ஒரு குழந்தை எழுத்தறிவு எப்படி கற்பிக்க வேண்டும்

ஒரு குழந்தையின் திறனை சரியாகப் பேசுவதே அவரது வெற்றிக்கு மட்டுமல்ல, வாழ்க்கையில் மட்டுமல்ல. குழந்தைக்கு முழுமையான, எழுத்தறிவு வாய்ந்த பேச்சு இருப்பதற்கு என்ன செய்ய வேண்டும், என்ன செய்யக்கூடாது? ஒரு குழந்தையின் கல்வியறிவு எவ்வாறு கற்பிக்க வேண்டும்? இந்த மற்றும் பிற கேள்விகளுக்கான பதில்கள் நீங்கள் இந்த கட்டுரையில் காணலாம். படிக்கவும், பயிற்சியளிக்கவும் உங்களைக் கற்றுக் கொள்ளவும்.

தகுந்த பேச்சு பல்வேறு அறிவு, திறமைகள் மற்றும் திறன்களின் சிக்கலான சிக்கலாகும். மொழி திறமையின் குறிகளுள் ஒன்று உரையின் சரியானது. குழந்தை ஒலிகள், உச்சரிப்பு மற்றும் முடிவுகளின் பிழைகள் இல்லாமல் பேச வேண்டும். கூடுதலாக, எழுத்தறிவுப் பேச்சு ஒரு செல்வந்த சொற்களாலும், இலக்கணத்தை பயன்படுத்த முடியாத திறமையும் இல்லாமல் சாத்தியமற்றது. இயற்கையாகவே, தவறான வார்த்தைகளும் ஒட்டுண்ணித்தனமான வார்த்தைகளும் அனுமதிக்கப்படமுடியாதவை, ஆனால் பேச்சு நெறிமுறைகளின் அடிப்படை நெறிமுறைகளின் அறிவு அவசியம்! மேலும்: குழந்தையை ஒரு வாக்கியத்தில் வாக்கியங்களை சரியாக உருவாக்கவும், வாக்கியங்களை உரை செய்யும்படியும் கற்றுக் கொடுப்பதற்காக, குழந்தையை தனது எண்ணங்களை தொடர்ச்சியாகவும் ஒத்திசைவாகவும் வெளிப்படுத்த வேண்டும். நிச்சயமாக, இந்த அனைத்து குறிகளும் ஒன்றோடொன்று தொடர்புடையவையாக இருக்கின்றன, மேலும் அவர்களில் குறைந்தபட்சம் ஒன்றை வளர்த்துக் கொள்ளாமல் ஒரு உண்மையான நபர் ஆகிவிட முடியாது. குழந்தைக்கு முழுமையான பேச்சு வளரக்கூடிய அம்சங்கள் மற்றும் வழிகள் யாவை என்பதை இப்போது புரிந்துகொள்வோம்.

ஒலிகள் மற்றும் வார்த்தைகளின் உலகம்.

முதலில், குழந்தை அமைந்த சூழலில் குழந்தைகளின் மொழியின் வளர்ச்சி பாதிக்கப்படும். நிச்சயமாக, குழந்தை எல்லாவற்றையும் எடுத்துக்கொள்கிறது - நல்லது, கெட்டது. அதனாலேயே நீங்கள் சரியாகப் பேச வேண்டும் என்பதைத் தெரிந்துகொள்வது அவசியம்: அன்பான வார்த்தைகளை அழைக்கவும், ஆனால் உங்கள் சொந்த மொழியின் சத்தத்தை சிதைக்காதீர்கள், தட்டச்சு செய்யாதீர்கள்! குழந்தையுடன் முடிந்த அளவுக்கு பேசுவதற்கு முயற்சி செய்யுங்கள், அவற்றின் பண்புகளையும் நோக்கத்தையும் விளக்கி, உங்களைச் சுற்றியுள்ள பொருட்களுக்கு தனது கவனத்தை ஈர்க்கவும்.

அவர் இன்னும் நிறைய புரிந்து கொள்ள மாட்டார் என்று விஷயமல்ல, நீங்கள் எல்லாம் சரியாக செய்கிறீர்கள் என்று உறுதியாக இருக்க முடியும். நாடக மற்றும் சினிமா பிரபல நடிகர்கள் - மற்றும் விரைவில் உங்கள் நம்பகமான உதவியாளர்களாக குழந்தைகள் நிகழ்த்தப்படும் இலக்கிய படைப்புகளின் குழந்தை மற்றும் ஆடியோ பதிவுகளை பொருத்தமான வயது புத்தகங்கள் இருக்கும். குழந்தையின் தொடர்புகளைப் பற்றி இப்போது மற்ற குழந்தைகளோடும் வெளிநாட்டவர்களுடனோ பேசலாம். துரதிருஷ்டவசமாக, வீட்டிற்கு வெளியில் உள்ள தொடர்பு அடிக்கடி பிரச்சினைகளை உருவாக்குகிறது. நான்கு முதல் ஏழு வயதிற்கு உட்பட்ட குழந்தைகள் பெரும்பாலும் தவறான வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்த ஆரம்பித்து, மழலையர் பள்ளியில் அல்லது ஒரு நடைக்கு எடுத்துக்கொள்கிறார்கள். ஒரு விதியாக, இது ஏற்கனவே "ஏதோ" என்று கூறத் துணிந்த தோழர்களைப் பின்தொடர்வதில் தயக்கம் காட்டியது, இப்போது அவர்களது "சாதனைகள்" என்ற வலிமையுடன் மற்றும் முக்கிய நிகழ்ச்சியுடன். உங்கள் குழந்தை, இயற்கையாகவே, குழுவின் குழந்தைக்கு அதிக அதிகாரப்பூர்வமாக பின்தொடர விரும்புகிறது. எனவே குழந்தை திடீரென்று ஒரு சக்கரம் போல் சத்தியம் என்றால் என்ன? அத்தகைய சந்தர்ப்பங்களில் "அதிகாரம்" பெற்றோருடன் சந்திப்பதற்கும், சில நடவடிக்கைகளை எடுத்துக்கொள்வதற்கும் ஒத்துப் போகிறது. கூடுதலாக, நிச்சயமாக, நீங்கள் உங்கள் குழந்தை பேச வேண்டும். உதாரணமாக, நீண்ட காலமாக மக்களுக்கு என்ன சொல்ல முடியும் என்பதை முடிவு செய்ய முடியும், மற்றும் யாரால் முடியாது என்று அவரிடம் சொல்லவும், இந்த விதிகள் கடைப்பிடிக்காதவர்கள், மற்றவர்களின் கருத்துக்கள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படாமல் இருக்கலாம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர் பொதுவான பழக்கவழக்கங்களையும் மரபுகளையும் மதிக்கவில்லை. முரட்டுத்தனமான வார்த்தைகள் அவரைச் சுற்றியுள்ள மக்களை கடுமையாக பாதிக்கும் என்று அவரிடம் சொல்லுங்கள். பெரியவர்கள் எப்பொழுதும் தங்கள் எண்ணங்களையும், அந்நியர்களையும் வெளிப்படையாகப் பேசுவதற்குப் போதுமான வார்த்தைகளைக் கொண்டுள்ளனர் என்பதை விளக்குங்கள். உரையாடலுடன் பழக்கவழக்கங்கள் விதிகள், குழந்தையை unobtrusively முன்வைக்க நல்லது, ஆனால் தொடர்ந்து. மற்றும், நிச்சயமாக, ஒரு தனிப்பட்ட எடுத்துக்காட்டாக பற்றி மறக்க கூடாது: வீட்டில் போர் போகிறது என்றால் ஒழுக்கமற்ற உதவி இல்லை. இந்த விதிகளை கடைபிடிப்பது குழந்தையின் சரியான பேச்சு மற்றும் அதன் இணக்கமான வளர்ச்சிக்கு வழிவகுக்கும்.
வாசிப்பதில் உள்ள ஆர்வம்.

ஆசிரியர்கள் ஒருமனதாக ஒப்புக்கொள்கிறார்கள், காதலில் விழுந்த குழந்தைகளுக்கு வாய்மொழி பேச்சு மற்றும் எழுத்து ஆகியவற்றில் கல்வியறிவு மிகவும் குறைந்த சிக்கல்களை அனுபவிக்கும். கூடுதலாக, நன்கு வாசிக்கப்பட்ட குழந்தைகளின் பேச்சு, வெளிப்புற தாக்கங்களின் எதிர்மறையான செல்வாக்கிற்கு உட்பட்டது, ஏனெனில் அவர் எப்போதும் புதிய சொற்கள், சொற்றொடர்கள், சிந்தனைகள் ஆகியவற்றின் வற்றாத ஆதாரமாக இருப்பதால் - அவருடைய பிடித்த புத்தகங்கள்.

சத்தமாக வாசிப்பதில் குழந்தையின் ஆர்வத்தை வளர்க்கும் ஒரு நிரூபிக்கப்பட்ட வழி. குழந்தையை அறிமுகப்படுத்துதல் புத்தகத்தை பராமரிப்பது பெற்றோர் கடமை, மற்றும் இந்த அறிமுகம் தொடங்கும் எந்த வயது கட்டுப்பாடுகளும் இல்லை. மிகச்சிறிய புத்தகங்களுக்கு புத்தகங்கள் உள்ளன என்பது ஆச்சரியமே இல்லை. தேவையான புலனுணர்வுகளை கவனித்துக்கொள்வதும், விரைவாக வாசிப்பதும், விரைவாக வாசிப்பது அவசியம் என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள். குழந்தைகள் புத்தகங்கள், வண்ணமயமான படங்கள் நிறைய - குழந்தை அவர்களை ஒன்றாக பார்த்து அவர்கள் மீது கருத்து உறுதியாக இருக்க. குறுநடை போடும் குழந்தை சோர்வாகி இருந்தால், தொடர்ந்து படிக்காதீர்கள் - குழந்தை மிகவும் உணர்ச்சிவசப்படும் வரை மட்டுமே படிக்க வேண்டும். கூட்டு வாசிப்பு சரியாக ஒரு உண்மையான படைப்பு செயல்முறை கருதப்படுகிறது. ஆனால் இப்போது அது நேரம் - உங்கள் குழந்தை இப்போது தனது சொந்த வாசிப்பு ... இந்த பொழுதுபோக்கு, நிச்சயமாக, ஆதரவு வேண்டும், ஆனால் அது கட்டுப்படுத்த வேண்டும். பிள்ளைகளின் நூலகம் பலவிதமான புத்தகங்களைக் கொண்டிருப்பதாக பெரியவர்கள் உறுதிப்படுத்த வேண்டும். முதல் துளைகள் இது உலகின் மக்கள், நேரம் மற்றும் சோதனை செய்யப்பட்ட கதைகள், கதைகள் மற்றும் உள்நாட்டு மற்றும் வெளிநாட்டு ஆசிரியர்களின் கவிதைகள். ஆனால் குழந்தையின் நூல் புத்தகத்தை நிரப்புவது நல்லது. சிறுவர்களுக்கான என்சைக்ளோபீடியாக்கள் மற்றும் குறிப்பு புத்தகங்கள் போன்ற எந்தவொரு கேள்விகளுக்கும் நீங்கள் மற்றும் உங்கள் பிள்ளைக்கு எப்போது வேண்டுமானாலும் பதிலளிக்கலாம். அத்தகைய பிரசுரங்களுடன் குழந்தைக்குப் பள்ளிக்கூடம் அறிமுகப்படுத்த ஆரம்பிக்க வேண்டியது அவசியம், அவர்கள் நிச்சயமாக அவரைப் படிப்பதில் அவருக்கு உதவுவார்கள். கிட்டத்தட்ட எல்லா குழந்தைகளும் புராதன தொன்மங்கள் மற்றும் புராணங்களை படிக்க விரும்புகிறார்கள் - இந்த புத்தகங்களை தவிர புகழ்பெற்ற கலைஞர்களால் பெரும்பாலும் விவரிக்கப்படுகிறது. புத்தகங்கள் குழந்தைக்கு அணுகக்கூடியதாக இருக்க வேண்டும், ஆனால் அவர்களுக்குக் கற்றுக்கொடுக்க அவர்களுக்குக் கவனமாகக் கற்பிக்க வேண்டும். குழந்தையை படிக்க விவாதிக்க முயற்சி செய்க. அவரை கேள்விகளைக் கேளுங்கள், நீங்கள் ஏதாவது தவறாகப் புரிந்துகொள்ளலாம் என்று நடிக்கலாம். இது ஒரு புறம், வாய்வழி உரையின் வளர்ச்சிக்காக மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கிறது, மறுபுறம் அது தினசரி தலைப்பில் குழந்தையுடன் உரையாடலுக்கு நல்ல பொருள் தருகிறது. எனவே படிப்படியாக படிப்பிலிருந்து சுயமாக கற்றுக்கொள்ள பிள்ளைக்கு கற்பிக்க முடியும்.

பெரும்பாலும் குழந்தைகள் நகைச்சுவை புத்தகங்கள் அடிமையாகி. காமிக் புத்தகங்கள் ஆபத்தானவையாக இல்லை, ஆனால் நீங்கள் பார்க்க வேண்டும், அதனால் அவர்கள் ஒரு குழந்தையை வாசிப்பதற்கான வட்டத்தை மட்டும் உருவாக்கும். மற்றும், நிச்சயமாக, பக்கங்கள் மூலம் இலை உறுதி: படங்கள் தங்களை மற்றும் அவர்களின் தலைப்புகள், சுவாரசியமான, முரட்டுத்தனமான மற்றும் பழமையான கொண்ட இல்லை, தரமான இருக்க வேண்டும். நிச்சயமாக, வாசிப்பு குழந்தை பரந்த சொல்லகராதி மூலம் வழங்குகிறது, ஆனால் மட்டும். இந்த பாடத்தை உங்கள் பிள்ளையின் பேச்சு தெளிவுபடுத்துவதில் பங்களிப்பைச் செய்வதற்கு, உரையின் கலவை பக்கத்தில் அவரது கவனத்தை ஈர்க்கவும். மற்ற பக்கத்திலிருந்து உங்களுக்கு பிடித்த புத்தகம் ஒன்றைப் பார்க்க முயற்சிக்கவும்: ஒரு கதை அல்லது கவிதை எப்போதும் ஒரு பெயர் மற்றும் (சிறப்பு கவனம் செலுத்துவது முக்கியமானது) அவர்கள் எழுதியவர் - அதை எழுதிய நபர். எழுத்தாளர் ஏன் இந்த பெயரைத் தேர்வு செய்தார்? அவர் என்ன சொன்னார்? எந்த வேலை பல பகுதிகளை கொண்டுள்ளது என்பதை விளக்குங்கள். ஆரம்பத்தில் எழுத்தாளர் எங்களுக்கு ஹீரோக்களைக் காண்பித்தார், விவாதிக்கப்படும் என்பதை விளக்குகிறார். பின்னர் அவர் கதையை கூறுகிறார், இதையொட்டி அவசியம் ஒரு முடிவுக்கு வருகிறது. உதாரணமாக, ஒரு தேவதைக் கதையை தொடங்கி முடிவடையும் அல்லது நடுத்தரத்திலிருந்தே மட்டுமே கொண்டுவர முடியுமா? உரையில் உள்ள பரிந்துரைகள் ஒரு வார்த்தையை கொண்டிருக்கும், மேலும் ஒன்றுக்கும் மேற்பட்ட வரிகளை எடுக்கலாம். ஏன்? அத்தகைய உரையாடல்களுக்கு, நீங்கள் ஒரு philologist இருக்க வேண்டும், புத்தகம் அன்பு மற்றும் பொறுமையாக உங்கள் குழந்தை சமாளிக்க.

பெற்றோர் பல்கலைக்கழகங்கள்.

தாய் மொழியில் குழந்தையின் உண்மையான ஆர்வத்தை உணர்ந்தால், விளையாடுவதைப் பற்றிய பரிந்துரைகளையும் அவருடைய பயிற்சியை மேம்படுத்துவதற்கான பயிற்சிகளையும் பயன்படுத்தவும். இத்தகைய படிப்பினைகள் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்!

க்ளாசிஃப்கேஷன். நியமனங்கள் வேறுபட்டிருக்கலாம்: "ஒரே வார்த்தையில் அழை" (நீல நிற குந்து, குருவி, புறா-பிசுப்பு) அல்லது "மிதமிஞ்சிய விலக்கு" (சியான், குருவி, முயல்). அத்தகைய விளையாட்டுக்கு வரைபடங்களைப் பயன்படுத்துவது நல்லது.

சொல் செயலாக்கம். நீங்கள் வார்த்தை அழைக்கிறீர்கள், குழந்தை பெரியதாகவோ சிறியதாகவோ இருந்தால் இந்த பொருளை எப்படி அழைக்க வேண்டும் என்று சொல்ல வேண்டும். உதாரணமாக: பந்து-பந்து-பந்து.

ஒத்தெழுத்துகள் உங்கள் மாதிரி ஒரு குழந்தை பொருத்தமான அல்லது தேர்வு

கொடுக்கப்பட்ட வார்த்தையின் அர்த்தத்தில் எதிர்மறையானது.

புதிர், குறுக்கெழுத்து புதிர்கள். குழந்தை தனது வயதை பொருத்தமான ஆயத்த குறுக்கெழுத்து புதிர்கள் அவிழ், அல்லது நீங்கள் அவரது விருப்பமான தேவதை கதை ஹீரோக்கள் பெயர்கள், உதாரணமாக, ஒரு வேடிக்கையான குறுக்கெழுத்து புதிர் உருவாக்க முடியும்.

புதிர்களை. கிட் யூகங்களை புதிர்கள் மற்றும் அவரது சொந்த புதிர் கொண்டு வர ஒப்பு மூலம் முயற்சிக்கிறது.

விளையாட்டு "நகரம்" கொள்கை மூலம். ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும், முந்தைய பொருளின் கடைசி கடிதத்தில் தொடங்கும் எந்தவொரு பொருளுக்கும் அது பரவுகிறது: மலர்கள், பெயர்கள், விலங்குகளின் பெயர்கள், வீட்டு பொருட்களை போன்றவை.

பகுப்பாய்வுகளைப் படிக்கவும். ஏற்கனவே பள்ளிக்கு செல்ல தயாராக இருக்கும் பழைய குழந்தைகளுடன், நீங்கள் "கவிதைப் பகுத்தறிவைப் போல" ஏதாவது செய்ய முயற்சி செய்யலாம். உதாரணமாக, மொழியின் வெளிப்படையான வழிகாட்டுதல்களுக்கு நீங்கள் கவனத்தை ஈர்த்துக் கொள்கிறீர்கள், உதாரணமாக, புனைவுகள் (சிறப்பு, அழகான வரையறைகள்), ஒப்பீடுகள், புறக்கணிப்புகள், ரைம்ஸ் என்ன என்பதை விளக்கவும்.