குழந்தைகளுக்கு பொம்மைகள் மற்றும் விளையாட்டுகள் வளர்க்க சிறப்பு கவனம் தேவை - அனைத்து பிறகு, நீங்கள் குழந்தை அடிப்படை அறிவு மற்றும் திறன்களை வகுப்புகள் உதவியுடன், அவரை சுற்றி உலகம் உணர அவரை கற்று, அது இந்த விளையாட்டுகள் எவ்வளவு முக்கியம் பற்றி பேசும் மதிப்பு?
"அம்மா, நான் இழக்க விரும்புகிறேன்!"
உங்கள் குழந்தை ஏற்கனவே பேனாக்களில் எல்லாம் அனைத்தையும் பிடிப்பதில் மிகவும் பிடிக்கும் என்று நீங்கள் ஒருவேளை கவனித்திருக்கலாம் - இது அவருக்கு வயது வந்தவர்களை போல் தோன்றுகிறது! முன்னர் உங்கள் தொடர்பு மற்றும் விளையாட்டுகள் ஒரு தனிப்பட்ட உணர்ச்சி தொடக்கத்தில் அடிப்படையாக இருந்தால் - இப்போது அது பின்னணி சென்றார், நீங்கள் இந்த மாற்றம் உங்களை கண்காணிக்க முடியும் - குழந்தை நீங்கள் புதிய விளையாட்டு வட்டி காண்பிக்கும்.
நிச்சயம் நீங்கள் பல முறை முயன்றிருக்கலாம், உங்கள் எட்டு மாத குழந்தையை கவனித்துக்கொள்வதற்கு தாயின் கையில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், அவரைப் பார்த்து புன்னகைத்து, உங்கள் அன்பைப் பற்றி சொல்லுங்கள். அநேகமாக, அத்தகைய நடத்தைக்கு இடையூறுகள் எதிர்வினையாய் இருந்தன: அவர் தனது தாயின் கைகளை விலக்கி, தனது கைகளை அடையக்கூடிய அனைத்தையும் தனது சிறிய விரல்களால் பிடித்துக் கொள்ளத் தொடங்கினார். நிச்சயமாக போய் உங்கள் முடி தளர்வான, மற்றும் ஒரு வீட்டில் அங்கியை பிரகாசமான காலர், மற்றும் அழகான பெரிய மணிகள், மற்றும், நிச்சயமாக, பளபளப்பான தங்க காதணிகள். இல்லை, எங்கள் அன்பான பெரியவர்கள் தொடர்பு மற்றும் craressing உள்ள crumbs தேவை மறுக்க நாம் - வெறுமனே அவரை சுற்றி உலகம் "துளைகளை" ஆய்வு காதலியை விட அதிகமாக ஆர்வமாக கவனம். நீ என்னை நம்பு, அவர் உன்னை அன்போடு அர்ப்பணிப்பதைக் காட்டிலும் உன்னை விட பொம்மை நிகழ்ச்சிகளை காட்டும்போது அவர் மிகவும் மகிழ்ச்சியுடன் உங்களைப் பார்ப்பார்.
6 மாதங்கள் மற்றும் அதற்கு மேற்பட்ட வயதிற்குட்பட்ட குழந்தைகளுக்கு அவர்கள் மற்றும் பெற்றோர் பங்கேற்கின்ற விளையாட்டை விட சுவாரஸ்யமான ஒன்றுமில்லை. அவர் விளையாடும் அந்த பொருட்களால் குழந்தை தன்னை சுற்றி பார்க்கவில்லை என்றால், அவர் உங்களிடமிருந்து பிற நடவடிக்கைகள் தேவைப்படுவார் - உதாரணமாக, ஆடு மரத்தில் அவருடன் விளையாடுவதற்கு "அல்லது அவரை நன்கு அறிந்தவர். மேலும் மூன்று மாதங்களுக்கு முன்னால் நீங்கள் விளையாட்டுகள் மற்றும் பொம்மைகளை உருவாக்கும் பற்றி கூட தெரிந்திருக்கவில்லை என்றால், கள்ளிப்பால் மட்டுமே அங்கீகரிக்கப்பட்டது, உங்கள் குழந்தை மென்மையான மயக்கத்தினால் தூக்கப்பட்டுவிட்டது, இப்போது அவர் தனியாக அல்லது அவருடன் உங்கள் பெற்றோருடன் விளையாட விரும்புகிறார். அதாவது, நீங்கள் எப்போதாவது எப்போதும் உங்கள் துணிகளை புதிய பொழுதுபோக்கு, விளையாட்டுகள் மற்றும் பொம்மைகள் தேடி வருவீர்கள். எனினும், அவர் உங்களை எப்படி உணருகிறார் என்பது தான்: அம்மாவும் அப்பாவும் பொம்மைகளை கொண்டு என்னை சந்தோஷப்படுத்துகிறார்கள், என்னுடன் இலவச நேரத்தை செலவிடுகிறார்கள்.
ஆறு மாதங்களுக்குப் பிறகு, குழந்தையுடன் கூர்ந்து கவனிப்பது நிரந்தரமானது, இது உலகத்தை வேறு விதமாக பார்க்க உதவுகிறது. உங்கள் குழந்தை எங்கு வேண்டுமானாலும் எங்கு வேண்டுமானாலும் கவனித்திருக்கலாம் - அவர் நிச்சயமாக ஒரு பொருளைக் கண்டுபிடிப்பார், தொட்டு, சுவைப்பார், மற்றும் பாபர்பிட் செய்ய விரும்புவார். நீங்கள் அவரை ஒரு நாற்காலியில் உட்கார்ந்து, அவரது விருப்பமான கஞ்சி சிகிச்சைக்கு முயற்சி செய்ய வேண்டும், அதற்கு பதிலாக கடினமாக சாப்பிடுவதால், அவர் திரும்பி வருகிறார். கடவுள் தனது வேகமான விரல்களில் விழுந்துவிடுவார் என்று கடவுள் தடைசெய்கிறார் - உணவு ஒரு கணத்தில் மறக்கப்படும், புதிய பொருள் முற்றிலும் குழந்தையை ஊக்கப்படுத்தும். ஒரு நொடி விளையாடி போது - பெரும்பாலும், பொம்மை தான் தரையில் பறக்கிறது. இது முட்டாள்தனமானதும் அர்த்தமற்றதும் என நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா? சரி, நீங்கள் ஒரு குழந்தை அல்ல, உங்கள் பொழுதுபோக்கைக் காணலாம், ஆனால் உங்கள் பிள்ளையின் விளையாட்டு மிகவும் சுவாரசியமாக இருக்கிறது - நீங்கள் நம்பலாம்! ஆனால் பொருள்களைப் பெறுவதற்கான கோபம் குழந்தைக்கு வேடிக்கையாக இருக்கிறது என்று நினைக்காதீர்கள். குழந்தையின் ஆறு மாத காலத்திற்குள், தனது வளர்ச்சியில் ஒரு புதிய கட்டம் தொடங்குகிறது - அவரது கண்களுக்கு வரும் எல்லா பொருள்களையும் கையாள்வதற்காக, தனது சிந்தனைகளை வளர்த்துக்கொள்வதற்காக, குழந்தை மிகவும் சுறுசுறுப்பாக மாறுகிறது. கூடுதலாக, இது அவரைப் புரிந்து கொள்ள உதவும் இந்த வளரும் விளையாட்டுகளாகும்: என்ன செய்வது, இந்த விஷயத்தை சமாளிக்க எப்படி?
குழந்தை படிப்படியாக பொருட்களை கையாள கற்றுக்கொள்கிறது, ஆரம்பத்தில் அவற்றின் நடவடிக்கைகள் அவற்றின் தரநிலைகளாக இருக்கின்றன. ஏதோ ஒன்றை எடுக்கும்போது, குழந்தை அதைத் தொடும், நன்றாகத் தொட்டு, குலுக்க ஆரம்பித்து, அதை வாயில் எடுத்துக் கொள்ளவும், அல்லது பொருளைப் போல் பார்த்துக் கொள்ளவும், அதை தூக்கி எறிந்துவிடலாம். குழந்தை உளவியலாளர்கள் இந்த வகையான எளிய நடவடிக்கைகளை "முன்கூட்டியே" என அழைக்கிறார்கள், ஏனென்றால் குழந்தைகளுக்கு முன்னால் என்ன இருக்கிறது என்பதை கவனிப்பதில்லை: ஒரு பெரிய பற்சிப்பி பான் அல்லது மென்மையான கியூப் - அவை அனைத்து பொருட்களிலும் ஒரே மாதிரியானவை. இது பொம்மை பொம்மைக்கு பொம்மைக்கு விரைவாக மாறுவதைத் தொடங்குகிறது, இந்த ஒற்றைத் தன்மையின் காரணமாகும் - இது அதே பொருளுடன் அதே நடவடிக்கையைச் செய்ய சிறப்பாக இல்லை.
அதே நேரத்தில், இயக்கங்களின் தொகுப்பை மட்டுமல்ல, குழந்தைக்கு பொம்மை கையாளுதலின் செயல்பாடும் கையாளப்படுகிற இயக்கங்களும் மட்டுமல்ல. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஆறு மாதங்கள் வரை, அவர் எந்தெந்த பொருள்களை அடைய முடியும், எந்த அளவிற்கு படைப்புகள், அளவுகள் ஆகியவற்றைப் பொருட்படுத்தாமல், அதேபோல் அடையலாம். அவர் மென்மையான பனைக்கு சிறிய விரல்களை அழுத்திக்கொண்டு, முழு பொருளையும் கைப்பற்ற முயற்சிக்கிறார். குழந்தை இன்னும் துல்லியமாக கையில் போக்கு மற்றும் பொருள் தூரத்தை கணக்கிட முடியாது, அவர் நேரடியாக இல்லை ஆர்வமாக பொம்மை பெற முயற்சி, ஆனால் அது "வளைய சேர்த்து," மற்றும் அது பெரும்பாலும் அவர் அடிக்கவில்லை மற்றும் தவறவிட்டார் என்று நடக்கும்.
ஆனால் ஆறு மாதங்கள் மற்றும் வயதிலிருந்து குழந்தை பிற்போக்குத்தனமாக தொடங்குதல் மற்றும் புரிந்து கொள்ளுதல், கையாளுதல் போன்ற அனைத்து செயல்களையும் மேம்படுத்துகிறது. ஆனால், இயற்கையாகவே, அவர் தன்னை உருவாக்க முடியாது - அவரது உதாரணங்களுடன் பெரியவர்களால் அவர் இயக்கப்பட வேண்டும். எனவே, வளரும் விளையாட்டுகள் மற்றும் பொம்மைகளை குழந்தைகள் வாழ்க்கையில் இந்த கட்டத்தில் மிகவும் முக்கியம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எந்தப் பொம்மையும் எந்த பொருளும் கிடையாது, ஒரு சிறுவன் தனது திறமைகளை வளர்த்துக் கொள்ள உதவுகிறான், அவனுடைய பெற்றோரின் நொறுக்குகளுக்கு உதவாவிட்டால்.
நீங்கள் மற்றும் குழந்தை தனது பயமுறுத்தும் இயக்கங்கள் இன்னும் துல்லியமான ஒருங்கிணைப்பு உருவாக்க என்ன உதவ முடியும்? நீண்ட காலமாக உங்கள் குழந்தைக்கு ஆர்வமுள்ள ஒரு பொருளைப் பெற்றுக் கொள்ளுங்கள், அது அவருக்கு முன்னால் வைக்கவும், மற்றும் குழந்தையை பொருள் பெற முயற்சிக்கும்போது மற்றொரு இடத்திற்கு மாற்றவும். தொடர்ந்து பொம்மை நிலையை மாற்ற - மற்றும் நீங்கள் குழந்தை மேலும் மேலும் துல்லியமாக மாற்றங்கள் மற்றும் அவரது இயக்கங்கள் அதிகரிக்கிறது எப்படி கவனிக்கும். பக்கங்களிலும் முன்னும் பின்னும், பொருளை நகர்த்தவும் - எல்லாவற்றையும் நகர்த்த முடியும் என்று குழந்தை புரிந்து கொள்ளட்டும், மேலும் அவரை பொம்மைகளில் இருந்து ஓடி "பிடிக்க" முயற்சிக்க வேண்டும். அதை மிகைப்படுத்திக் கொள்ளாதீர்கள் - குழந்தை தனது படிப்பில் ஆர்வத்தை இழந்துவிட்டதை நீங்கள் கவனித்திருந்தால், அவற்றை நிறுத்துங்கள் - அவரை ஓய்வெடுக்க விடுங்கள்.
ஆறு மாதங்கள் வரை உங்கள் குழந்தையின் கைப்பிடிகள் அடிக்கடி இறுக்கமாக அழுத்துகின்றன என்று ஒருவேளை நீங்கள் கவனித்திருக்கலாம். எனவே, நீங்கள் கைப்பிடியை திறக்க மற்றும் வெவ்வேறு அளவுகளில் கொண்ட பொம்மைகள் மற்றும் பொருள்கள் ஏற்ப உதவும். அசைக்க முடியாத இயக்கம் குழந்தையின் கைப்பிடிகளை படிப்படியாகவும் பயமுறுத்தவும் உதவுகிறது, ஆனால் இன்னும் கொஞ்சம் அவருக்கு உதவி செய்ய வேண்டும். இது மிகவும் எளிது - நீங்கள் அளவு வெவ்வேறு என்று பல பொருட்களை மீது பங்கு, மற்றும் நீங்கள் குழந்தையின் பனை இந்த பொம்மைகளை வைத்து, அதாவது, நீங்கள் "பெரிய" மற்றும் "சிறிய" என்ற கருத்து அறிமுகப்படுத்த வேண்டும். குழந்தையை ஒழுங்காக இழுக்க வேண்டும் என்பதை உறுதி செய்து கொள்ளுங்கள் - கட்டைவிரல் மற்றவர்களிடமிருந்து சிறிது தூரத்தில் இருக்க வேண்டும். நீங்கள் நிரந்தரமாக இருந்தால், அத்தகைய விளையாட்டிற்குப் பிறகு, நீங்கள் எந்த பொருளை அவருக்குக் கொடுக்கிறீர்கள் என்பதை பொறுத்து, குழந்தை பனை நிலைமையை மாற்றத் தொடங்குகிறது என்பதை நீங்கள் கவனிப்பீர்கள். வட்ட குழந்தை பந்துகள் உடனடியாக ஒரு ஃபிஸ்ட் வெளியே பரவி, ஆனால் ஒரு மெல்லிய நூல் மெதுவாக அவரது விரல்கள் குறிப்புகள் எடுக்கும். அதாவது, உங்கள் உதவியுடன் குழந்தையின் கண்கள் (பொருளின் அளவைப் பற்றியும், தொலைவு நீடிக்கப்படுதல் பற்றியும்) பேனாக்களின் இயக்கத்துடன் ஒப்பிடுவதற்கு குழந்தைக்கு உதவுகிறது.
உங்கள் சொந்த பேனாக்களை "நிர்வகிப்பதற்கு" அடுத்த கட்டம் இரண்டு கைகளாலும் பொருள்களை எடுத்துச்செல்லும் திறன் ஆகும். முதலில் அவர் இரண்டு கையில் ஒரு பந்தை எடுத்து, பின்னர் இரண்டு பந்துகள், ஒவ்வொரு பனை ஒன்று. அவரைப் பொறுத்தவரை, அத்தகைய நடவடிக்கைகள் ஒரு ஆர்வத்தைத் தருகின்றன, அதே நேரத்தில் இரண்டு பொருள்களை அவர் கையாள முயற்சிக்கவில்லை - மற்றும் திறமை மிகவும் முக்கியமானது, ஏனென்றால் குழந்தை இன்னும் ஒரு முயற்சியை செய்ய வேண்டும், இரு நோக்கங்களுக்காக ஒரு நோக்கத்திற்காக வேலை செய்ய வேண்டும். இரண்டு கைகளாலும் எவ்வாறு செயல்பட வேண்டும் என்பதைக் கற்றுக்கொள்ள, அவருக்கு இரண்டு ஸ்பூன் அல்லது கிலிகிலிப்புகள் வழங்க - அவருக்கு ஒருவருக்கொருவர் தட்டுங்கள். பின்னர் சிறியவர் மற்றொரு இரண்டு பொருட்களோடு வேறுபட்ட நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ள முயற்சிக்கிறார்: அவற்றை நெருங்கி, அவற்றைத் தள்ளிவிட்டு, ஒருவருக்கொருவர் மேலே வைத்து, அவற்றை வைத்து, அவற்றை ஏதோவொன்றைப் பற்றிக் கூறுங்கள். அத்தகைய எளிமையான இயக்கங்களின் விளைவாக, ஒரே நேரத்தில் இரண்டு பொருள்களுடன் விளையாடுவது எப்படி என்பதைக் கற்றுக் கொள்கிறது, அவற்றைப் பயன்படுத்துவதற்கான விருப்பங்களைத் திட்டமிடுகிறது. குழந்தை உண்மையில் அத்தகைய நடவடிக்கைகளை விரும்புகிறேன்!
"அம்மா, எனக்கு ஒரு கயிறு கொடு!"
நீங்கள் ஒருவேளை வீட்டிலேயே நிறைய கயிற்றுக் களைக் கொண்டிருக்கிறீர்கள் - அவர்களில் சிலர் குழந்தையின் பிறப்புக்குப் பிறகு வாங்கிவிட்டார்கள், மற்றவர்கள் உங்களுக்கு நண்பர்களால் வழங்கப்பட்டனர். முதல் ஆறு மாதங்களுக்கு "tarakhtilok" உதவியுடன் உங்கள் துணுக்குகளை எளிதாகப் பற்றிக் கொண்டீர்கள், இப்போது அவர்கள் உங்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருப்பதாக நினைக்கிறார்கள், குழந்தைக்கு ஆர்வமாக இருப்பார்கள் என்று நினைக்கிறீர்கள். நீங்கள் தவறாக உணருகிறீர்கள்: ஒரு வருடத்திற்கு ஒரு குழந்தைக்கு பிரகாசமான கயிறைவிட சிறந்தது எதுவுமே இல்லை. இது குழந்தையை அழுவதை மட்டும் திசை திருப்பாது, ஆனால் வளர்ச்சிக்கு உதவும்.
உண்மையில், ஒரு குழந்தையை அவர் செய்யும் செயலின் விளைவாக, ஒரு குழந்தையை பார்க்கமுடியாது. அவர் கையை கவ்வினார் - மற்றும் ஒரு இனிமையான ஒலி இருந்தது, வண்ண பந்துகள் வெளிப்படையான பிளாஸ்டிக் சேர்ந்து உருண்டு, ஏதாவது rustled. மற்றும் குழந்தை தனது சுற்றியுள்ள உலகில் இந்த மாற்றங்கள் அவரது கையில் இயக்கம் ஏற்படுகிறது என்று உணர்கிறார். குழந்தை உண்மையில் இந்த உருமாற்றத்தை விரும்புகிறது - மீண்டும் அவற்றை மீண்டும் மீண்டும் செய்ய விரும்புகிறேன். இங்கே ஒரு கயிறு நலன்: குழந்தை பொம்மை இருந்து ஒலி சாற்றில், மற்றும் இதன் விளைவாக சுயாதீனமாக மற்றும் அதன் சாத்தியக்கூறுகள் மதிப்பீடு கற்று. கூடுதலாக, இந்த பொழுதுபோக்கு அவர் இயக்கங்களை ஒருங்கிணைப்பதோடு ஒரு முற்றிலும் தன்னிச்சையான விதத்தில் அவற்றை எப்படி மறுபடியும் உருவாக்குவது என்பதைக் கற்றுக்கொள்ள அனுமதிக்கும்.
டாய்ஸ்- rattles கொள்கை படி தேர்வு வேண்டும்: இன்னும் தெளிவான அது விரிசல், அது மிகவும் வண்ணமயமான தெரிகிறது - மேலும் அது குழந்தை தயவு செய்து. ஒரு மெல்லிய நீளமான கைப்பிடி அல்லது மோதிரத்தை வடிவமைப்பாளருடன் கன்னங்களைத் தேர்வு செய்வது சிறந்தது - இது ஒரு சிறிய கேமில் மிகவும் வசதியாக இருக்கும். குறிப்பிடத்தக்கது என்னவென்றால், உங்கள் குழந்தை ஒரு கயிற்றைக் கொண்டிருப்பதைக் கவனிப்பதில்லை. அதில் சித்தரிக்கப்படுகிறவர்: பூனை அல்லது கரடி குட்டி? அவர்கள் என்ன நிறம்? முக்கிய விஷயம் இந்த பொம்மை குழந்தையின் நடவடிக்கைகள் விளைவாக ஒலியை உற்பத்தி செய்கிறது. எனினும், வேடிக்கையான அதன் மோசமான தோற்றத்தை அல்லது அதை உற்பத்தி மிகவும் சத்தமாக மற்றும் பயமுறுத்தும் இல்லை என்று சத்தம் crumb பயமுறுத்தும் இல்லை என்று பார்த்துக்கொள். மற்றும், நிச்சயமாக, பாரிய, கனரக பொம்மைகளை வாங்க வேண்டாம் - குழந்தை இன்னும் பலவீனமாக உள்ளது, அவர் தான் வளரும், மற்றும் அவர் கைப்பிடி இந்த அல்லது அந்த பொம்மை எடுக்க முடியாது.
இயற்கையாகவே, கர்ப்பம் மட்டும் குழந்தை ஒரு சில நடவடிக்கை விளைவாக காட்ட முடியும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர் கைப்பிடியை சிறிது நகர்த்துவார், ஒரு பிளாஸ்டிக் கப் போடுவார் அல்லது அவரது பேனாவில் ஒரு ரப்பர் பொம்மையை அழுத்துகிறார், அவரது தாயின் கைக்கு முகங்களை கொண்டு வருகிறார் - இதன் விளைவு! ரபெரின் பில்லிங் பொம்மைகளை-பிஷ்ஷ்க்கிக்கு அளவிட குழந்தைக்கு சிறந்த உதவி. அதை கசக்கி மதிப்பு - மற்றும் ஒரு நுட்பமான வேடிக்கையான ஒலி அதே நடவடிக்கைகள் குழந்தை செலுத்துகிறது என்று கேட்டது. அதே நேரத்தில், இந்த வகையான வேடிக்கையானது "அசைக்க முடியாத", "கசக்கி" செயல்களை உருவாக்குகிறது.
ஆனால் வாழ்க்கையின் முதல் ஆண்டின் முடிவில் ஏற்கனவே நெருக்கமாக இருப்பதால், இந்த அல்லது அந்த இயக்கத்தின் நேரடி விளைவு என்ன என்பதை குழந்தை உணர முடியும், ஆனால் மறைமுகமானவை என்னவாக இருக்கும். உதாரணமாக, நீங்கள் சங்கிலியை இழுத்தால், அது இணைக்கப்பட்டிருக்கும் pacifier ஐ இழுக்கலாம். அல்லது நீங்கள் கைபேசியை தூக்கி, உங்கள் காதுக்குக் கூட்டிச் சென்றால் - தொலைதூர பஸ்சரைக் கேட்கலாம். குறிப்பிட்ட வட்டிக்கு தொலைக்காட்சி தொலைவிலிருந்து தொலைவில் உள்ளது. இது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது: இங்கே பொத்தானை அழுத்துங்கள், அங்கு பெட்டியின் விளக்குகள் வரை! குழந்தை போன்ற விஷயங்களை விளையாட மிகவும் ஆர்வமாக உள்ளது - அவர் அதை அடிக்கடி செய்ய முயற்சிக்கிறது.
நீங்கள் குழந்தை முழு வளர்ச்சிக்கு நீங்கள் மிகவும் சிக்கலான பொம்மைகளை ஒரு மில்லியன் தேவை என்று நினைத்தால் - இது அப்படி இல்லை. ஆச்சரியப்படத்தக்க வகையில், குழந்தைக்கு எளிய நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளவும், தங்களை கையாளவும் ஊக்குவிக்கிற எளிய விஷயங்கள் மிகவும் பொருத்தமானவை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இது எதிர்காலத்தில் இது போன்ற பழக்கமான விஷயங்களைச் சூழ்ந்துள்ள - மற்றும் இப்போது, குழந்தையின் மனதில், எண்ணங்கள் எழும் மற்றும் அவற்றிற்கு இடையேயான தொடர்பைப் பற்றியும், அவை அந்த வீட்டில் அல்லது அவற்றுக்கு எப்படி சிகிச்சை செய்வதற்கும் இடையேயான தொடர்பைப் பற்றி வலுவாக இருக்கும். கூடுதலாக, இந்த நடவடிக்கைகள் அனைத்தையும் மிகவும் முக்கியம் மற்றும் எளிமையானது, இந்த சிறிய மனிதனின் அனைத்து விதமான சிந்தனைகளின் வளர்ச்சிக்கான அஸ்திவாரத்தை அமைப்பதற்கு பங்களிக்கின்றன.
ஒரு குழந்தை எட்டு மாத காலத்திற்குள் வந்தால், அவர் அல்லது அந்த விஷயத்தை மீண்டும் உருவாக்கக்கூடிய செயல்களில் அவர் ஆர்வம் காட்டவில்லை. அத்தகைய செயல்களைப் பெற்றெடுப்பதில் ஆர்வமுள்ளவர் - அதாவது, பொருட்களின் பண்புகள். இந்த காரணத்தினால் குழந்தை புதிய மற்றும் அறியப்படாத எல்லாவற்றையும் ஈர்த்தது, அவர் முன்னர் பார்க்காத ஏதோவொன்றினை அவர் இழுக்கவில்லை, அவர் அதை கைகளில் எடுத்துக்கொள்ளவில்லை. ஆனால் அவர் ஆர்வமாக இருக்கிறார் என்பதை இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை: விஷயம் எதைக் குறிக்கிறது அல்லது வண்ணம் என்ன இருக்கிறது. அவர் ஒரு விஷயத்தில் ஆர்வமாக இருக்கிறார்: இந்த கயிற்றில் நீங்கள் இந்த ஸ்பூன் உடன் என்ன செய்ய முடியும்?
ஒரு புதிய விஷயத்தில் உங்கள் பிள்ளை ஆர்வம் உள்ளதா என்பதை நீங்கள் எளிதாகக் கண்டறியலாம். அவர் கைகளில் அவரைப் பற்றிக் கவனிக்கிறீர்கள் என்றால், வெவ்வேறு திசைகளில், மெதுவாக ஆய்வுகள் மற்றும் திருப்பங்கள், கைகள் மற்றும் கைகளிலிருந்து கைமாற்றங்கள் ஆகியவற்றைக் கவனிக்கிறீர்கள் - எனவே, அவரை நெருக்கமாகப் பார்க்கிறார். மற்றும் இந்த வகையான "sniffing" பிறகு மட்டுமே குழந்தை கையாள்வதில் முயற்சி timidly, அதன் உண்மையான நோக்கம் மற்றும் சாராம்சத்தை கண்டறிவதன்.
எனவே, ஒரு பொருளின் பண்புகளை படிப்பதற்கான செயல்பாட்டில், குழந்தை அதைப் பயன்படுத்தத் தொடங்குகிறது, மேலும் இது ஒரு புதுமைக் கருத்தாக இருக்காது - இந்த விஷயம் எப்பொழுதும் இருப்பதாக அவர் எண்ணுகிறார். இந்த மென்மையான வயதில், குழந்தை களிமண் கையில் கயிறுகளை அகற்றியிருந்தால், பொம்மை அங்கு தங்கியிருந்தால், ஒரு சுவடு இல்லாமல் மறைந்துவிடாது என்பதை உணர ஆரம்பிக்கிறாள். மற்றும் மகிழ்ச்சியுடன் சிதைவு உங்களுக்கு பிடித்த பொழுதுபோக்கு இருந்து அலமாரியில் இருந்து பெற மறைவை கற்று ஏற வேண்டும். குழந்தை மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும், மறைக்க மற்றும் பெற, பல்வேறு அணுகக்கூடிய இடங்களில் பொம்மைகள் வைத்து: அவர் இழுப்பறை தள்ள மற்றும் போர்வை உயர்த்த எப்படி, அம்மா மறைத்து கயிறுகளை பிடித்து பெற தடைகள் மீது ஏற. இத்தகைய எளிமையான நடவடிக்கைகள் குழந்தைக்கு மகிழ்ச்சியைத் தரும், ஆனால் அவை எப்போதும் மாறாமல் போகும் பொருள்களை ஒரே இடத்தில் பொய் என்று புரியவைக்கும், அவை வெறுமனே மறைந்துவிடாது.
குழந்தைக்கு சிறிய தலைக்கவசங்களுடன் அல்லது சிறு தாள்களுடன் விளையாடுவதற்கு அடிக்கடி கொடுங்கள் - அவர் இந்த பொருட்களைப் பயன்படுத்த ஆயிரம் வழிகளைக் கண்டுபிடிப்பார்: அவர் உங்களைத் தலையில் வைத்து, "மறை" வைத்து, பொம்மை மறைக்க அல்லது அவரது தாயின் தலையை மூடி, வெற்று பெட்டியில் கைக்குட்டை வைக்கவும்.
ஒன்பது மாதங்களின் வயதில் ஒரு குழந்தை நன்கு தெரிந்த ஒரு விஷயத்தை எளிதாக அடையாளம் காண முடியும். அது ஒரு விஷயமே இல்லை - நீங்கள் தலைகீழாக வைத்துக் கொண்டால், மூலை முடுக்கிலிருந்து ஒரு மூலையை மட்டும் காட்டிக் கொள்ளுங்கள் அல்லது "எல்லா மகிமையிலும்" அதைக் காண்பிக்கலாம். கூடுதலாக, குழந்தை ஒரு விஷயம் அளவு மதிப்பீடு செய்ய முடியும், அது எவ்வளவு தூரம் இருந்து அது இல்லை: நேரடியாக முன், கை நீளம் அல்லது அறையின் மற்ற இறுதியில். கையாளுதல், பொருள்களைப் பயன்படுத்துதல், குழந்தை போன்ற உணர்வுகள் பெறுதல், பின்னர் அவரது சிந்தனை எளிய வடிவங்களுக்கு அடிப்படையாக மாறும்.
ஆறு மாதங்களுக்குப் பிறகு குழந்தையின் வயது "ஸ்லைடர்" என்று அழைக்கப்பட வேண்டும். வழக்கமான வீட்டில் துண்டிக்கப்பட்ட துணிகளை ஒரே பெயரில் வைத்திருப்பதால் ஒன்றும் இல்லை. ஆனால் ஒரு நொடி அதை எடுத்துக் கொள்ள முடியாது - மற்றும் வலம், அதை தள்ளி வேண்டும். மற்றும் ஊடுருவி சிறந்த ஊக்க நீங்கள் ஒரு தொலை தூரத்தில் வைத்து இது அவரது பிடித்த பொம்மை, இருக்க முடியும். பந்தை அல்லது வட்ட பந்து ஒன்றை மெதுவாக தூக்கி எறிந்து இருந்தால், எந்த சுற்று பொம்மை, ஒரு டம்பிள் தொட்டு அல்லது முன்னோக்கி ஒரு காரை உருட்டவும் - குழந்தை அவசியமாக விரைவில் "தப்பிப்பிழைக்கும்" பொருள் பிடிக்க வேண்டும். இந்த நொண்டி எப்படித் தொடங்குகிறது, இந்த திறனுடன் சேர்ந்து, அவர் தனது சொந்த இடத்தையும், சுதந்திரமாக மாற்றுவதற்கான சாத்தியங்களையும் உணர வருகிறார்.
குழந்தைக்கு பல வேறுபட்ட பொம்மைகள் மற்றும் பொருள்களை வைத்திருந்தால் - அவை அவற்றுக்கு என்ன பண்புகளை விரைவாகவும் துல்லியமாகவும் தீர்மானிக்க முடியும். குறிப்பாக, அவர் அவர்களின் வடிவம் மற்றும் அளவு, தோராயமான எடை மற்றும் நிறம், மேற்பரப்பு ஸ்திரத்தன்மை மற்றும் மிகவும் பாராட்ட வேண்டும். இவை அனைத்தும் குழந்தைக்கு மிகவும் துல்லியமாக இந்த அல்லது அந்தப் பொருளுக்கு சிறிய பேனாவை சரிசெய்ய உதவுகிறது, அதே நேரத்தில் இலக்கை அடையவும், பொம்மை எடுக்கும்போது, தீவிரமாக உருவாக்கப்படும் தூரத்தை உணர வேண்டும். இதன் விளைவாக, குழந்தை பதினொருவர் மாறும் போது, அவர் ஏதேனும் ஒரு பொருளைப் பார்க்க மாட்டார் என்பதை நீங்கள் கவனிப்பீர்கள் - அவனுடைய பேனா அவனது கையில் வசூலிக்க மிகவும் வசதியாக இருக்கும் விதத்தில் அவனது வளர்ச்சியை வளர்க்கும். அல்லது ஒரு கயிறு பின்னால் ஒரு இழுப்பு இழுக்கப்படும் போது, அவரது விரல்கள் தொடர்ந்து நிலையை மாற்றும் என்பதை நீங்கள் கண்டிப்பாக காண்பீர்கள் - இதன் அர்த்தம் அளவு மற்றும் வட்டப்பகுதியின் மன்றத்தை அவர் காண்கிறார் மற்றும் கையாளலின் தொடக்க நிலை தவறானது, அது மாற்றப்பட வேண்டும் என்பதை புரிந்துகொள்கிறார்.
ஆனால் பல்வேறு பாடங்களைக் கொண்ட விளையாட்டுகள் வளரும் என்பதைக் கருத்தில் கொண்டால், ஒரு குழந்தை அவர்களின் வடிவத்தையும் அளவையும் தீர்மானிக்க உதவுவார், மேலும் படிப்படியாக புதிய இயக்கங்கள் மற்றும் விஷயங்களை கையாள்வதற்கான வழிகளைப் பெறுவார். ஒரு மென்மையான பொம்மை, அல்லது திட, அவர் இந்த சடலத்தை எளிதாக கேம் ஒப்பந்தம் முடியும் என்று புரிந்து கொள்ள முடியும், ஆனால் அவர் எப்போதும் அவரது கையில் அவர்களை பிடித்து அவர்களை உணர்ந்தேன், இப்போது அவர் ஆர்வத்துடன் வீழ்ச்சி பார்க்க மற்றும் முடியும், அவர் தீர்மானிக்கிறது: அசல் வடிவில் உள்ளது. ஆகையால், பொம்மை ஆயுதங்களைப் பொறுத்தவரை, குழந்தை உணர்ச்சிக் கருத்துக்களைச் செம்மைப்படுத்த உதவும் பொருட்களைத் தொடுவதற்கு வித்தியாசமாக இருக்க வேண்டும் என்பது முக்கியம். ஒரு துணியுடன் எடுத்து அதை வெவ்வேறு தானியங்களில் போட்டுக் கொள்ளுங்கள்: பக்ஷீட் மற்றும் பெரிய பட்டாணி மூலம் முடித்துக்கொள்வது - அத்தகைய வேடிக்கையானது குழந்தையின் கைகளின் சிறிய மோட்டார் திறன்களை வளர்க்கும். ஒரு குழந்தை விளையாட்டாக நீங்கள் சந்தையில் அல்லது குழந்தைகள் ஸ்டோரில் வாங்க முடியும் என்று மட்டுமே பொம்மைகளை வேண்டும் என்று நினைக்கவில்லை - என்மால் கப் மற்றும் கிண்ணங்கள், இமைகளுக்கு மற்றும் கரண்டியால் போன்ற வீட்டு வீட்டு பொருட்கள் பயனுள்ளதாக இருக்கும். படிப்பதற்கான செயல்பாட்டில், மூடி பொருளை மறைக்க முடியும், மற்றும் ஒரு ஸ்பூன் - அதை தட்டுங்கள், ஆனால் மாறாக அது வேலை சாத்தியம் இல்லை. ஆனால் பெற்றெடுத்த அனுபவம் இவ்வளவு தூரம் மறைந்து போகிறது, விரைவில் குழந்தையை பொருள் இருந்து விலகி. இது எந்தவொரு விஷயத்திலும் ஒரு நிலையான உயர்ந்த வட்டிக்கு தூண்டுகோலாக அமைகிறது, இது அவருடைய பார்வையிலிருந்து குறைந்தபட்சம் சுருக்கமாக மறைந்துவிடுகிறது.
மேலும், குழந்தையின் வாழ்க்கையின் இரண்டாவது பாதி கையாள்வதில் புதிய வழிகளில் குறிக்கப்படுகிறது. உதாரணமாக, இந்த உருப்படியை பல சிறிய விவரங்களைப் பிரிக்கலாம் என்று புரிந்துகொள்கிறார், மேலும் இந்த பெட்டியில் உள்ளே செல்லக்கூடிய பெரிய பொத்தானை வைக்கிறார். நீங்கள் இன்னும் இந்த பெட்டியை குலுக்கினால், அது பொத்தானின் நிலைமையை தொடர்ந்து மாற்றும் விதத்தில் தெளிவாகிறது. இந்த புரிதல் மற்றும் திறமைகளை வளர்ப்பதற்கு, உங்களுக்கு சிக்கலான சண்டைகள் தேவை - குழந்தைகளின் இரு கைப்பிடிகள் தேவைப்படும் நடவடிக்கைகளின் இனப்பெருக்கம். ஒரு கையால் தொடங்குங்கள், அவர் தரையில் சடலத்தை வைத்திருப்பார், இரண்டாவது பந்தை அதை உள்ளே தள்ளி அல்லது கம்பி "பாதையில்" ஒரு சிறிய மணிநேரத்தை நகர்த்தும். அத்தகைய விளையாட்டுகள், மீண்டும், குழந்தையின் எளிய, முதன்மை வடிவ சிந்தனைகளின் வளர்ச்சிக்கு உதவும்.
குழந்தை வளர்ச்சி இன்னும் நிற்காது - நீங்கள் அதை சமாளிக்கிறீர்கள், இன்னும் அவர் இப்போது செய்ய மற்றும் பின்னர் செய்ய முடியும். குழந்தையின் அறிவாற்றல் நடவடிக்கைகளை வளர்க்க - பிரகாசமான பொம்மைகளின் வெளிப்படையான (முதல்) பெட்டிகளில் மறைக்க - அவற்றைப் பெற முயற்சி செய்யலாம். பின்னர் நீங்கள் ஒரு ஒளிபுகா பாக்ஸைப் பயன்படுத்தலாம் - நீங்கள் அதை குலுக்கி, குழந்தையை ஒரு ஒலி கேட்டு, உள்ளே ஏதோ மறைந்துவிட்டது என்று புரிந்துகொள்கிறார். அவரை ஒரு பாட்டில் அரை தண்ணீரில் நிரப்பவும், அவர் அதை மாற்றி, இந்த சூழ்நிலையில் கழுத்தில் இருந்து திரவம் வெளியேறும் என்று உணரலாம். அவரை சிறிய சோதனைகள் ஏற்பாடு செய்ய பயப்படாதீர்கள் - இந்த நீங்கள் அவரது விரைவான வளர்ச்சிக்கு உதவும்.
நீங்கள் ஏற்கனவே புரிந்துகொண்டுள்ளபடி, ஆறு மாதங்கள் முதல் ஒரு வருடம் வரை குழந்தையின் வளர்ச்சியானது ஒரு பெரிய முன்னேற்றத்தை முன்னெடுக்கிறது. ஒரு சில மாதங்களுக்கு முன்பு அவர் பேனாவில் ஒரு பொருளை மட்டுமே பிடித்துக்கொண்டார், இன்று அவர் அடைந்த அனைத்தையும் பரிசோதித்து வருகிறார். உங்கள் பணி எளிமையானது: உலகத்தை அறிந்துகொள்ள உதவுங்கள், புதிய சாதனைகளில் அவரைப் பற்றிக்கொள்ளுங்கள் - எல்லாம் நன்றாக இருக்கும்! எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவருக்கு ஒரு உதாரணம் கொடுங்கள், அவர் மிகுந்த மகிழ்ச்சியோடு செயல்படுவார்.
மேலே உள்ள எல்லாவற்றிலிருந்தும் முடிவுகளை எடுப்பது, சுருக்கமாக சுருக்கமாகச் சொல்வோம்: 6 மாதங்கள் அல்லது அதற்கு மேலாக குழந்தைகளுக்கு என்ன பொம்மைகள் தேவைப்படும்.
- அனைத்து வடிவங்கள் மற்றும் அளவுகள் பல வண்ண கோடுகள்.
- ரப்பர் இருந்து Pishchalki.
- பந்துகள் மற்றும் பந்துகள் அனைத்து வகையான, tumblers மற்றும், நிச்சயமாக, கார்கள்.
- சிறிய ஒளி கைக்குழந்தைகள் மற்றும் துணி துண்டுகள், இதில் குழந்தை குடித்து விளையாடுபவர், ஒருவரிடம் ஒருவரை மூடி, பின்னர் அவரது தாயார், பின்னர் பொம்மை.
- உணர்திறன் உணர்வின் வளர்ச்சிக்கான டாய்ஸ்: தொடுவதால் வேறுபட்டது, வேறு வடிவத்தில்.
- துல்லியமான மற்றும் அகற்றத்தக்க பொம்மைகள், unpretentious விரல் labyrinths, பொத்தான்கள், ரிப்பன்களை மற்றும் துணிகளை இருந்து zippers.