ஒரு குழந்தை சடங்கு போது

அனைத்து குழந்தைகளின் பண்புத்திறன் ஆர்வத்தை அவர்கள் ஊர்ந்து செல்வதற்கான பயனுள்ள திறமையை மாத்திரமே செய்கிறார்கள்.
சில அம்மாக்கள் தங்களுடைய குழந்தையின் உறுப்புகளா இல்லையா என்பதைக் காட்டுகிறார்கள். "ஆமாம் ஆமாம் ஆமாம்! மற்றும் அவர்கள் வளைக்க மிகவும் அவசியம் இல்லை, "அவர்கள் காரணம், மற்றும் சில நேரங்களில் உட்கார்ந்து பொய் எடுக்காதே குறைவாக அக்கறை என்று தோன்றுகிறது, அதே நேரத்தில் நாரை நேரம் crumbs மன மற்றும் உடல் வளர்ச்சி மிகவும் முக்கியமானது. உட்கார்ந்து, பக்கவாட்டிலிருந்து பக்கவாட்டாகத் திரும்புவதற்குப் பிறகு அதன் வாழ்க்கை இடைவெளி விரிவடைகிறது.
அவர் புதிய எல்லைகளை கண்டுபிடித்து , பல்வேறு இடங்களைப் பிரிக்கிறார், முடிவுகளை எடுக்கத் தொடங்குகிறார்: எங்கே, ஏன் அவர் போக வேண்டும். குழந்தைக்கு அதிக இலக்குகள் உள்ளன, மற்றும் ஒரு பொம்மை கிடைத்தது முன், அவர் சுய மேம்படுத்தல் கற்று: அவர் கடக்கும் - அவர் பெற்றுள்ளது. மிகவும் சுவாரஸ்யமான விஷயங்கள் குழந்தையை சுற்றி இருக்கும், மேலும் தீவிரமாக அவரது வளர்ச்சியை வளர்க்கும் திறன். மற்றும் மேலும் வட்டி பொருள், விரைவில் அவர் தடைகள் சமாளிக்க கற்று கொள்ள வேண்டும், உடல் வலிமை மற்றும் சகிப்புத்தன்மை வளரும். மேலும், ஊர்ந்து செல்லும் பல்வேறு முறைகள் கற்றல் - முன்னோக்கி, பின்தங்கிய, ஒரு பிளாஸ்டிக் வழியில், அனைத்து நான்காவது, இயக்கம் வேகத்தை மாற்றும் - ஒரு சிறிய ஸ்லைடர் காரணம் மற்றும் விளைவு உறவு கற்று தொடங்கும். அவரது தலையில் இத்தகைய எண்ணங்கள் பிறக்கின்றன: "நீ இதைப் போன்ற பாதத்தை நகர்த்தினால், நான் வேக வேகமாக ஓடுகிறேன், இதுபோன்ற கைப்பேசியில் நான் சாய்ந்தால், இயக்கம் மெதுவாக இருக்கும்." இத்தகைய தர்க்கரீதியான செயல்பாடுகள் குறுக்கீடுகளின் வளர்ச்சிக்காக பங்களிக்கின்றன.

அவர் எப்படி கற்றுக்கொள்கிறார்?
உங்கள் குழந்தை ஒரு ஸ்லைடர் ஆக தயாராக இருக்கிறார் என்பதை புரிந்து கொள்ள எப்படி? Crumbs ஐ கவனிக்கவும். சுமார் 6 மாதங்கள் பழமையானது, சுற்றியுள்ள பொருள்களில் அவர் மேலும் மேலும் ஆர்வமாக இருப்பார், அவர் அவற்றைப் பெற, தொடுவதற்கு, படிக்க வேண்டும் என்ற ஆவல் இருப்பார். அதே சமயத்தில், "நான் எப்படி இதைச் செய்ய முடியும்?" என்ற தலைப்பில் ஒரு சிந்தனை வரும். ஒரு பொம்மை பெற விரும்பும் ஆசைக்கு அவரை தள்ளிவிட்டு, அதன் மூலம் குழந்தையின் ஊர்ந்து செல்லும் திறன்களை உற்சாகப்படுத்துவீர்கள்.
கேம்களில், பெரும்பாலும் ஒரு சிறிய ஒரு முன் ஒரு பொம்மை வைத்து அவர் அதை பெற முயற்சி எப்படி பார்க்க. முதலில், குழந்தையை கைப்பிடித்து இழுத்து, தனது உடலில் உள்ள எல்லாவற்றையும் தூக்கி எறிந்து, தனது கடத்தப்பட்ட கால்கள் கீழ் பிடிப்பான். பின்னர், ஈர்ப்பு மையம் மாற்ற, அவரது கழுதை உயரும், ஆனால் பெரும்பாலும், முதல் முறையாக அவர் விழும். ஒருவேளை, விரும்பிய இலக்கை அடைய வேண்டுமென்றால், குழந்தை அதை ஒரு பிளேஸ்டுனிஸ்டிக் முறையில் தொடங்குகிறது. ஆனால் ஒரு நாள் குழந்தை நான்காவது இடத்திற்கு வரும். முதல் தடவையாக அவர் மிகவும் சங்கடமானவராக இருப்பார், ஏனெனில் ஒரு மிகப்பெரிய நிலையற்ற நிலைமை: ஒரு கனமான வயிறு அதை இழுத்துவிடும்.

சிறிது நின்று , அவர் ஊர்ந்து செல்லும் பல்வேறு பாணிகளை மாற்றியமைக்கத் தொடங்குவான். ஒருவேளை அது தரையில் அழுத்தும் முழங்கைகள், மற்றும் தலைகீழாக கீழே கழுதை கொண்டு செல்ல மிகவும் வசதியாக அவரை தெரிகிறது. அல்லது, மாறாக, தண்டு மேல் பகுதி எழுப்பப்படுகிறது, மற்றும் குறைந்த தரையில் அழுத்தம், மற்றும் குழந்தை தனது கைகளில் சாய்ந்து, நகரும். சில நேரங்களில் குழந்தை தனது கால்களை தள்ளி, jerks கொண்டு முன்னோக்கி உடல் வீசுகின்றார். இந்த இயக்கம் ஒரு சிறிய தவளை குதித்துப் போன்றது. சில ஸ்லைடர்களை முன்னோக்கி நகர்த்த விரும்பவில்லை, எல்லா நேரமும் பின்னோக்கிச் செல்கின்றன. இது கைகளை கைகளால் முந்திய கைகளை முன்னால் தள்ளி விடுகிறது. அத்தகைய சோதனைகள் காலத்தில் அவரை தொந்தரவு மற்றும் எல்லாம் முயற்சி வாய்ப்பு கொடுக்க.
ஆனால் குழந்தை தரையில் இருந்து அவரது வயத்தை கிழித்து இல்லை போது, ​​தற்போது, ​​முழு நீள கிரவுல் இன்னும் முன்னோக்கி உள்ளது. ஒரு நாள் நீங்கள் ஒரு வேடிக்கையான காட்சியைக் கவனிக்கிறீர்கள்: குழந்தையின் ஈர்ப்பு விசையின் கீழ், எல்லா காம்பினிலும் இருக்கும், புண்டை கழுதை அல்லது வயிற்றில் விழும், மீண்டும் உயரும், கொஞ்சம் கிட்டி போல பின்னால் வளைத்து, கைகள் மற்றும் கால்கள் மீது சாய்ந்து, மேலும் நம்பிக்கையுடன் முன்னோக்கி வணக்கம்.

குறுக்காக நகரும்
ஆரம்பத்தில் அவர் அதே கைப்பிடி மற்றும் காலை முன்னோக்கி தள்ளும், வலைவலம் முயற்சி. ஆனால் அத்தகைய இயக்கம் அவரை மிகவும் நிலையற்றதாகத் தோற்றமளிக்கும், எனவே அவர் தனது சமநிலையைத் தக்கவைத்துக்கொள்வதற்காக, அவரது வலது மற்றும் இடது கையில் மற்றும் அவரது கால்டன் மாற்று இயக்கங்களை உருவாக்க வேண்டிய அவசியம் உள்ளது என்பதை விரைவில் புரிந்துகொள்வார். கிட் கைப்பிடியை ஒரு புறம் மற்றும் மற்றொன்றின் மீது இழுக்க முயற்சிக்கும். அத்தகைய போஸ் அவர் மற்ற கை மற்றும் கால் எழுப்புகிறது என கை மற்றும் காலில் ஒரு நிலையான இருப்பு வைக்க உதவும். இது மிகவும் பயனுள்ள மற்றும் சரியான குறுக்கு ஊடுருவலின் காலம் தொடங்கும் தருணமாகும். அவர் தனது சமநிலையைக் காத்துக்கொள்வதற்கும், குறுகிய காலத்திற்குள்ளேயே அவருக்கு மிகுந்த தூரத்தை கடக்கத் தொடங்குவார், விரைவில் அவர் விரும்பும் இலக்கை அடைவார், மேலும் அவருடைய அறிவாற்றல் மேலும் தீவிரமாக வளரத் தொடங்கும்.

உதவி மற்றும் பாதுகாப்பு
நொறுக்கு நசுக்க விரும்பவில்லை என்றால், பொறுமை மற்றும் இந்த அவருக்கு உதவ முயற்சி. தரையில் ஒரு போர்வை பரவி, அதை குழந்தை மீது போட்டு, அடிக்கடி அருகில் நகர்த்தவும். ஒரு புதிய இடத்தை அறிய அவர் பயப்பட மாட்டார், ஏனென்றால் என் அம்மா மிகவும் நெருக்கமாக இருக்கிறார். அவர் தைரியம் செய்து இன்னும் தீவிரமாக செயல்படத் தொடங்குகிறார்.
கூடுதலாக, அனைத்து குழந்தைகளும் சிறிய குரங்குகள் மற்றும் பெரியவர்களைப் போல விரும்புகிறார்கள். எனவே அனைத்து நான்கு மற்றும் எழுந்து என்ன செய்ய காட்ட.
சிரிப்பு, புன்னகை, மற்றும் ஒரு வெகுமதியாக, பொம்மை எடுத்து குழந்தை அதை காட்ட. பின்னர் அவரை முன்னால் வைத்து, குதிகால் கீழ் ஒரு ரோலர் வைக்கவும். அவர் முன்னும் பின்னும் எறிந்து விடுவார். சில நேரங்களில் ஒரு பொம்மை குழந்தைக்கு ஒரு நோக்கம் அல்ல, அதற்காக நீங்கள் முயற்சி செய்ய வேண்டும். பொருள்களை மாற்ற முயற்சி செய்யுங்கள், ஆர்வமுள்ளவர்களை பார். பளபளப்பான காகித துண்டுகள், சாக்லேட் சப்ளையர்கள் அல்லது "வயது முதிர்ந்த" உருப்படிகளை போன்ற சிலர் - ஒரு தொலைக்காட்சித் தொகுப்பிலிருந்து ஒரு தொலைப்பேசி, ஒரு மொபைல் போன். "

ஊர்ந்து செல்வதற்கான ஆசை அதிகரிக்க, மசாஜ் செய்வதற்கு உதவும்.
ஒரு ரோலர் கொண்ட சிறப்பு பயிற்சிகள் செய்ய முயற்சி. குழந்தையின் மார்பின் கீழ் வைக்கவும், கால்களுக்கு நொறுக்குகளை எடுத்து, முன்னும் பின்னுமாக முழங்கவும், அதே நேரத்தில் அவரது கைகளை தரையில் ஓய்வெடுக்கவும். குழந்தையை ஒரு பிளாஸ்டிக் வழியில் மட்டுமே நகர்த்தினால், அவரது கால்களை வயிற்றுக்கு கொண்டு வருவதற்கு பல முறை முயற்சி செய்யுங்கள். விரைவில் அவர் இன்னும் நிலையான மற்றும் உணர்ச்சி மீது சாய்ந்து, முழங்காலில் உயரும். நொறுங்கித் தாகமாகத் தொடங்குகையில், அதிக சிக்கலான சிக்கல்களை அவருக்கு வழங்குகின்றன. உதாரணமாக, தடையைச் சமாளிக்கவும். அவரை மற்றும் பொம்மை இடையே ரோலர் போட, அவரை மேல் தவழும் முயற்சி செய்யலாம். ஒருவேளை முதல் முறையாக எதுவும் வரப்போவதில்லை, அவர் தோல்வி அடைந்து கோபப்படுவார்.

அதை ஆறுதல் மற்றும் மீண்டும் மீண்டும் வழங்க. மிகவும் அறிவார்ந்த குழந்தைகள் வலம் இல்லை, ஆனால் உருளைகள் சுற்றி ரோல். ஒரு புத்திசாலி குழந்தை நிச்சயம் பெற்றோர் பெருமைக்கு ஒரு சந்தர்ப்பம்! சில நேரங்களில் ஊர்ந்து செல்லும் திறன்களின் வளர்ச்சி பாலினம் குறுக்கீடுகளுக்கு இடமில்லையென பெற்றோரின் உறுதியான நம்பிக்கையால் தடுக்கப்படுகிறது. இந்த வழக்கில், தரையில் ஒரு போர்வை அல்லது போர்வை பரவியது. குழந்தை திறந்த உடலோடு அணிந்துகொள், அதனால் அவருடைய கைகளும் கால்களும் மேற்பரப்பில் சிறப்பாக இணைக்கப்படும்.
சிறு துண்டு இந்த மண்டலத்திலிருந்து தரையிலிருந்து நகர்த்தத் தொடங்குகிறது என்றால், அதை காலையுணவு அல்லது ஸ்லைடர்களின் கால்கள் மீது வைக்கவும். உங்கள் பாதங்களைத் திறந்து விடுங்கள், ஏனென்றால் சாக்ஸ் மீது அவர்கள் ஓடி, உறுதியுடன் தலையிடுவார்கள்.
திறன்களை வளர்த்துக் கொள்வதற்கான வகுப்புகள் உங்களுக்கும் குழந்தைக்கும் ஒரு அற்புதமான விளையாட்டாக இரு. பின்னர் உங்கள் சிறிய ஒரு விரைவில் அனைத்து நாள்களில் அபார்ட்மெண்ட் சுற்றி பயணம் தொடங்கும்.