இந்த சூழ்நிலையில் பெரும்பாலான பெற்றோர்கள் தங்கள் கேள்வியைக் கேட்டுக்கொள்ளத் தொடங்குகின்றனர்: "இது என் குழந்தைக்கு ஏன் ஏற்பட்டது? ". பின்னர் ஒரு குழப்பம் வந்து, பின்னர் ஒரு பீதி: "தெரிந்திருந்தால் என்ன இப்போது நெருக்கமாக இருக்கும்? ". பின்னர் மற்ற கேள்விகளும், முறைப்பாடுகளும் தனக்குத்தானே வந்தன: "நான் பயனற்ற ஆசிரியர்! "அல்லது" எல்லாவற்றையும் புரிந்து கொள்ள அவரை தண்டி! "ஒவ்வொரு பெற்றோரும் இந்த சூழ்நிலையில் உணர்ச்சிகளின் புயலை அனுபவித்து வருகிறார்கள். ஆனால் இந்த சூழ்நிலையில் பெற்றோர்கள் எப்படி நடந்துகொள்வார்கள் என்பது முக்கியம். பொதுவாக, இந்த முதல் வழக்கு இது, அல்லது அவர்கள் முதல் முறையாக தங்கள் குழந்தையின் திருட்டு கவனித்தனர் என்று தான்?
ஒரு குழந்தை பணம் திருடினாலும், அது மிகவும் மோசமாக உள்ளது. "திருடன்", "திருட்டு" மற்றும் "திருட்டு" என்ற கருத்துகள் எதிர்மறையானவை மற்றும் குழந்தைகளுக்கு பொருந்தாது. ஏனென்றால் குழந்தையின் உலகம் கற்பனைகளாலும், உண்மையான உலகத்தாலும் நிரம்பியுள்ளது. குழந்தை தனது செயலை தவறு என்று சுயமாக புரிந்து கொள்ள முடியாது. கூடுதலாக, பெற்றோர் இந்த சூழ்நிலையை குழந்தையின் வயது அடிப்படையில் நடத்த வேண்டும். உதாரணமாக, குழந்தை இன்னமும் மிகவும் சிறியதாக இருந்தால், அவர் இன்னும் ஐந்து வயதிற்குட்பட்டவராக இல்லாவிட்டால், அவரது நடவடிக்கை திருடப்படுவதில்லை. அத்தகைய கருத்துகளை "என்" விஷயம் அல்லது "வேறு ஒருவருடையது" என்று எனக்குத் தெரியாது. ஐந்து அல்லது ஆறு வருடங்களிலிருந்து பிள்ளைகள் ஒருவரின் பொருள்களைப் புரிந்து கொள்ள முடியும். எனவே, ஐந்து ஆண்டுகள் வரை, அவர் தன்னை அல்லது அவரது விருப்பங்களை கட்டுப்படுத்த முடியாது. அவன் ஏதோ ஒன்றை எடுத்துக் கொள்வான், அவன் இதை எடுத்துக் கொள்வான். அவருக்கு பொருள்களின் மதிப்பு எதுவும் இல்லை. ஆனால் பெரியவர்கள் சூழ்நிலையின் இந்த பக்கத்திற்கு கவனம் செலுத்தவில்லை, தங்கள் குழந்தை பணத்தை திருடிவிடுகிறது என்று பீதியடையத் தொடங்குகிறார்கள். சிறுவயதில் ஒரு பிளாஸ்டிக் பாக்கெட்டை தேவை இல்லாமல், அவர்கள் அதிர்ச்சியடைய மாட்டார்கள், அவர் மதிப்புமிக்க காரியத்தை எடுத்துக் கொண்டால், அவர்கள் அவரைத் திட்டுவார்கள். ஒரு குழந்தைக்கு இந்த விஷயங்கள் அவற்றின் மதிப்பின் காரணமாக சுவாரஸ்யமானவை அல்ல. அவர் தனது உந்துதலையும் தொடர்ந்து செய்தார்.
இத்தகைய சந்தர்ப்பங்களில், தனிப்பட்ட சொத்து என்ன என்பதை குழந்தைக்கு விவரிக்க வேண்டும். நீங்கள் அனுமதி இல்லாமல் தனிப்பட்ட விஷயங்களை எடுக்க முடியாது. கூடுதலாக, பெற்றோர்கள் ஒரு சிறிய வயதில் பல குழந்தைகளை சுயநலமாக நினைவில் கொள்ள வேண்டும். அவர்கள் ஏதோ ஒன்றை கண்டுபிடிப்பதற்கோ அல்லது எதை வேண்டுமானாலும் எடுத்துச் செல்வதையோ தூண்டுகிறார்கள். உரிமையாளரின் அனுமதியுடன் எந்தவொரு காரியத்தையும் எடுக்க பெற்றோர் தங்கள் குழந்தைக்கு கற்பிக்க வேண்டும்.
மூலம், குழந்தைகள் அனுமதி இல்லாமல் வேறு யாரோ வேலை எடுத்து ஏன் வெவ்வேறு காரணங்கள் உள்ளன.
ஒரு புதிய சுவாரஸ்யமான பொம்மையைப் பார்த்தால், இந்த விஷயத்தைப் பெற குழந்தை அடிக்கடி எரியும் விருப்பத்தை அனுபவிக்கிறது. எனவே, ஒரு வாய்ப்பிற்காக காத்திருக்கும் அவர், அமைதியாக பொம்மை வீட்டிற்கு செல்கிறார். பிள்ளைகள் விஷயங்களை "என்னுடையது", "உங்கள்" அல்லது "வேறு ஒருவரின்" பிரிவில் இன்னும் சிறப்பாகப் பற்றிக் கூறவில்லை என்ற உண்மையால் இந்தச் செயலின் காரணத்தை விளக்க முடியும். ஒரு குழந்தை ஒரு திருடனை உடனடியாக அழைக்க முடியாது. அவர் தான் வேறு எவரையும் எடுத்துக் கொள்ள வேண்டும் என்று விளக்க வேண்டும், ஆனால் மற்றவருடைய பொம்மைகளை எடுத்துக் கொள்வது நல்லது அல்ல. அவர்களுடைய பெற்றோர்கள் தங்கள் விளக்கங்களை ஒரு வழக்கு ஆய்வு மூலம் வழங்க வேண்டும். குழந்தை பொம்மை இழந்து மற்றொரு குழந்தை துன்பம் எப்படி உணர்ந்தேன்.
ஒரு குழந்தை தன் தாய்க்கு ஒரு பரிசை வழங்க அனுமதி இல்லாமல் பணம் எடுக்கும் சூழ்நிலைகள் உள்ளன. திருட்டு எதிர்மறை பக்கத்தின் குழந்தையின் புரிதல் இல்லாததால் இந்த செயல் தொடர்புடையது. அவர் தனது சொந்த மனிதர் இனிமையான செய்ய வேண்டும். எனினும், அவர் இதை தவறாக செய்து வருகிறார் என்று அவர் புரிந்து கொள்ளவில்லை. கூடுதலாக, குழந்தை "அவர்" பணம் என்று வழங்க முடியும். இந்த வழக்கில் "கண்டறியப்பட்டது" என்ற வார்த்தை பயன்படுத்த முடியாதது என்பதை அவர் விளக்க வேண்டும். அவர் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட பணம் அவரிடம் இல்லை, அதன்படி அவர் அவற்றை வைத்திருக்க முடியாது. இளம் வயதினரிடமிருந்து வரும் குழந்தைகள், "கண்டுபிடித்த" பணத்தை அல்லது பொருட்களை கண்டுபிடித்த நபரின் சொத்துகளாக ஆகிவிடாது என்பதை விளக்க வேண்டும். ஆனால் நிஜ வாழ்க்கையில், பெற்றோர்களும் கூட சரியான காரியத்தை செய்ய மாட்டார்கள், தெருவில் அல்லது மற்ற இடங்களில் காணப்படாத விஷயங்கள் அல்லது பணத்தை கண்டுபிடிப்பார்கள். பெற்றோர் உதாரணத்திலிருந்து குழந்தை கற்றுக்கொள்கிறது. அவருடைய பெற்றோர் அலுவலகத்திலிருந்து அல்லது அண்டை வீட்டாரில் இருந்து எடுத்துக் கொண்டிருப்பதை அவர் தொடர்ந்து பார்த்தால், மற்றொரு எடுத்துக்காட்டு தேவையில்லை.
மூலம், குழந்தைகள் அடிக்கடி திருப்தி, திருப்தி. எனவே, அவர்கள் ஒரு பொருளின் உரிமையாளராக மூப்பர்களின் அல்லது சகாக்களின் கவனத்தை ஈர்க்க விரும்புகிறார்கள்.
சில நேரங்களில் ஒரு பையன் தன்னுடைய நண்பர்களைக் கொண்டிருப்பதை உணரமுடியாத உணர்வைத் திருடியிருக்கலாம். உதாரணமாக, இப்போது பல குழந்தைகள் பாக்கெட் செலவுகள் பணம். குழந்தையின் அத்தகைய செலவினங்களுக்காக பெற்றோருக்கு பணம் இல்லை என்றால், விரைவில் அல்லது பிற்பாடு அவர் தனது தனிப்பட்ட தேவைகளை நிறைவேற்ற வழிகளைக் கண்டுபிடிப்பார். வயது வந்த குழந்தைகள் அதிகாரத்தை அல்லது கட்டுப்பாட்டை பெற உணர்வுடன் திருட ஆரம்பிக்கிறார்கள். யாராவது மீது பழிவாங்க ஒரு குழந்தை திருடுவதை இது நடக்கிறது.
குழந்தை பணத்தை திருடியால் எப்படி நடந்துகொள்ள வேண்டும்? முதலாவதாக, என்ன நடந்தது என்பதற்கான காரணங்களை முதலில் பெற்றோர்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். இந்தச் செயலுக்கு பிள்ளையை வழிநடத்தியது பற்றி நீங்கள் சிந்திக்க வேண்டும். இந்தச் சட்டத்தின் அனைத்து நுணுக்கங்களையும் கவனமாகப் புரிந்து கொள்வது மிகவும் முக்கியம். கவனத்தை செலுத்துங்கள், குழந்தை வெளிப்படையாக பணம் சம்பாதித்ததா அல்லது மறைத்ததா என்பது. ஒருவேளை அவர் தன்னை கவனம் செலுத்த வேண்டும்? பணத்தை மற்றவர்களிடம் கொடுக்க முடியுமா?
குழந்தை குற்றவாளி என்று உணர்ந்துகொள்வது முக்கியம்? பணத்தைக் கண்டுபிடித்து, பெற்றோர்கள் தங்களை வெளிப்படையாக வெளிப்படுத்த வேண்டும், பணத்தை உரிமையாளரிடம் திருப்பி கொடுக்க வேண்டும். அனைத்து சுற்றி மற்றும் அன்புக்குரியவர்கள், மற்றும் சமுதாயம் திருட்டு கண்டனம்.
பெற்றோர்கள், திருட்டு கண்டுபிடிக்கப்பட்ட பிறகு, கண்டிப்பாக இருக்க வேண்டும், ஆனால் குழந்தை குழப்பம் வேண்டும். அவருக்கு அவமானமாக ஒரு உணர்வு எழுகிறது அவசியம். பின்னர் நீங்கள் அவரை தவறு செய்ய உதவ வேண்டும். எதிர்மறை செயலைக் கண்டறிந்த பெற்றோர், தந்திரோபாய மற்றும் உறுதிப்பாட்டைக் காட்ட வேண்டும். குழந்தை தனது குற்றத்தை புரிந்து கொள்ளும்போது, அன்புக்குரியவர்களின் உணர்வுகளையும் உணர்ச்சிகளையும், பணத்தையும் பொருட்களையும் இழந்த மக்களையும் வலியுறுத்துவது அவசியம். குழந்தை அவமானத்தை இல்லாமல் நிலைமையை வெளியே பெற உதவ வேண்டும். மேலும், சேதத்தை மீட்டெடுக்கவோ அல்லது திருப்பித் தரவோ நடவடிக்கை எடுக்கப்பட வேண்டும். ஒரு குற்றத்தை ஒப்புக் கொள்ள மறுத்தால், ஒரு பொலிஸுடன் ஒரு குழந்தைக்கு அச்சுறுத்தலுக்கு இது பரிந்துரைக்கப்படவில்லை. ஆக்கிரமிப்பு காட்ட முடியாதது, ஒரு தெளிவான அச்சுறுத்தல் குழந்தை இறந்து போனதை தூண்டுகிறது. ஒரு குழந்தை அவமதிக்கும் வார்த்தைகளையும் ஒரு திருடனையும் அழைக்க முடியாது. அவருடன் இரகசிய உரையாடலை நடத்தி, ஒரு சோதனை அல்ல. உங்கள் குழந்தை பொதுவில் பேச வேண்டாம். பெற்றோர்கள் மோசமாக நடந்து கொண்டால், குழந்தை அவர்களை நம்பமாட்டார். நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள், திருட்டு, குடும்ப பிரச்சனைகளுக்கு எதிராக குழந்தைப் பற்றாக்குறையாக மாறிவிடும்.