தண்டிக்கவும் அல்லது ஒப்புக்கொள்கிறீர்களா?
உளவியலாளர்கள் தண்டனை ஒரு தேவையான கல்வி செயல்முறை என்று ஒரு கருத்து உள்ளது, அது இல்லாமல் குழந்தை இருந்து முதிர்ந்த ஆளுமை உருவாக்க முடியாது என்று. எனவே பெற்றோருக்கு என்ன தண்டனை கொடுக்க வேண்டும் அல்லது இன்னும் முயற்சி செய்ய வேண்டும்?
ஒரு குழந்தைக்கு தண்டனையளிக்கும் தகுதியுடையதா?
சிறிய பெற்றோரிடமிருந்து, தொடர்ந்து அச்சுறுத்தல்களைக் கேட்டு, பல்வேறு தண்டனைகள் மற்றும் பலவீனங்களைத் தாங்கும் ஒரு குழந்தை, ஒரு மகிழ்ச்சியான குழந்தை பருவத்தைக் கொண்டிருக்கவில்லை. Utaakogo குழந்தை, சுற்றியுள்ள உலகின் குறைந்த சுய மரியாதை மற்றும் அவநம்பிக்கை தவிர, அவர் பாதிக்கப்படுகின்றனர் பல்வேறு சிக்கலான உருவாக்க வேண்டும். அவர் தன்னையே மிதமிஞ்சியவராகவும், அன்பற்றவராகவும் கருதுவார். குழந்தை கல்வி இந்த அணுகுமுறை அழைக்கப்படுகிறது முடியாது, மாறாக சாதாரணமான கொடுமை.
இருப்பினும், முழு அனுதாபமும் சிறந்தது அல்ல. எந்தத் தந்திரமும் தண்டிக்கப்படாது என்று குழந்தைக்குத் தெரியும் என்றால், நன்மைக்கும் தீமைக்கும் இடையில் உள்ள எல்லைகளை வேறுபடுத்த முடியாது, அதே போல் தனது சொந்த இன்பத்திற்கும் மற்றொருவரின் வலிக்கும் இடையில் வேறுபாடு இருக்க முடியாது. இது விநோதமானதாக தோன்றினாலும் கவனிக்க வேண்டியது, அத்தகைய குழந்தை தன்னை விரும்பாத தேவையற்றதாக கருதுகிறது.
சில நேரங்களில், தண்டனையினால் மட்டுமே குழந்தை அனுமதிக்கப்படும் நோக்கத்தை புரிந்து கொள்ள தொடங்குகிறது. அத்தகைய சந்தர்ப்பங்களில், பெற்றோர்கள் அதை பொறுப்பேற்க வேண்டும், அதே நேரத்தில் தங்கள் அதிகாரத்தை பாதுகாக்க வேண்டும்.
எனினும், தண்டிப்பதை நிறுத்துவது எப்படி, அதை எப்படி செய்வது என்பதைப் புரிந்துகொள்வது, குழந்தை தன்னைத் தானே விரும்பாதவராக கருதுவதில்லை?
கீழ்ப்படியாமைக்கான காரணங்கள்
சாத்தியமானவற்றை புரிந்து கொள்ளவும், என்ன செய்யமுடியாது என்பதை அறியவும், பெற்றோர் பொறுமையையும் அதிகாரத்தையும் சோதித்துப் பார்க்க வேண்டும், ஏனெனில் முதல் விதிகள் அவற்றால் நிறுவப்பட்டிருக்கின்றன. சில நேரங்களில் இது குழந்தையின் எளிமையான மனநிலையால் ஏற்படுகிறது: "நான் இதை செய்தால் என்ன நடக்கும்?" அல்லது பெற்றோரின் செயல்களில் முரண்பாடு (முன்பு அனுமதிக்கப்பட்டதைத் தடுக்கும் போது). அத்தகைய குழந்தைகள் வரம்புகளை முடிவு செய்வது கடினம், அவர்கள் என்ன செய்ய இயலாது என்பதை அவர்கள் அறிய முடியாது, ஆனால் என்ன செய்ய முடியும்.
குழந்தைகளின் நடத்தை பெற்றோரின் பெற்றோரை அகற்றுவதை நோக்கமாகக் கொண்ட பிற விருப்பங்களும் உள்ளன. இது ஓரளவு உண்மையாக இருக்கிறது, ஆனால் பெற்றோரின் கற்பனைக்கு அப்பாற்பட்ட குழந்தைகளின் நோக்கம் வேறுபட்டது. பெரும்பாலும், இந்த நடத்தை கவனத்தை ஈர்க்கும் திறமையற்ற முயற்சியாகும். இந்த நடத்தை பெற்றோர் அன்பின் பற்றாக்குறையை அனுபவிக்கும் குழந்தைக்கு இருக்கலாம்.
நரம்பு உட்செலுத்துதல் குழந்தை ஒத்துழையாமைக்கு மற்றொரு காரணமாகும். அத்தகைய அரசு கணினி விளையாட்டுகள் அல்லது தொலைக்காட்சியை மட்டுமல்லாமல், செயற்கை பொம்மைகளுக்கும் வழிவகுக்கும். பிளாஸ்டிக் பொம்மைகள் விளையாடி, குழந்தை முழு தொடுதல் உணர்வு உருவாக்க முடியாது. அவருடைய செயல்கள் வலிக்கு வழிவகுக்கும் என்பதை அவன் புரிந்து கொள்ளவில்லை.
ஒவ்வொரு வயதுக்கும் சரியான அணுகுமுறை
எப்பொழுதும் பேசாதே மற்றும் தூண்டப்படுவது விரும்பிய முடிவிற்கு வழிவகுக்கும். சில நேரங்களில் தண்டனைக்குப் பிறகு குழந்தை நடத்தை விதிகள் மற்றும் நெறிமுறைகளை உணர்த்துகிறது. எனினும், தண்டின்பேர்க்கா சொல்லப்பட்ட விதிகள் மீறப்பட்டதன் விளைவாக தண்டனையை தண்டனையாகக் கருதுவது மதிப்புள்ளதாகும். அதாவது ஒரு குழந்தையை தண்டிக்காதே, அதை செய்யாததற்கு முன்னரே நீ சொன்னாய். முக்கிய விஷயம், குழந்தையின் பிள்ளைகள் பெற்றோரின் எதிர்விளைவு அவனுடைய வயதை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும். உதாரணமாக, ஒரு இரண்டு வயதான இசைக்கலைஞர் தண்டிக்க அல்லது பயமுறுத்த முடியாது என்ற உண்மையைக் கண்டறிவதற்கு பயனற்றவர், நிச்சயமாக இது தனியாக விட்டுவிடாது, எளிதில் திசை திருப்ப முயற்சிக்க வேண்டும்.
தண்டி - இதயத்தில் காதல்
குழந்தையின் வயதைப் பொருட்படுத்தாமல், இந்த முடிவைச் சமாளிப்பதற்கு, ஒரு ஆலோசனையை கடைப்பிடிக்க வேண்டுமென்றால், அந்தச் சூழ்நிலையில் குழந்தைக்கு உதவுவதற்காக, தன்னைப் புரிந்துகொள்வதற்கு தண்டனையின் நோக்கம் அவசியம்.
ஒரு குழந்தையைத் தண்டிப்பது, நீங்கள் அமைதியான நிலையில் இருக்க வேண்டும், நீங்களே வெளியேறும்போது அல்ல, நடைமுறையில் கடைப்பிடிக்க கடினமாக இருப்பதால், முதலில் உங்கள் சொந்த நிலைமையை சமாளிக்க வேண்டும். உடல் ரீதியாக தண்டிப்பது, எடுத்துக் கொள்ளாதீர்கள்.
குழந்தை தனது தண்டனையின் காரணத்தை அர்த்தப்படுத்த வேண்டும். இந்த காரணத்திற்காக, அவருடைய உணர்ச்சிகளின் வெளிப்பாட்டிற்கு, உதாரணமாக, எடை போட வேண்டும். குழந்தையின் கண்களில் உள்ள அதிகாரத்தை குலுக்காதபடி, பெற்றோரும் அதை நினைவில் வைத்திருக்க வேண்டும், அதோடு, அதைப் பற்றிக்கொள்ளவும் நேரம் செலவழிப்பதை குழந்தை உணர வேண்டும்.
நல்லிணக்க. தண்டனைக்குரிய காலப்பகுதியை உறுதிப்படுத்தும் குறியீட்டு நடவடிக்கையுடன் வர வேண்டியது பயனுள்ளது.
தடைசெய்யப்பட்ட ஒப்புதல்
அவசர நடவடிக்கைகள் அவற்றின் தாவல்கள் உள்ளன. நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள், குழந்தை என்ன செய்தாலும், அவனை அவமானப்படுத்தாதே, அல்லது அவரை ஒரு இணை படத்தில் வையுங்கள். மேலும் உணவு அல்லது தொடர்பு இல்லாததால் ஒரு அளவு தேர்வு செய்ய வேண்டாம், இது குழந்தைக்கு மிக நெருக்கமாக உள்ளது.
ஒரே ஒரு தண்டி
ஒரு குழந்தையை தண்டிப்பதற்காக சாட்சிகளின்றி சிறந்து விளங்குகிறது, இதனால் குழந்தையின் சுய மரியாதையை காயப்படுத்துவதில்லை. கூடுதலாக, இந்த நேரத்தில் ஒரு குழந்தையை இந்த செயல்முறை பார்த்துக் கொண்டால், அவரும் கூட மனோ உணர்ச்சி ரீதியாக பாதிக்கப்படுவார்.
பெற்றோரே, எந்தவொரு தண்டனையுடனும் ஞாபகம் வைத்துக் கொள்ளுங்கள், குழந்தை இன்னும் உங்களை நேசிக்கிறதென்று தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்!
விதிகள் வாசித்தல்
நிச்சயமாக, முரண்பாடுகளை தீர்ப்பதற்கு முன்கூட்டியே ஒப்புக்கொள்வது நல்லது. சமாதானமும், நல்லிணக்கமும் எப்போதும் குடும்பத்தில் ஆட்சி செய்வதை உறுதிப்படுத்துவதற்காக, தன்னைத்தானே நடத்திச் செல்வதற்கான விதியை உருவாக்குங்கள்.
தடைகளை அதிகம் இருக்கக்கூடாது. கூடுதலாக, அவர்கள் மிகவும் முக்கியமாக இருக்க வேண்டும் (உதாரணமாக, சுகாதாரம், நடத்தை விதிகள், முதலியன). குழந்தையை தேர்வு செய்ய சுதந்திரம் இருக்க வேண்டும், என்ன பொம்மை மழலையர் பள்ளி செல்ல அல்லது என்ன அணிய பொருத்தமாக கொண்டு.
பெற்றோர்கள் பொதுவான தரங்களை தாங்க வேண்டும், அதாவது, குழந்தைக்கு அதே தேவைகளை வழங்குதல். அதே நேரத்தில், அனுமதிக்கப்பட வேண்டிய கட்டமைப்பை வைக்கவும், மீறல் வழக்கில், தண்டிக்கவும் தயாராக இருக்க வேண்டும்.
குடும்பத்தில் அனைவருக்கும் பொதுவான விதிகள் உள்ளன. குழந்தையை நீங்கள் சில விதிகள் செய்ய வேண்டுமென்றால், அவர்களை நீங்களே உடைக்காதீர்கள்.
இன்னும், மறக்காதே, அவ்வப்போது விதிமுறைகளை மறுபரிசீலனை செய்யுங்கள், ஏனென்றால் அவர்கள் உங்களை கட்டுப்படுத்த தேவையில்லை, ஆனால் உங்கள் வாழ்க்கையை எளிதாக்க வேண்டும்.