந்த நடத்தை நிறுத்தப்பட வேண்டும் ," அலினாவின் தாய் வாதிடுகிறார். - எனவே, எங்கள் வீட்டில் பெல்ட் எப்போதும் ஒரு முக்கிய இடத்தில் உள்ளது. உண்மை, அவர் கொஞ்சம் உதவுகிறார் ... "

காரணம். அநேகமாக, அந்தப் பெண் குடும்பத்தில் உள்ள உறவுகளை வெறுமனே நகலெடுக்கிறார். பெற்றோரைப் பேசுகையில், பிள்ளைகள் பேசுபவர்களில் அதிகம் பேசியிருந்தால், அனைத்து மோதல்களும் வலிமையால் தீர்க்கப்பட்டுவிட்டால், குழந்தை அதற்கேற்ப நடக்கும். ஒரு குழந்தை "உடைந்த", அவரது எதிர்ப்பையும் ஒத்துழையாமையையும் சமாளிக்க முடியும் என்று நினைப்பது தவறு. மாறாக, ஒரு தோழர் தொடர்ந்து தோற்கடிக்கப்படுகிறார், யாருடைய நலன்களை புறக்கணிக்கிறார் (கெட்டுப் போகவில்லை என்றால்!), மேலும் ஆக்கிரோஷமாகி விடுகிறது. வீட்டுக்கு, மழலையர் பள்ளியில், அவர் எந்த சூழ்நிலையிலும் எடுக்கும் தனது பெற்றோர்களிடத்தில் அவர் கோபத்தையும் கோபத்தையும் உண்டாக்குகிறார்.

நான் என்ன செய்ய வேண்டும்? அச்சுறுத்தல்கள், அழுகை, முரட்டுத்தனமான தாக்குதல் வார்த்தைகள், குறிப்பாக உடல் ரீதியான தண்டனை ஆகியவற்றைப் பற்றி எந்த சந்தர்ப்பத்திலும் குழந்தைகளின் ஆக்கிரமிப்புக்கு விடையிறுக்காது. குழந்தையின் நடத்தை அல்லது நடத்தைக்கு உங்கள் எதிர்மறையான மனோபாவத்தைக் காட்டலாம். எடுத்துக்காட்டாக, கார்ட்டூன்களைப் பார்த்துவிட்டு, ஒரு ஓட்டலுக்குச் செல்வது அல்லது நண்பர்களுடனே நடப்பது (வழிநடத்தும், எப்போதும் நல்லது, கெட்ட காரியங்களை வழங்குவதைவிட நல்லது). ஆனால், தண்டனையை அறிவிக்கும்போதும், அமைதியாக இருக்க முயற்சி செய்யுங்கள்: அவருடைய எதிர்மறை செயல்களில் எந்த விளைவும் அவசியம் என்பதை விளக்கி, அதைப் பற்றி அவருக்குத் தெரியப்படுத்துங்கள்.

சில சூழ்நிலைகளில், நீங்கள் எச்சரிக்கை முறையைப் பயன்படுத்த வேண்டும். உதாரணமாக, ஒரு குழந்தை விளையாட்டு அரங்கில் defiantly நடந்து கொள்ள தொடங்குகிறது: கொடுமைப்படுத்துதல், பிற குழந்தைகள் அழுத்தம், பொம்மைகளை எடுக்கவில்லை. நீண்ட காலத்தை மீண்டும் செய்ய வேண்டிய அவசியம் இல்லை: "தள்ள வேண்டாம், போராடாதே!" - ஒருமுறை எச்சரிக்கை செய்வது சிறந்தது: "நீங்கள் குழந்தைகளை மோசமாக நடத்துகிறீர்கள் என்றால், நான் உங்களை வீட்டிற்கு அழைத்து செல்வேன்." இந்த விஷயத்தில், குழந்தையை சிந்திக்கவும் தீர்மானிக்கவும் வாய்ப்பு உள்ளது. அவன் தன் நடத்தை மாற்றினால், அவனுடைய பெற்றோர் அவனைப் புகழ்ந்து, அவன் நடக்கிறபோதும் அவன் வீட்டிற்கு போவோம். இந்த முறை தேவையற்ற திருப்தி, சச்சரவு, பேச்சு ஆகியவற்றை தவிர்க்கிறது. ஆனால், அந்த எச்சரிக்கை அவசியம் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டியது மிக முக்கியம், எனவே குழந்தையை அது வெற்று அச்சுறுத்தலாக கருதுவதில்லை.

வரலாறு 3. "சப்பர்ஸ் பிஸ்டல்ஸ்."

நான்கு வயதான டிமாவின் தாய் கூறுகிறார்: " எனது மகனின் அனைத்து விளையாட்டுகளும் போர்களில், சண்டைகள் அல்லது போர்களுடனும் தொடர்புபட்டுள்ளன ," என்று அவர் கூறுகிறார். மணிநேரங்களுக்கு அபார்ட்மெண்ட் வீட்டிற்குச் செல்லலாம், துப்பாக்கிகள் அல்லது துப்பாக்கிகளை அசைப்பதன் மூலம், அச்சுறுத்தல்களை கத்தினாலும். இன்னும் சில அமைதியான விளையாட்டில் விளையாடும் என் திட்டங்களில், குழந்தை எப்போதும் ஒரு மறுப்புடன் பதிலளிக்கிறது. ஆயுதங்களை ஒரு இளம் கிளர்ச்சி திசைதிருப்ப முடியும் என்று மட்டும் தான் தொலைக்காட்சி. ஆனால் மீண்டும் என் மகன் சதி - "திகில் கதைகள்" முன்னுரிமை கொடுக்கிறது: அசுரன் ஏழு தலை பற்றி, ஆமைகள்-நிஞ்ஜா பற்றி. நேர்மையாக, மாலையில் நான் இந்த முடிவற்ற போர்கள் மிகவும் சோர்வாக இருக்கிறேன். கூடுதலாக, அபார்ட்மெண்டில் பறக்கும் சப்ர்ஸ் சிலநேரங்களில் நேரடியாகவோ அல்லது சோர்வாக இருக்கும் அப்பாவிலோ நேரடியாக விழுந்து விடும் . "

காரணம். உண்மையில், ஆக்கிரமிப்பு எந்தவொரு பையனின் தன்மையின் உள்ளார்ந்த குணாம்சமாகும். விஞ்ஞானிகள் கூற்றுப்படி, வன்முறை காட்சிகளுடன் இராணுவ பொம்மைகளிலும் திரைப்படங்களிலும் இருந்து பெற்றோர்கள் தங்கள் மகன்களை கவனமாக பாதுகாக்கின்ற போதும், சிறுவர்கள் போரில் கலந்துகொள்கிறார்கள், பென்ஸில்கள், விளையாட்டு உபகரணங்கள் மற்றும் மற்ற அமைதியான விஷயங்களை ஆயுதங்களாக மாற்றுவது.

நான் என்ன செய்ய வேண்டும்? மகனின் ஆக்கிரோஷம் விளையாட்டுகளில் மட்டுமே தோன்றியிருந்தால், பின்னர் கவலைப்பட வேண்டிய ஒன்றுமில்லை. சிறுவர்கள் வன்முறை மற்றும் சத்தமாக விளையாடுவதைப் போலவே இயற்கையானது என்பதோடு, அவர்களது இயல்புக்கு எதிராக வேறு ஏதாவது ஒன்றை கட்டாயப்படுத்தி விடுவார்கள். இருப்பினும், விளையாட்டை ஒரு புதிய திசையை கவனமாகக் கொடுக்கலாம், இதனால் குழந்தை புதிய வாய்ப்புகளை கண்டுபிடித்துள்ளது. ஆனால் இதற்கு "வேறு ஏதாவது" விளையாடுவதற்கு போதுமானதாக இல்லை. குழந்தை ஆர்வமாக இருக்க வேண்டும், எப்படி விளையாடுவது என்று கற்றுக்கொள்வது: உளவியலாளர்கள், நவீன பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுடன் விளையாடுவது எப்படி என்பதை மறந்துவிட்டார்கள், மேலும் ஆரம்பகால அபிவிருத்தியும் கற்றலும் அதிகரித்து வருகின்றனர்.

சோதனையின் கருத்து: Alla Sharova, குழந்தைகள் மையத்தின் உளவியலாளர் "Nezabudki"

ஆக்கிரமிப்புக்கு ஆளாகக் கூடிய ஒரு குழந்தை பெற்றோர் ஒரு முக்கியமான விதி ஒன்றைக் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும்: குழந்தை ஆக்கிரமிப்புக்கான காரணம் - பாத்திரம் அல்லது கல்வி - எதிர்மறை ஆற்றல் எந்த வகையிலும் அடக்கி வைக்கப்பட முடியாதது, அது அவசியம் வெளியே வெளியிடப்பட வேண்டும். இதை செய்ய, நன்கு அறியப்பட்ட நுட்பங்கள் உள்ளன: பிள்ளை வன்முறையாக காகிதத்தை கிழிக்க அனுமதிக்கும், பிளாஸ்டிக் கத்தி களிமண் வெட்டு, கத்தி, முத்திரையிடப்பட்ட அடி. குழந்தையின் ஆக்கிரமிப்பை ஒரு அமைதியான சேனலாக மாற்றவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். உதாரணமாக, நீங்கள் உங்கள் குழந்தை கத்தி மற்றும் அபார்ட்மெண்ட் சுற்றி கத்தி தொடங்குகிறது என்று கவனித்தனர், அதன் பாதையில் எல்லாம் துடைக்கும். பின்னர் அவரை ஒரு சிறிய நடைமுறையில் ... பாடும். கைகளால் மேம்படுத்தப்பட்ட மைக்ரோஃபோனை ஒரு கண்ணாடியில் வைக்கவும், நடனம் இயக்கங்களைக் காட்டவும் - தன்னை நடிகரை பிரதிபலிக்கட்டும். அல்லது பிள்ளை பெற்றோரிடத்தில் நியாயமற்ற முறையில் தொடங்குகிறார். உடனடியாக சொல்லுங்கள்: "ஓ, ஆமாம் நீ எங்கள் குத்துச்சண்டை! இங்கே உங்கள் துளையிடல் பை. " குழந்தைக்கு ஒரு தலையணை கொடுங்கள், அவளுக்கு தேவையான அளவு அவளுக்குப் பவுண்டு கொடுக்க வேண்டும்.